参加初中理科研修班培训心得体会

20xx年7月13至16日，我参加了市教育局组织的北京师范大学教育培训中心举办的理科知识研修班培训学习，在简短的几天里，先后学习了新课程的说课技艺、教学的研究指导、教师角色、师德、案例教学等讲座，经过这几天的学习，我得到如下体会：

一、 在郑仲贤老师的讲座中，关于课程改革中的“怎么教”与”教什么”？我受益匪浅，新课程与教材带来的几多苦恼，实施、研究新课程中的几多纠结，在教学设计中，“怎么教”反应了教师的教育理念，而”教什么”比“怎么教”更重要，“怎么教”是指教师制定的教学目标，这些在教材、课标上都有规定，所以，我们要从情感态度和价值观中去发挥作用，在课堂引导学生思考，给学生提问的机会，同时教师要思考教学的核心概念，在每一节课中的重要概念，思考整体与局部的关系。

二、 在《教师教学研究的指导》讲座中，我学习了理解教育科学研究的涵义，并学会了如何正确理解研究课题，知道了课题是有待于解决、验证、回答的问题。同时了解了研究课题的相关方法，例如大致有抽样法、观察法、调查法、实验法、追因法、经验法、比较法、历史法、文献法、预测法、统计法、测量法、表列法、图示法、内容分析法等。为了提升自身的教育教学能力，教师要通过研究提高自己的专业素质，提高教学与工作效率，用最小的投入得到最大的产出。因为不会进行研究的教师不是合格的教师。

三、 在听取的闵乐夫关于教师角色.教态.师德的讲座后，认识到作为一名教师角色产生的严谨，产生合格教师的自我期待，是一种人生价值实现的激励。同时社会公众对教师职业的普遍角色期待，是一种不容忽视的束敷，成为教师角色后，不仅给您带来职业责任感和激情，而且给您带来教育的方法、教育的智慧、教育的分寸、教育创新的活力，它将促进您富于个性的教态的形成。然而作为一名教师，最重要的是教师的师德，古人云：经师易得，人师难求。我们要忠于职责，精于业务。热爱学生，严格要求。以身作则，职业规划。因为师德是本，教态是末；师德是核，教态是壳。师德髙尚，教态才能美。

短短几天的培训学习虽已结束，但我知道有更重的学习和工作任务在后面。以后要多向各位同行和老师交流、学习，在交流中领悟，才能在体验中成长！为做一名合格的教育工作者努力学习，为培养出更多创新人才努力工作。

第二篇：初中生物培训心得体会

初中生物培训心得体会

胡梦娇

通过三天有序的学习，交流、研讨、评论等使我对这次课程培训有了全新的认识。

经过这次的初中生物培训，使我受益匪浅，感受很多。总的说来通过紧张而又认真的学习所获得的感想与心得体会可概括为以下几点：

1. 课改必须更新教师观念 随着新课标的推行，教师要调整自己的角色，改变传统的教育方式。新课改让教师从知识的“权威”变成学生学习的促进者、组织者，从“以教师为中心”到“以学生为中心”，每位老师心理都承受着巨大的心理落差。在新课程实施中教师可以实现自身发展，而教师的发展又将构成新课程实施的条件。我们的课改不是细枝末节的小变化，而是教育体制和教育观念的根本性变革。

2 . 专家的讲解，使我清晰地认识到初中生物新课标的大致内容。通过培训学习，使我清楚地认识到初中生物新课程内容的增减与知识的分布；怎样把握知识的深度与广度，即专家们所提醒的在对学生讲解时应该把握的尺度；新的课程标准所提出的要求。使我不仅要从思想上认识到初中生物新课程改革的重要性和必要性，而且也要从自身的知识储备上为初中生物新课程改革作好充分的准备。对于新增的大部分内容应在最短的时间里把它们拾起来，不仅要弄清，更要弄透。对于一个教师，要想教给学生一碗水，自己必须成为源源不断的自来水。知识的更新与深化也是为了更好地服务于社会。一成不变的教材与教法是不能适应于社会的发展与需求的。对于未曾变动的旧的知识点，新课标有所变化的必须做到心中有数。对于新增内容，哪些是必须掌握内容，哪些是选讲内容，对于不同的内容应该分别讲解到什么程度，都要做到心中有数。这样才能做到面对新教材中的新内容不急不躁、从容不迫，不至于面对新问题产

生陌生感和紧张感。通过学习，使我清楚地认识到初中生物新课程的内容是由哪些模块组成的，各模块又是由哪些知识点组成的，以及各知识点之间又有怎样的联系与区别。专家们所提供的知识框图分析对我们理解教材把握教材有着非常重要而又深远的意义。对于必讲内容，必须讲深讲透，对于部分选学内容，应视学校和学生的具体情况而定。生物新课程的改革是为了更好地适应社会发展与人才需求而制定的。为了更好地适应社会发展与需求，作为教师理应先行一步，为社会的发展与变革作出自己的一份贡献。

培训使我明白了教师需要具备的基本素质：善于积累、善于观察和学习；善于调整教学方式和内容；善于控制自身的情绪；善于有效地利用教学资源，同时我还懂得了生物的兴趣性、启发性等教学原则的重要性。