师德师风建设

18年的不断进取、追求及大胆探索，使我具有较丰富的教育教学经验，过硬的专业知识，与时俱进的教育教学理念。在教学中，能运用教育教学理论指导实践，钻研教材，把握教材知识体系及重难点，吃透教学大纲，用现代教育思想指导教学工作，备教材、备学生，向课堂40分钟要质量，认真批改作业，认真辅导学生，认真分析试题，努力探索，改进教学方法，掌握并运用现代教育技术手段，力求让学生的知识水平和综合素质得到提高。

在课堂教学中，我充分调动学生的主观能动性，尊重学生身心发展特点和教育教学规律，激发学生的学习兴趣，激

我出生于一九七五年七月，女，汉族，现年三十八周岁，大学专科毕业，（四川师范大学汉语言文学专业）。一九九五年七月至今一直在嘉陵区桃园小学任教。我参加工作以来，一直担任小学语文教学兼班主任工作。一九九九年晋升为小学一级教师。

一、政治思想好，师德师风高尚

我热爱祖国，拥护中国共 产 党的领导，忠诚党和人民的教育事业，爱岗敬业，为人师表，乐于奉献。文明执教，从未体罚和变相体罚学生。在多年的教育教学及管理工作中，我认真学习马列主义毛泽东思想、邓小平理论、《教育法》、《未成年人保护法》、《教师法》等，以三个代表重要思想来指导自己的言行，自觉遵守和维护教育法律法规。努力提高自己的思想觉悟和政治素质，言行与党的路线、方针、政策

保持高度一致，不断用党的教育方针和现代教育思想、理念来“武装自己”。师德师风好，工作中勇挑重担，兢兢业业，任劳任怨。积极参加政治学习，坚决服从、执行领导安排，遵守劳动纪律，坚持出全勤，深得学生敬重，家长信赖，领导称赞，同事好评。从未向学生推销过教辅资料，从未向学生家长索要财物。努力探索教育教学规律，积极参加教研活动，不断提高自己的业务水平，对工作充满激情，讲求实效、乐于奉献。从不计较个人得失，以一种高度的社会责任感和使命感投身于教育事业中，毫无怨言并按质按量主动完成了学校分配的各项工作任务。

我出生于一九七五年七月，女，汉族，现年三十八周岁，大学专科毕业，（四川师范大学汉语言文学专业）。一九九五年七月至今一直在嘉陵区桃园小学任教。我参加工作以来，一直担任小学语文教学兼班主任工作。一九九九年晋升为小学一级教师。

二、教育教学业务能力强，教学成绩突出

18年的不断进取、追求及大胆探索，使我具有较丰富的教育教学经验，过硬的专业知识，与时俱进的教育教学理念。在教学中，能运用教育教学理论指导实践，钻研教材，把握教材知识体系及重难点，吃透教学大纲，用现代教育思想指导教学工作，备教材、备学生，向课堂40分钟要质量，认真批改作业，认真辅导学生，认真分析试题，努力探索，改进教学方法，掌握并运用现代教育技术手段，力求让学生的知识水平和综合素质得到提高。

在课堂教学中，我充分调动学生的主观能动性，尊重学生身心发展特点和教育教学规律，激发学生的学习兴趣，激活他们的求知欲和上进心，抓住时机进行启发，引导，挖掘潜能，促进思维，大胆参与，乐于探究，从而积极主动地获取新知识。教学中发现问题及时解决，及时有效地引导学生。针对学生的个别差异因材施教，减轻学生的课业负担及身心负担，改变传统教学的“一言堂”、“满堂灌”方式，使课堂既有知识的准确传导，又有学生的质疑、探讨，让学生学习热情高涨，气氛融洽，能最大限度地调动学生的内驱力、求知欲，因此教学效果好。教学中，我坚决贯彻因材施教的原则，始终把学生的“学”放在教学的核心位置上。在教学方法的设计上，根据学科的特点，采用多种教学方法，并进行有机整合，加强学生自主学习能力的培养，加强师生交流，充分体现学生的主体作用，让学生学得轻松，学得愉快，使他们从“要我学”转变为“我要学”，取得了令人满意的教育教学业绩。同时不断学习新的教育理念，探索新的教学方法，不断提高自己的教育教学水平，教育教学效果显著。

三、教学教研工作开展好

学校教学工作要创一流，每位教师必须业务素质过硬。因此，我积极参加先进的教育教学理念学习，和同行们一起探索教育教改中切实可行的途径和方法。自己深钻教材，用新的教育教学思想武装头脑，更新传统的教学模式，把优秀的教法，娴熟的技巧带进课堂，提高了教学质量和学生的综合素质，我还虚心向老教师、名教师学习，主动听随堂课，恰当地总

结出每堂课的优点、缺点，明确方向。与此同时，我精心备写教案，带头上各种形式的公开课、观摩课、教改课，每周坚持随堂听课至少2节，营造教师相互学习氛围，从备课、课堂教学、处理作业、课后辅导、

第二篇：XXXX街道办事处教育辅导站20xx年幼儿园工作总结

XXXX街道办事处教育辅导站20xx年幼儿园

工 作 总 结

一年来，XX办教育辅导站幼儿教育工作在上级党委、政府和市教育局的关心支持下，以《幼儿园教育指导纲要》、《国务院关于当前发展学前教育的若干意见》为指导，坚持把“发展孩子、成就教师、形成特色”放在工作首位，规范管理、真抓实干，使幼儿教师专业素质及保教质量得到提升，办园特色得到凸显。

一、开展课题研究，办园特色得到凸显

从20xx年x月课题立项实施以来，“幼儿良好习惯养成教育的研究与实验”就在办属7所公办幼儿园、1所民办幼儿园31个班中进行实验。参与实验的教师81人，实验对象为3至6岁幼儿，每个实验班的人数最少的35人，多的达65人， 共20xx多名幼儿。此课题自20xx年x月开始实验至20xx年x月结束。两年来，我办的和谐德育研究工作逐步形成了“自下而上”与“自上而下”相结合的科研机制，形成“教研专题化、课题行动化、实践反思化”的特色，加强了为学校的教育教学改革和实践服务力度。

XX实验区八个实验园31 个教学班，共订购幼儿用书“好孩子，好习惯”2889册，教师用书144册，《新德育》杂志订户9个。上主题活动课32节，受益幼儿1500余人。填写实验跟踪测查表900余份，收集整理优秀教学论文23篇，随笔53篇，反思45篇，心得体会16篇，优秀案例33 份。实验期间向省“和谐德育”课题组申报成果6件，同时有2所实验园被评为省“和谐德育”课题研究先进实验园，5名教师被评为省“和谐德育”课题研究先进工作者，6名教师被评为省“和谐德育”课题研究先进实验教师。XX实验区被评为省“和谐德育”课题研究先进实验区。

二、投入力度加大，办园条件不断优化

（一）办园条件是一所幼儿园生存和发展的基础，是提高保教质量的物质前提。所以幼儿园为满足社会发展的需要，必须不断对硬件设备予以补充、更新，保证幼儿的生活、学习需要。今年以来，XX小学附属幼儿园投资28万元，对幼儿园进行彩画翻新、外墙粉饰、铺设地胶及围墙改造；XX小学附属幼儿园投资28.69万元，对幼儿园伙房、屋面、教室进行了维修改造；XX幼儿园投资35万元，铺设地胶美化校园；XX小学附属幼儿园投资0.21万元，对幼儿园伙房进行了改造。一年来全办共投资近95万元，极大

的改善了办园条件。

（二）开发园本教材，校园文化建设得到加强。XX市XX小学附属幼儿园编印了园本教材《文明礼仪》。今年，根据市教育局的要求对两所民办幼儿园进行办园资格审查，阳光森林幼儿园取得办学资格，手牵手幼儿园同意试办一年，办园环境得到优化。

三、采取多种培训形式，幼儿教师队伍不断优化

以改革实践为基础，科研为先导，逐步建立和完善园本教研制度；建立以园为本，自上而下的教研模式，是幼儿教师实现专业发展的有效途径。各园结合实际、立足课堂，开展课堂观摩、研讨交流等活动，促进同伴互助，共同成长。

（一）加强师德建设。组织全体幼教工作者在深入学习《纲要》、《规程》的同时，还学习幼教法律、法规，增强了教师依法办园、依法治教的意识；全办各园积极开展“扬师德、提素质、树形象”师德师风专项教育活动，形成良好的师德、师风。

（二）加强园本培训，促进教师专业发展。

一是开展课堂教学大练兵及常态课评比活动，全年各园共上研讨课40余节。6月，贵州省幼儿园适应性发展课程优质课评比活动在XX幼儿园举行，该园XX老师荣获二等奖。10月，XX幼儿园成为XX师范学院学前教育专业实习基地。

二是“走出去、请进来”，借它山之石为园所用。辅导站组织各园教师到XX幼儿、贵醇贝贝幼儿园参观学习；选派10余名教师参加“贵州省幼儿园卫生保健及安全管理”学习培训。11月x日，XX幼儿园选派6名教师到深圳学习；4月，邀请了深圳晶晶教育机构教科研中心主任XX老师为广大幼儿教师做了题为《走进幼儿心灵，做新型智慧教师》的专题讲座，23所幼儿园近200名教师参加培训。5月，邀请省德育专业委员会常务副理事长安斯寿参加幼儿良好习惯养成教育的研究与实验座谈会。实验教师就幼儿园如何开展综合实践活动、农村孩子良好行为习惯的养成、专题德育论文的撰写等问题与安斯寿老师进行了热烈的探讨，安斯寿老师也一一作了指导和解答。

四、强化保育管理，确保幼教工作健康发展

安全是幼教工作的重中之重，为抓好幼儿园安全管理工作，教育辅导站逐步完善安全管理制度，加大对幼儿园安全的督察力度，组织师生开展各类安全演练活动，全年无安全事故的发生。

（一）建立和完善安全管理制度。为加强对幼儿园安全教育、管理力度，确保幼儿在园安全，实行幼儿园安全工作园长负责制和一票否决制，开学初由园长向教育辅导站

签订安全责任状，园长向学科教师签订责任状，做到安全工作人人有责，层层落实。

（二）加大安全督察力度，杜绝安全事故的发生。教育辅导站成立了安全督察组，每月定期或不定期的对各幼儿园进行安全检查，对检查中发现的安全隐患，当场反馈，并填写整改记录，要求幼儿园在期限内完成整改工作。使我办幼儿园的安全工作落到实处。。

（三）加大安全宣传力度，营造浓厚氛围。教育辅导站在各种会议上反复强调安全工作的重要性，要求各园要做到人人把安全放在第一位。幼儿园一是通过家长会、家长通知书等形式，取得家长的理解、支持和配合，共同做好幼儿园的安全管理工作；二是开展防震、消防、防踩踏安全逃生演练活动，使幼儿安全意识得到强化，自我保护能力得到提高。

（四）防治结合，加强幼儿园的卫生保健工作。选派教师参加幼儿园卫生保健及安全管理培训，提高幼儿园安全管理水平。

一是针对“腮腺炎”流行的状况，教育辅导站下发了“关于加强流行性腮腺炎防控工作的通知”，要求各园积极配合相关部门做好传染病宣传教育及防控工作。各园及时向家长宣传了预防“腮腺炎”及相关治疗的有关常识。

二是做好幼儿每日晨、午检工作，关注每位幼儿的健康状况，做到及时发现，及时隔离，及时上报。定期对巾、杯、全园环境、玩具等进行消毒。

三是保障幼儿园小朋友身体健康。部分幼儿园请社区卫生服务站医务人员为新入园的小朋友进行体检。配合相关部门对幼儿注射了麻疹疫苗及脊灰免疫接种工作。

五、家园活动丰富多彩，幼儿园走上内涵发展之路

（一）搞好庆“六一”活动。为了丰富幼儿生活，促进幼儿个性良好发展，各园安排了以“当好小主人，喜迎旅发会”为主题的庆“六一”活动。活动内容的丰富多彩（亲子游戏、幼儿绘画、手工作品展、体操表演、歌舞表演、环保主题时装秀??），让孩子们充分感受到了节日的快乐。

（二）创新生活教育载体，推进幼儿园特色发展。办属各园结合“幼儿良好习惯养成教育的研究与实验”课题研究，开展了园本主题教育活动：

三八节——我爱妈妈、婆婆、奶奶活动；

教师节——我爱老师；

国庆节——祖国真伟大；

感恩节——感谢帮助过你的人，父母；

还包括“看我的小手多能干”、“自理能力训练”、“我们都是礼仪之星”等。每个活动主题都与语言、音乐、美术、数学等课程相结合，将幼儿行为习惯的养成与认知能力的形成有机结合起来。一个个生动、活泼的主题活动，不但使幼儿兴趣盎然，也为幼儿养成教育的研究开辟了新的思路。

回首一年的幼教工作，在上级政府的关怀和各园的共同努力下，我办学前教育工作获得了各级领导和社会的好评，在看到成绩的同时，我们也清醒的看到我办学前教育发展过程中存在的不足和问题。园所建设资金欠缺，教师资源匮乏；现有教师的专业素养、科研能力还有待提高。优质资源的辐射、带动作用还要进一步加强。

今后，我们将不断创新管理思路，突出特色发展，提升办园品味。树立“管理育人，服务育人”理念，以提高教师的专业能力为重点，以幼儿发展为重心，以课题研究为载体，加大教师的外出学习、培训力度，搭建交流学习平台，切实提高教师的科研能力，成就教师事业。进一步完善校园设施建设，努力改善办园条件，为办人民满意的学前教育夯实基础！