电工工作总结

20xx年在忙碌有序的工作中过去了，回顾这一年的工作，我认为主要有两个大的方面：

一、制定自己的工作准则：

1、 做每一项工作都按照安全规范流程操作，杜绝了安全事故；

2、 每月到门店巡查至少一次，对巡查中发现的问题及时与门店的管理沟

通，能够现场解决的问题予以直接解决，对门店提出的问题及时向部门领导反馈，在最短的时间内把需要做的工作做好，提前发现迅速解决，防患于未然；

3、 对门店调整大的电路改造工作，提前做好计划，做好物料准备，坚决

不拖门店改造的后腿，确保优质高效的完成工作；

4、 对门店突发的用电设施问题，先在电话里沟通，初步预估什么地方出

现了问题，带领相关人员准备相关的物件和工具，以便到达现场后能迅速排除故障；

5、 坚持节约的原则：对门店损坏的物品能够维修好的尽全力维修，不更

换新的，确实需要更换的选择质优价廉的，对于能够再次利用的各种物料（例如插头等）进行收集整理以便再次使用；

二、过去一年的主要工作：

1、4月份主要的工作是天邦超市的开业及海坛超市的调整工作，两项工作在一个月里，人员少、时间紧、要求高，自己主动带头，和设备部的同事一起仔细研究，严格布局，规范施工，确保了天邦超市的开业以及海坛超市的调整按时保质的完成；

2、月份的主要工作就是辛安购物广场的大家电的装修开业。由于时间紧，家电需要的电的地方又多，还牵涉到品牌以及展台的布局施工问题。按照公司的要求，以及工作的流程，加班加点，严谨施工，使得所有的用电设

施顺利安装完毕，一次试用成功，为辛安购物广场家电五一的顺利开业的设备工作做好了准备；

3、6月到9月主要就是总店东楼的装修调整以及卓庭超市开业的准备工作。总店东楼的装修是今年最大的工程，涉及的设施较多，工作量大。扶梯的更换、电路的调整、顶棚的装修、各个专厅的装修跟进、及专厅用电的布局及跟进都需要设备去做。因此这3个月基本每天都要加班，可我没有被累、工作量所吓倒，发扬中泽不怕苦与累的精神，工作积极主动、认真负责、思路清晰圆满完成公司交给的各项工作，为总店东楼装修工作做出了自己的贡献。9月份在有东楼装修工作的情况下，又有新店卓庭超市的准备工作。原本设备部的人员就不足，又临近中秋节各个门店也比较繁忙没有什么人员可以抽调的。面对工作我们设备一帮人没有畏惧，严格按照公司的要求及时准备好开业所需的各项设备。对需要用电的设施，从总的灯带照明到每个需要用的一个插座，UPS的安装、租赁户的用电施工，都做到细致到位。经过不懈努力，顺利完成了东楼装修及卓庭超市开业的相关工作。

4、9月份以后的主要工作，除去日常的巡店工作，门店需要的部分维修工作，就是提前对各个门店冬季需要进行保暖的水管进行统计汇总，并对各个店需要保暖的全部进行了处理，为水管的过冬做好了准备，另一项主要工作就是对闲置设备的整理。将闲置的货架设备以及附属配件全部集中到设备在柳花泊的仓库，对每一件都进行了分类整理，以便以后的使用。

在新的一年里，继续发扬中泽不怕苦、不怕累的精神，严格遵守安全操作规范及公司的各项管理规定，在领导的指导下及时、安全、高效、节约的完成各项工作。

2010-12-25

第二篇：德国电工培训总结

德国电工培训班培训总结

郭 三 华

经过系部推荐，学校遴选，我于20xx年x月x日至20xx年x月x日参加了中德汉斯·赛德尔基金会组织的电工培训班，进行了为期77天的培训，对今后的工作起到一定的作用，取得较好的培训效果。

此次培训主要包含三个方面：职业教育学培训、专业实训培训、新能源开发利用及旧能源的处理培训。

一、 职业教育学培训

职业教育学培训主要是立足于德国双元制教育，对在其教育过程中需要采用的方法、手段、教学任务及学生的培养目标单项逐一列出，并进行详细分析，在此过程中学生关键能力是非常重要的一个方面，关键能力就是培养学生的工作学习能力、主动性和独立能力、沟通能力、合作能力、解决问题的能力、承担责任的能力等方面。

另一个对双元制教育的理解就是他们的企业积极参与整个过程，学生在学校和企业之间都进行相关的培训，企业与学生签订一个培训合同，企业的培训能很好的解决学生与实际工作的结合，并能够为企业带来一定的利润，其创造的价值利润与所支付给学生的费用是相当的，当学生从学校毕业正式参加企业内部的工作时，企业会与学生签订一份正式合同，能够以一个合格的正式员工来工作，而创造的价值和利润远远超过曾经创造的利润，所以企业很乐意去参与到双元制教育的过程中，并尽可能的让学生对企业产生认同感，让其毕业时，不需要再重新选择企业，而是直接就可以上岗。

二、 专业实训培训

我们在培训过程中参与了多项课程的实训培训，主要设计单片机、PLC、工控布线、太阳能充电器的设计并参与到培训中心xx年庆典的展品设计过程中。 单片机主要设计51系列单片机的一些简单应用，比如电动机的正反转问题、点亮LED灯、挖掘机模型的51单片机控制。虽然在我们学校接触过这些东西，但是给我们的感觉是他们的教具的设计方面很严谨，比如电动机正反转模型以及挖掘机模型都是他们教师自己设计的，而且非常的规格和标准，在这方面我们欠缺很多，一个是现有设备是否允许我们做出这样的教具，另一个是现有的教学模

式是否允许我们花掉一个月左右的时间去单独讲一个51单片机控制应用模型。

PLC方面主要设计其简单的组织模块，西门子培训学校教师给我们安装了一个中文操作的软件，我们能够基本掌握其里面的内容，培训过程很严谨，教师也很负责人的讲解很多事项。

工控布线由外聘的Gerlach先生讲解，Gerlach先生是一位73岁的老人，曾经就职于考试委员会，是一名工程师，主要给做了三个实训项目，一个是简单照明电路的布线，一个是继电器控制电路，另外一个是控制电动机的工控布线。三个项目从简单到复杂，培训过程很严谨，真正的学中做做中学，讲解和实训同步进行，他在巡视过程中发现问题之后，会马上让我们停下，给予讲解，对于简单的布线规则、于整体布局的工整性要、接线盒内部的一些外漏接线的整洁性、电线拔线外漏金属部分的产度要求很严格，他会把每次讲解时间和每次做的时间都记录下来，并且把每次讲解时发现学员的问题都会记录下来，能够让我们体会到严谨的工作作风。

太阳能充电器设计上面，相对而言简单许多，但是在这个过程中也发现他们对于新能源开发利用的一种偏爱。因为在其xx年庆典的展品设计中很多都设计新能源的开发利用，比如新能源汽车展品的设计、风能发电模型的设计等等。

三、新能源开发利用及旧能源重新处理培训

这个方面的培训主要是以考察参观的形式来进行的，新能源开发利用方面主 要是在太阳能发电方面，他们已经涉及很多，风能发电在将来一段时间呢，要大力发展，因为德国北部沿海部分由很好的风能可以利用，再一个方面就是生物能的利用，生物能整体来讲它的利用率并不是很高，但是它们还是很重视这个方面，因为这样可以很好的解决掉一个生活垃圾以及植物的残枝处理问题，有助于环保问题。

在旧能源方面，主要涉及火力发电和核能发电。它们在火力发电方面特别 注重环保，对于废气废料的处理，都经过化学作用，成为可重新利用的建筑材料，真正的实现了环保可持续的发展思路。日本核电泄露的问题，引起欧洲的关注，德国逐步考虑关闭所有的核能发电厂，对于核能发电厂的重新利用及如何代替核能发电，他们现在已经有了很好的思路。核能发电厂关闭之后，他们保留这些设备，主要用来作为教育培训参观考察的地方，而代替核能发电的，就是新能源的

利用，目前阶段新能源开发在某些州已经足以顶替核能发电厂关闭之后所需的电能，但是大规模关闭核能发电目前暂不能实现。

通过这次培训，使我对于德国的双元制教育有了一个更加深入的认识，并且 对于他们教师的严谨求实的工作作风有了一个比较深刻的体会，在新能源利用方面，他们的思路及发展的力度值得我们借鉴和参考。