忙有所得 推陈出新

——沙师附小20xx年春季学期工作总结

回首走过的20xx年春季学期，可以用一个“忙”字来概括。虽然在忙碌中偶尔也会觉得真的有点累，但更多的是我们在忙碌中品味到工作的充实，在忙碌中找到自身的价值，在忙碌中收获了教书育人的成功，也在忙碌中更加坚定了我们全体附小人迈向创建特色学校的步伐，更加坚定了我们全体附小人走深化课堂教学改革之路、不断提升学校办学品位的教育情怀。现将学校工作总结如下：

一、和谐校园建设迈出了新步伐

1．师德师风建设卓有成效。

学校党支部积极响应上级党委的号召，认真落实党的群众路线教育实践活动，组织党员干部充分发挥模范带头作用，积极开展“廉洁从教、廉洁文化进校园” 活动、“和群众打成一片”乐山坡水库野炊活动，在教学中开展“比学习、比教学”活动，在工作生活中开展“为民、务实、清廉”等活动。这些活动持续有效地开展让校园多了一分正气，多了一团和气。

2．德育活动开展红红火火。

校园广播已成为广大学生进行思想教育的主阵地，我校为了充分利用校园广播传递信息的优越性，经过积极准备，本学期我校开通了“红领巾广播站”，首先我们确定每天的课间操时间为“红领巾广播站”的开播时间。播报具有提升“正能量”的内容，如“校园新闻”、

“好人好事”、“文明班级”等等，同时，我们把广播主持权交给学生，由五、六年级各班学生挂帅，由学生自己进行采、编、播，每天轮流，效果特别的好，既充分发挥了学生们的自主性，又让学生的潜能得到了挖掘。同时利用课间操，积极对学生的课间操训练，规范了学生做操的动作，在本期《七彩阳光》广播操比赛中，我校获得了一等奖的殊荣。

以创建书香校园为突破口，开展了以教师带动学生，高年级学生带动低年级学生的全校性的读书、演讲、征文等形式多样的教育活动。让学生亲近阅读，亲近书本，让校园弥漫着浓浓的书香，促进良好校园文化氛围的形成。学校大队部先后组织学生就读了《青春正能量》《中华魂》《延安精神代代传》等书籍，并在中高年级开展了读后感征文大赛、书画大赛和演讲赛等一系列活动，其中沈凡裔同学代表我校在沙洋县组织的《青春正能量》演讲比赛中荣获二等奖。这项活动的开展使学生的兴趣、爱好得到进一步的培养，能力得到进一步的锻炼，思想素质得到进一步的提高。

以“三八”妇女节、春游、观看爱国主义影片、“六一”儿童节等活动为突破口对学生进行感恩教育、环保教育、爱国主义教育、集体主义教育，使学生在活动中得到成长。悉心指导学生参与乒乓球训练，在本学期县乒乓球比赛中我校男女生分获团体第三名、第四名的好成绩，这些活动的开展极大的丰富学生的课余生活，促进了学生的上进心。

加强安全教育，开展上下楼梯安全演练。发放教育部关于防溺水《致全国中小学生家长的一封信》，做好回执单签字，回收，存档，

反馈工作。开展了安全知识讲座活动， 3月13日下午，由县卫生局防治所所长李勇同志和县交警大队法律顾问耿春华律师为全体师生做了一次疾病预防和交通安全知识讲座，提高了全体师生安全防范意识。5月份，结合教育部下发的紧急通知充实了学校安全保卫人员，购置了警棍、石灰粉、辣椒水等安全器具，并组织学校年轻力壮的男教师每天在学生上学、放学时段到校门口值日，保卫师生安全，把师生安全放在学校工作的第一位。

二、教育教学管理水平有了新提升

我校坚持以科学发展观和课堂教学改革为指导，以全面提高教育质量为目标，以提高教学实效为着力点，切实加强教学管理，向管理要质量。一学期来取得了令人满意的成绩。

1． 明确方向，依法治教

全面贯彻党的教育方针，全面实施素质教育，明确办学的目标，并依照办学方向和目标，认真制定学期工作计划，组织全体教师学习“十八大”会议精神及沙洋县教育局“六条禁令”。通过各种形式明确和落实素质教育的要求，扎实开展素质教育，切实减轻学生过重的课业负担和心理负担。按照国家课程标准，开齐、上足、教好各类课程；学生在校时间控制在八小时以内、双休日、节假日不参与补课；严格控制学生的作业量，让学生快乐幸福地成长。

2． 抓好常规，落实“四制”

为了不断规范学校精细化管理教学流程，让素质教育真正落到实处，我校大力推行了“四制”。

（1）学科跟踪制：根据学校实际，给科学、音乐、体育、美术等非语数外学科配备了校级学科教师，用他们的学科特长与优势引领其他教师规范执行学科课程计划，并采用随堂抽查班级、随机调查学生的办法督促他们进入各自的功能室授课，充分让功能室的优势资源 “大展拳脚”。

（2）随堂听课制：学校每周星期二、星期三为“三三五”教学模式课，校长室会同教导处深入班级听随堂课，特别是非语数外学科以及青年教师的随堂课。课后，不但与执教教师交流听课的体会，还随机了解该教师的备课、作业、资料以及平时各项工作记载情况。逐步解决薄弱班级、薄弱教师、薄弱学科以及部分青年教师不会教的问题，并及时针对问题“开方拿药 ”，制定了“师徒结对”计划帮助青年教师迅速成长。本学期申小云、龙金芳等六位富有经验的优秀教师有幸荣升为师傅，她们将带领丁俊、贾亚娟等六位青年教师在今后的教育教学上谱写新的篇章。

（3）日课督查制：经过学校校委会充分酝酿，制定了日课督查制，形成常态化管理，安排值日领导每天对教师的上课情况进行督查登记，特别是对存在的问题逐一进行记载，在周一的教师例会上进行公布，并组织教师开展自查自纠，找到解决问题的有效途径。

（4）表扬公开制：在教学工作或各项中心活动中，总会发现一些敬业爱岗，主动钻研业务，认真辅导学生，积极履行值日义务，对学校布置的各项工作不折不扣完成，而且成绩突出的教师，作为学校管理者，在每周的教师例会上给予充分肯定，并把这些教师作为评优

表模的对象，让所有教师学有榜样。

三、学校建设展示了新气象

1．学校硬件建设有了新发展

本学期，我校继续对校园“班班通”设备进行维护，保证了优课资源在我校的广泛应用。并进一步充实与完善了学校音乐教室、美术教室、科学实验室、体育器材室、图书阅览室，在此基础上，我校制定了这些教室使用的规章制度，为我校均衡教育“迎国检”工作奠定了坚实的基础。

2．学校文化建设有了新内涵

校园文化体现了学校的办学特色、文化底蕴和精神面貌，在大力推行素质教育的今天，校园文化的品位决定着学校发展的高度。我校以县局“美丽校园”、“魅力教室”、“雅致办公室”、“道德食堂”建设为突破口，开展了一系列的活动。

一年来，在校长室的指导下，全体校委会成员共同策划了“学校国学经典诵读文化系列”——即：教学楼甬道的唐诗宋词、《三字经》、《笠翁对韵》系列；教学楼前国学特色教育历程系列；逸夫楼前的国学展演系列；教学楼教室走廊前后的名人字画、名言警句系列；办公室的儒雅文化系列，学校食堂的“道德食堂”系列；以及学校围墙的国学文化墙系列。这一活动的进行有力地助推了“国学特色学校”的创建。除此之外，在校园角落的醒目之处，我校还张贴了文明习惯养成的标语——如食堂外墙上关于节约、疾病预防的警示语；教学楼、办公楼的请讲普通话的提示语；校园围墙的关于素质教育的宣传标

语；各个班级特色鲜明的墙壁、黑板报、图书角布置；各办公室整齐划一的劳动工具、花草、作业本的摆放。这样浓厚的环境文化布置，使学校一草一木、一墙一壁都起到教育人、启迪人的作用。

3、在显现文化建设的基础上，我校重点推进了精神文化和制度文化的建设。

“开拓、进取、求实、创新”的校风让附小人几十年如一日默默耕耘在沙洋这片热土上，无怨无悔；让附小人永远保持蓬勃向上的活力，日新月异；让附小人有效地抵制了各种不良风气和行为的侵蚀和干扰，创造了一方纯净的教育空间；更让附小人创造了连续若干年毕业班质量监测排在全县前茅的“奇迹”。

“科学、民主、务实、创新”的教风孕育出附小教师“为人师表、教书育人、治学严谨、认真负责、耐心细致、开拓进取”的特质。这些优秀教风的形成引导和促进了勤奋学习、积极向上、严谨求实、尊师重教、遵纪守法、举止文明的优良学风的形成。在这一优良风气的熏陶下，学校涌现了一大批师生心目中的最美教师群体：如诲人不倦、爱生如子的老教师代表官美芝、黄学华老师；踏实肯干、勤学好问的新教师代表孙红庆、张辉老师；谦虚谨慎、勇于突破的中青年教师代表刘运香、何娟老师；特别值得一提的是勇挑重担的刘晓红老师，克服种种困难，在全市数学活动课竞赛中成绩喜人，荣获一等奖;业务出色的杨金霞老师在县全能大赛中赢得评委好评，获得总分第二、硬笔书法第一的好成绩;年轻有为的龙金芳老师在荆门市阅读教学竞赛中喜获市一等奖,这充分展示了附小中青年教师群体的美丽形象。

一学期来，我校重点完善了教师考勤业绩制度。在制度完善的过程中，我校教师广泛参与、积极献计献策，充分体现了制度建设的科学性、实践性、民主性。在制度执行过程中，学校领导层坚持以人为本，采取弹性化管理，给予教师较为宽松、自主的空间，给予教师更充分的关怀来增强执行制度的意识。目前学校教师考勤业绩意识强，工作干劲足。

四、后勤服务抓出了新成效

认真管理好食堂，从人员培训到原料采购、食品制作、卫生保障、饭菜质量层层把关，努力让学生满意，努力让家长放心。

规范收费，让千百个家庭安心。我校认真执行国家、省市县相关教育收费规定，收费多少、收支情况一一公示。特别对于低保家庭、特困家庭一一登记，应免尽免，应减尽减，不让任何一个学生因贫困辍学。

财务公开，让全体教师顺心。我校后勤工作人员工作态度认真，作风严谨，能够严格执行“收支两条线”的规定及有关财务规章制度，依法理财，应收尽收，严格报销，账目清楚，既保证了教育教学的需要，又保证了教职工的切身利益。

五、发展中需要跨越的新台阶

1．学校的办学条件还需要进一步改善。

目前学校各类办公室用房紧张，办公设施陈旧。学校一千多人在校就餐，无学生餐厅，只有简陋的不足两百平方的操作间。一是学校占地面积有限，二是由于学校本身底子薄弱，加之近年来“均衡教育

创建”投入资金较多，学校自身筹集资金能力有限，所以目前有一定的资金缺口，食堂扩建有难度。

2．教师的队伍建设水平还需要进一步提升。

在课改背景之下，如何以新课程理念指导教师进行教学改革，走上“轻负高效”之路，尚需要我们进行坚持不懈的探索。目前学校中青年教师队伍虽然人数众多、思想活跃、干劲充足，但是与“学有所长、业有专攻、教有特色、研有重点”的教师队伍建设目标相比还有一定的差距。

当然，面对这些发展中的问题，只要我们有教育局领导的悉心关怀与指导，就会有我们附小人赶超一流、奋勇争先的决心，就会有我们附小人在学校建设的征途上留下的一串坚实的脚印。

沙师附小

2014-06-28

第二篇：20xx年春季学期工作总结

20xx年春季学期工作总结

新建村完小 董廷柏

20xx年6月25日

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20xx年春季学期工作总结

本学期在学校领导的正确领导下,我不仅圆满地完成了本学期的教学任务,还在业务水平上有了很大的提高．立足现在，放眼未来，为使今后的工作取得更大的进步，现对本学期教学工作作出总结，希望能发扬优点，克服不足，总结经验教训，继往开来，以促进教育工作更上一层楼。这半年的教学历程，是忙碌的半年；是充满艰辛的半年；这也是收获喜悦的一学期．现将有关方面总结如下： 一、加强学习，提高思想认识，树立新的理念

1、认真参加每周的政治学习、业务学习和教研活动，紧紧围绕学习新课程，构建新课程，尝试新教法的目标，不断更新教学观念。注重把学习新课程标准与构建新理念有机的结合起来。热爱并忠诚于人民的教学事业，教学态度认真，教风扎实，严格遵守学校的规章制度.

2、通过学习新的《课程标准》，使自己逐步领会到“一切为了人的发展”的教学理念。树立了学生主体观，贯彻教学工作是学校各项工作的中心，也是检验一个教师工作成败的关键。一年来，在坚持抓好新课程理念学习和应用的同时，我积极探索教育教学规律，充分运用学校现有的教育教学资源，大胆改革课堂教学，加大新型教学方法使用力度，取得了明显效果。

二、教学工作，紧抓课堂教学，力求质量高效

（一）发挥教师为主导的作用

1、认真备课，不但备学生而且备教材备教法，根据教材 内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采用的教学方法，并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的记录，认真写好教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，并制作各种利于吸引学生注意力的有趣教具，课后及时对该课作出总结，写好教学后记，并认真按搜集每课书的知识要点，归纳成集。备课深入细致。平时认真研究教材，多方参阅各种资料，力求深入理解教材，准确把握难重点。在制定教学目的时，非常注意学生的实际情况。教案编写认真，并不断归纳总结经验教训。

2、在课堂教学中，坚持启发式教学，坚持向45分钟要质量。以学生为主体，以训练为主线。教学过程重视知识与技能，学习过程和方法，情感态度与价值观，培养学生自主学习，合作学习，探究性学习的精神。注重课堂教学效果。针对学生特点，以愉快式教学为主，不搞满堂灌，坚持学生为主体，教师为主导、教学为主线，注重讲练结合。在教学中注意抓住重点， 突破难点。增强上课技能，提高教学质量，使讲解清晰化，条理化，准确化，条理化，准确化，情感化，生动化，做到线索清晰，层次分明，言简意赅，深入浅出。在课堂上特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生的主作用，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快；注意精讲精练，在课堂上老师讲得尽量少，学生动口动手动脑尽量多；同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力，让各个层次的学生都得到提高。

3、坚持参加校内外教学研讨活动，不断汲取他人的宝贵经验，提高自己的教学水平。经常向经验丰富的教师请教并经常在一起讨论教学问题。听公开课、示范课20余次。

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4、在作业批改上，真批改作业，布置作业做到精读精练。有针对性，有层次性。为了做到这点，我常常通过互联网搜集资料，对各种辅助资料进行筛选，力求每一次练习都起到最大的效果。同时对学生的作业批改及时、认真，分析并记录学生的作业情况，将他们在作业过程出现的问题作出分类总结，进行透切的评讲，并针对有关情况及时改进教学方法，做到有的放矢。认真及时，力求做到全批全改，重在订正，及时了解学生的学习情况，以便在辅导中做到有的放矢。

5、做好课后辅导工作，注意分层教学。在课后，为不同层次的学生进行相应的辅导，以满足不同层次的学生的需求，避免了一刀切的弊端，同时加大了后进生的辅导力度。对后进生的辅导，并不限于学习知识性的辅导，更重要的是学习思想的辅导，要提高后进生的成绩，首先要解决他们心结，让他们意识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发兴趣。要通过各种途径激发他们的求知欲和上进心，让他们意识到学习并不是一项任务，也不是一件痛苦的事情。而是充满乐趣的。从而自觉的把身心投放到学习中去。这样，后进生的转化，就由原来的简单粗暴、强制学习转化到自觉的求知上来。使学习成为他们自我意识力度一部分。在此基础上，再教给他们学习的方法，提高他们的技能。并认真细致地做好查漏补缺工作。后进生通常存在很多知识断层，这些都是后进生转化过程中的拌脚石，在做好后进生的转化工作时，要特别注意给他们补课，把他们以前学习的知识断层补充完整，这样，他们就会学得轻松，进步也快，兴趣和求知欲也会随之增加

（二）调动学生的积极性。

在教学中尊重孩子的不同兴趣爱好，不同的生活感受和不同的表现形式，使他们形成自己不同的风格，不强求一律。有意识地以学生为主体，教师为主导，通过各种游戏、比赛等教学手段，充分调动他们的学习兴趣及学习积极性。让他们的天性和个性得以自由健康的发挥。让学生在视、听、触觉中培养了创造性思维方式，变“要我学”为“我要学”，极大地活跃了课堂气氛，相应提高了课堂教学效率。

（三）做好后进生转化工作

作为教师，应该明白任何学生都会同时存在优点和缺点两方面，对优生的优点是显而易见的，对后进生则易于发现其缺点，尤其是在学习上后进的学生，往往得不到老师的肯定，而后进生转化成功与否，直接影响着全班学生的整体成绩。所以，一年来，我一直注重从以下几方面抓好后进生转化工作：

1、用发展的观点看学生。

应当纵向地看到：后进生的今天比他的昨天好，即使不然，也应相信他的明天会比今天好。

2、因势利导，化消极因素为积极因素。

首先 帮助后进生找到优、缺点，以发扬优点，克服缺点。其次以平常的心态对待：后进生也是孩子，厌恶、责骂只能适得其反，他们应该享有同其它学生同样的平等和，也应该在稍有一点进步时得到老师的肯定。

3、真正做到晓之以理，动之以情。首先做到“真诚”二字，即教师不应有丝毫虚伪与欺哄，一旦学生发现“有假”，那么教师所做的一切都会被看作是在“演戏”。其次做到“接受”，即能感受后进生在学习过程中的各种心理表现和看法，如对学习的畏惧、犹豫、满足、冷漠，错误的想法和指责等，信任他们，鼓励他们自由讨论。最后做到“理解”二字，即通过学生的眼睛看事物。

三、考勤及其他工作，从我做起，服务学校

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我在做好各项教育教学工作的同时，严格遵守学校的各项规章制度。处理好学校工作与家务之间的关系，不论是学校分到的哪一项工作，我都配合同事尽自己的努力把工作做好。按要求完成上级的各项业务的同时，认真带领教师完成学校的各类临时工作，很多时候单独挑起学校的一些临时任务且能做到圆满完成。

总之，教育工作，是一份常做常新、永无止境的工作。 一份春华，一份秋实，在教书育人的道路上我付出的是辛勤的汗水和真挚的泪水，但同时我也收获了充实与快乐。在以后的工作中我将一如既往用心去教诲我的学生，相信今日含苞欲放的花蕾，明日一定能盛开绚丽的花朵。希望在以后的工作中能发扬优点，克服不足，总结经验教训，使教学工作更上一层楼。

新建村完小

董廷柏 20xx年1月20日4