图 书 室 工 作 总 结

2014-2015上

本学期来，在工作中自始自终强调读者第一、服务育人、文明规范、科学现代化的服务理念。在图书室工作实践中，作为图书室的管理员，努力为师生营造一个文明、整洁、清新的图书室面貌，学生阅览室为学生开拓视野、增长知识、培养学生个性和创造性造就良好的阅读场所。

一、做好图书室的日常管理工作。

1、在学校领导和全体班主任的帮助下，顺利完成了图书进班级的活动。班级图书角的建立大大提高了图书室的借阅量。

2、及时印制图书登记表，完善图书借阅登记工作；为学校师生的书报、刊物借阅工作提供最大的方便。认真分析了学校图书的藏书结构，完成了图书分类工作，还完成了新书的编目上架等大量工作。

3、向广大师生推荐介绍好书、新书。为节省师生的时间，一是勤整理，对师生归还的图书每天及时归类上架；二是勤检查，对师生在借阅时抽乱、插错的书籍勤查找；三是勤过目，到书架旁勤看一看，对图书的位置了如指掌。从而为师生查找资料时节省了时间，提高效率。

4 、认真完成图书的剔旧换新任务。目前学校藏书量是1800多册图书，为了不误学生阅读、教师借阅的情况下，对流通率高容易坏的书本及时修补上架。由于图书书脊上的标贴大

部分已经脱落，故本学期对全书库的图书标贴进行修理。

二、图书室活动

（1）图书管理工作是非常繁琐而又神圣的。管理的是图书，传播的是文化和思想。因此，图书室开展读书征文活动，参与面和稿件质量逐次扩大和提高，收到了一定效果。这个活动提高了图书室的阅读量，同时在这期间，学生读书热情高涨，所荐图书外借率明显上升。

（2） 做好新书介绍，扩大宣传，提高借阅率。

这个学期以来，图书室的工作做到了有条不紊。不过这其中还是有不足之处，比如如何将图书室管理得更好，再上一个水平，还要不断地学习和研究摸索。今后争取不断改进，努力做得更好！

图 书 室 工 作 总 结

2014-2015下

本学期在学校领导的努力支持下，我校今学期的图书室工作做得井然有序，受到了学校老师及同学们的好评。

本学期的图书室全天开放，按照学期初制定的开放日程表，按照班级次序轮流借阅。这学期，每个班的同学借阅图书量大增，丰富了同学们的视野，扩大了学生的知识面。学生的读书兴趣也得到了很大的提高。班主任老师按时为同学借阅，并及时的指导同学如何去阅读书籍，教育学生要爱护书籍，学生也认真听老师的话，本学期图书基本无损坏、丢失现象。有个别同学丢失了，也及时做了赔偿。学生的读书热情高涨，丰富了同学们的视野，更好地为教育教学服务。图书室工作中，我总是热心地与老师为同学挑选书籍，发现有损坏的地方，及时修补，教师也根据教学需要，来图书室借阅图书，图书室的卫生也做得比较好，一周大扫除。图书整齐有序的摆放在书架上，并做到了及时打扫。保证书籍无灰尘，桌面干净。玻璃、窗台也要干净。总之，我将尽心尽力的做好图书室的日常工作，更好的为老师、同学服务。

今后，我还要多学习图书室的管理知识，熟悉各项工作的思路与方法，加强自身能力的提高，力争把图书室工作做得更好。

图 书 室 工 作 总 结

2015-2016上

时光匆匆，岁月如梭，一个学年已经结束了。在本学年中，经过大家的共同努力，学校图书室管理工作有了明显的提高。现将过去一学年的工作情况作个简要的总结： 健全各种管理制度，正常开展借书、阅览活动，对新进的图书，采用科学的方法进行分类、编目与整理，为每位老师、学生办理借阅卡，做好图书和资料的出借工作。

认真学习《中小学图书馆规程》，增强了服务意识，使工作达到规范化、制度化，全心全意为全校师生服务。学校图书管理工作嬴得了全校师生的一致好评。

及时编写好各种图书和资料索引，一有新书及时提供新信息，以便教师查找、查阅，全面提高学校图书室资料的流通率，利用率，充分发挥学校图书室的作用。

培养班级图书管理员，加强了爱护书籍的教育，指导学生合理地保管书籍： 注意防潮、防折、不涂划、不污损，一学期来，图书室的图书完好无损。

在今后的工作中，我们将根据师生的需求，根据学校的实际情况，广泛地增添各种书籍，加强管理，更好地为师生服务，把图书室办得更好，使之在教育教学中发挥更大的作用。

图 书 室 工 作 计划

2014-2015上

本学期，我校图书围绕为教学工作服务，为学生营造宽松的阅读氛围，引导更多的学生走进图书馆，爱上图书馆，用好图书馆的目标，具体开展了以下工作：

1、逐步完善图书馆图书的借阅管理工作。由学生班主任负责组织本班学生借阅，学生自行选取图书，然后由学生图书管理员配合管理老师在登记借书日期、书名、价格。大多数学生都能认真阅读所借图书，并且保管好。学期生均借书达到5册左右，图书的流通率比较理想。

2、积极开展阅读辅导，继续做好新书报道，引导学生阅读，发挥图书作用。

回顾本学期来图书馆的工作，有许多不足之处有待我们改进：

1、更新的图书在数量上和内容上还无法满足学生的需要，还不能有效的调动学生的阅读积极性。

2、重点书目推荐、新书推荐工作还不够及时、有效，很多时候只是将书目的名称告诉大家，而没有相关的内容介绍，没有起到应有的推荐作用。

3、部分书籍破损后没有及时修补，复本过多的书籍没有及时注销，书架上书籍的排放显得杂乱无章，空间的利用不够合理。

4、学生的读书积极性不高，班与班之间借阅图书的次

数差距较大。有的班主任对此也不闻不问。

图 书 室 工 作 计划

2014-2015下

管理方面，力求科学规范、有序。各项工作，力求以现代科学理论为指导，不断探索新方法、新经验。为充分发挥图书资料的最大效用，定期对教职工及学生借书进行清理，疏理渠道，保证了图书的有序流动和高效作用。

意识到开设图书馆的重要性，每当有教师或学生要求来查询资料时，我都能放下手中的工作，积极地、不厌其烦地协助查找。 对学生，我们开阔渠道，采取多种服务方法。在借书形式上，不但有个人借书，还有班集体借书，努力把读书的氛围扩大到每个班级。为了提高各班的图书借阅率，学校还作了一些硬性的规定，把各班的图书借阅率与班主任的每月考核挂钩，切实减少了部分班级的班主任老师对学生借书不重视，只重视语、数学习的现象，这样大大提高了图书的流通率。

此外，学校还结合平时的各项要求，开展了一系列丰富多彩的活动。展出了学生的读书心得、读书小报、好书推荐小报等，举办了“科普征文”、“百科知识竞赛”等活动，极大地丰富了学生的课外知识，使学生在潜移默化中受到教育和启迪。

当然，由于种种因素，学校图书馆在管理和日常工作中还存在着很多的不足，例如由于人员较少，有时不能做到天

天开放，今后，我校还将不工作中不断努力、不断探索，加大管理力度，努力使我校图书成为老师、学生最向往的地方。

图 书 室 工 作 计划

2015-2016上

一、指导思想

学校图书是利用书刊资料传播科学文化知识，培养有创新精神和独立见解人才的知识宝库。要使图书发挥最大效益，就必须进行科学管理，使学生的各项工作规范化、标准化、制度化。因此，我校图书在原有的基础上更应该加快素质教育的步伐。同时，要充分利用现有的图书资料及设备开展丰富多彩的读书活动，指导好学生利用图书中的知识来充实自己。图书管理员应树立“以人为本“的管理理念，确立“主动服务”为宗旨。遵循图书馆的工作规律，加强图书馆管理理论研究，对图书管理、读者服务等进行科学的组织和管理。

二、工作重心：

1.对图书进行科学管理，提高图书利用率。

2.开拓创新，读书活动力求有特色，以丰富多彩的活动来激发学生们的读书热情。

三、具体工作：

1. 管好用好图书资料，为教育教学服务

（1）对新购的各种类型的书刊资料，用科学的方法进行分类编目与管理，定期向校领导汇报图书资料管理、学生写“读书笔记”等的情况。

（2）对学校成立的一支图书服务队的队员定期进行培训，要求他们在学生中宣传发动借书和阅览时必须懂得的知识及一定要遵守的规章制度，并且到图书馆轮流值班，这有利于图书馆和阅览室的规范化。

（3）根据学生的兴趣及文化程度，有目的地及时向他们推荐新书，及时做好新书的信息介绍工作，并指导他们如何阅读，如何写读书笔记??提高学生的阅读能力。

（4）为了保证书的完好程度，时时对师生进行爱护书籍的教育，定期检查、整理好书报杂志和整理和装订保管工作。

（5）学校在逐步完善图书馆有关建设的同时，还要在每班建立图书角，充实学校图书资料的流通率，扩大学生的阅读范围，方便学生随时阅读，这是校图书馆的延伸和拓展。

（6）在第二课堂里广泛阅读许多课外优秀读物，使学生有利于形成自己的知识体系，做到三结合，即有自己的兴趣爱好、与课堂教学、与自己学习上的不足之处结合起来看课外书。

2、让学生有书可看，并能经常、及时地看到新书、好书。

（1）扩充书源，让学生有书可看。

（2）班组图书角借的书要定期更换（同轨班级之间交换）

（3）每个中队开展各类活动时，如演讲赛、智力竞赛、出黑板报等，需要用书或查找资料，图书馆要全力支持，积极配合，坚持为人找书，书为找人的服务宗旨，为急需用书的师生服务。

图书室工作计划

2013-2014上

图书室是“人生的大学”，是自学成才必需的场所。它可以为人们提供各种丰富的精神食粮。教师进行教育教学要利用图书室，学生要全面发展、探索各类科技知识同样离不开图书室。为推进教育教学改革，提高教学质量，学校图书室应积极配合学校进行素质教育，充分发挥其基本职能。

一、指导思想

以 “为师生服务”为指导思想来开展工作，牢固树立图书阅览室为师生服务意识，充分利用现有的图书资料及设备，开展丰富多彩的读书活动，激发学生的阅览兴趣，开创读书新局面。

二、工作要点

1.引导阅读，培养道德感

(1)阅读有关文化、科技、思想品德等书籍，深化他们爱国主义情感。

(2) 引导他们阅读毛泽东、邓小平等革命先辈的故事集，使他们对党和国家领导人产生爱戴之情。

2.读书活动与少儿实践相结合，培养理智感

3.搞好宣传工作

如果学校新购买了图书，一定要及时出示信息，这样才能使

教

师和学生以最短的时间，借到最满意、最需要的书，只有这样，才能使图书的价值得到充分的发挥。

4.加强学习，优化服务

图书管理员一定要挤出时间，刻苦钻研，博览群书，不断充实自己，还要培养信息观念，提高自己的观察力和分析能力，要以优质的服务，在书与读书之间架起一座桥梁，营造浓厚的读书氛围。

认真参加常州市图书装备站组织的业务学习，对图书进行科学管理，提高图书利用率。

图书室这块阵地在当今大力提倡素质教育的今天，越来越显得重要，为了更有效的发挥他的育人功能，我将和全体师生共同努力，把工作扎扎实实作好。

图书室工作计划

2013-2014下

本学期，我校图书围绕为教学工作服务，为学生营造宽松的阅读氛围，引导更多的学生走进图书馆，爱上图书馆，用好图书馆的目标，具体开展了以下工作：

1、逐步完善图书馆图书的借阅管理工作。由学生班主任负责组织本班学生借阅，学生自行选取图书，然后由学生图书管理员配合管理老师在登记借书日期、书名、价格。大多数学生都能认真阅读所借图书，并且保管好。学期生均借书达到5册左右，图书的流通率比较理想。

2、积极开展阅读辅导，继续做好新书报道，引导学生阅读，发挥图书作用。

回顾本学期来图书馆的工作，有许多不足之处有待我们改进：

1、更新的图书在数量上和内容上还无法满足学生的需要，还不能有效的调动学生的阅读积极性。

2、重点书目推荐、新书推荐工作还不够及时、有效，很多时候只是将书目的名称告诉大家，而没有相关的内容介绍，没有起到应有的推荐作用。

3、部分书籍破损后没有及时修补，复本过多的书籍没有及时注销，书架上书籍的排放显得杂乱无章，空间的利用不够合理。

4、学生的读书积极性不高，班与班之间借阅图书的次数差距较大。有的班主任对此也不闻不问。

图 书 室 工 作 总 结

2013-2014上

本学期来，在工作中自始自终强调读者第一、服务育人、文明规范、科学现代化的服务理念。在图书室工作实践中，作为图书室的管理员，努力为师生营造一个文明、整洁、清新的图书室面貌，学生阅览室为学生开拓视野、增长知识、培养学生个性和创造性造就良好的阅读场所。

一、做好图书室的日常管理工作。

1、在学校领导和全体班主任的帮助下，顺利完成了图书进班级的活动。班级图书角的建立大大提高了图书室的借阅量。

2、及时印制图书登记表，完善图书借阅登记工作；为学校师生的书报、刊物借阅工作提供最大的方便。认真分析了学校图书的藏书结构，完成了图书分类工作，还完成了新书的编目上架等大量工作。

3、向广大师生推荐介绍好书、新书。为节省师生的时间，一是勤整理，对师生归还的图书每天及时归类上架；二是勤检查，对师生在借阅时抽乱、插错的书籍勤查找；三是勤过目，到书架旁勤看一看，对图书的位置了如指掌。从而为师生查找资料时节省了时间，提高效率。

4 、认真完成图书的剔旧换新任务。目前学校藏书量是1800多册图书，为了不误学生阅读、教师借阅的情况下，对

流通率高容易坏的书本及时修补上架。由于图书书脊上的标贴大部分已经脱落，故本学期对全书库的图书标贴进行修理。

二、图书室活动

（1）图书管理工作是非常繁琐而又神圣的。管理的是图书，传播的是文化和思想。因此，图书室开展读书征文活动，参与面和稿件质量逐次扩大和提高，收到了一定效果。这个活动提高了图书室的阅读量，同时在这期间，学生读书热情高涨，所荐图书外借率明显上升。

（2） 做好新书介绍，扩大宣传，提高借阅率。

这个学期以来，图书室的工作做到了有条不紊。不过这其中还是有不足之处，比如如何将图书室管理得更好，再上一个水平，还要不断地学习和研究摸索。今后争取不断改进，努力做得更好！

图 书 室 工 作 总 结

2013-2014下

本学期在学校领导的努力支持下，我校今学期的图书室工作做得井然有序，受到了学校老师及同学们的好评。 本学期的图书室全天开放，按照学期初制定的开放日程表，按照班级次序轮流借阅。

这学期，每个班的同学借阅图书量大增，丰富了同学们的视野，扩大了学生的知识面。学生的读书兴趣也得到了很大的提高。班主任老师按时为同学借阅，并及时的指导同学如何去阅读书籍，教育学生要爱护书籍，学生也认真听老师的话，本学期图书基本无损坏、丢失现象。有个别同学丢失了，也及时做了赔偿。学生的读书热情高涨，丰富了同学们的视野，更好地为教育教学服务。图书室工作中，我总是热心地与老师为同学挑选书籍，发现有损坏的地方，及时修补，教师也根据教学需要，来图书室借阅图书，图书室的卫生也做得比较好，一周大扫除。图书整齐有序的摆放在书架上，并做到了及时打扫。保证书籍无灰尘，桌面干净。玻璃、窗台也要干净。

总之，我将尽心尽力的做好图书室的日常工作，更好的为老师、同学服务。今后，我还要多学习图书室的管理知识，熟悉各项工作的思路与方法，加强自身能力的提高，力争把

图书室工作做得更好。

第二篇：联谊活动计划总结书

临床系XX联谊计划书

——09-XXXX

一、活动目的：

为了丰富同学们的课外娱乐生活，提高我们的综合素质，培养积极向上的进取精神和团队合作精神，同时让XX届学弟学妹加深对本专业的了解和认识，加深彼此的沟通与联系，特举办一次内部联谊活动，让新鲜时尚的我们在这充满欢乐和节奏的天地里齐来创造欢乐的海洋吧！！

二、活动概况：

1、联谊主题：团结向上 青春健康 交流沟通

2、时间：大概在XX年X月X日

3、地点：暂定X教室

4、活动对象：X届——X届X

三、活动流程：

1、主持人的选定，暂定两个班的文艺委员；

2、准备音响和电脑，以及同学表演节目用的音乐；

3、两个班的同学提前去布置场地；

4、购买游戏需要的道具和礼品，以及大家的饮料和食品；

5、有两个班的与团支书负责现场的拍照工作，X届X组织委员负责音乐的播放；

四、活动当天的安排：

1、7点之前现场布置要全部完成，播放背景音乐，参加活动人员进场；

2、7:XX主持人致欢迎词并宣布联谊会开始；

3、个人介绍环节、游戏环节、和个人才艺展示环节交替进行；

4、最后由两个班班长抽出今天的幸运观众X前三名，有好礼相送；

5、两位主持人发表最后讲话，宣布联谊会结束，请大家合影留念（播放音乐）

五、活动后安排：

两班同学留下部分人收拾场地，清点物品；

六、预算：

橘子、瓜子、以及其他的零食、游戏所用物品；

七、主要负责人：

主持人：XX；

拍照：XX；

购买物品：XX；

活动策划：XX；

音乐播放；XX。

X级X班X

x年11月5日

联谊活动活动心得

X年X月X日，X级X与X级X本着在学习和生活上互帮互助，互相交流、探讨本专业的相关知识的目的，在X教室举行了联谊活动。两班的同学都积极参加了此次活动，无一缺席。

活动开始，每个人逐一进行自我介绍，以方便大家互相认识，一开始大家都显得有些生疏，随着活动的进行，同学们的积极性被调动起来，也渐渐放下了先前的那份不适。

在活动中，大家都玩得不亦乐乎，已摆脱了地区、年龄、级别所造成的障碍，与此同时，同学们也在活动中展示了团结的力量，使同学们更加深刻地认识到，一个集体必须由每个同学的团结才能组建起来，所谓“团结就是力量”,只有在互相团结，互相帮助的前提下才能赢得胜利。

此次活动是将娱乐与学习同时结合起来的，在玩得同时，两班就公共卫生管理专业进行了交流探讨，X级XX的学弟，学妹向我们询问了一些令他们困惑的问题，以及在学习中所遇到的苦难，在关于本专业以后的实习与就业等相关问题。

随着时间的流逝，此次联谊活动已接近尾声，虽然大家意犹未尽，但由于时间的问题，大家不得不结束活动。最后，大家互相留下了联系方式，以便今后在学习和生活上进行了联系。

我认为此次活动办得非常有意义，因为XX两班是学校中人数最少的班级，通过联谊，可以提高凝聚力，使大家更加地团结一致。使大

家明白——即使人少，但我们依然会做得更好。同时，大家都是来自省内各地的，大家能走在一起也是一种缘分，通过互相交流，可以开拓大家的视野，增加知识。并且，在探讨中，大家对于本专业的相关知识都有了或多或少的认识，使大家受益匪浅。

X X年X日

活动心得

为了迎接新生，为了更好的与新生相处，我们班举行了一次特别的联谊活动—X级X联谊活动。

刚进大学，对于新生来说，什么都是新鲜的，什么都是陌生的。他们不知道大学和高中有什么区别，不知道该怎么样与老师和同学相处。在未来二年的校园生活中，他们该干些什么，学些什么等等。我们作为他们的学长学姐，特别能理解他们的感受，因为我们也是那样过来的。为此，我们班特组织这次活动，希望同学之间能更好的交流和相处。

这次活动虽然只进行了短短三个多小时，却让我们意犹未尽，玩得很开心。我们两个班为了这次活动精心地准备了许多节目：知识竞赛的抢答、小提琴独奏、歌曲的独唱等等。我们尽情地展现出我们的才华尤其是在知识竞赛的抢答上，我们两个班不甘示弱。只要主持人把问题一提出来，我们就马上举手抢答，使联谊活动氛围达到高潮。在活动休息期间我们两个班进行交流，对于他们提出的问题我们尽量

解释详细和清楚，并把他们以后要学的专业课都告诉他们。希望他们作好学习的安排。

有青春就有活力，只要我们团结，奋进，没有什么可以难倒我们。在生活中遇到的困难和困惑，我们应该相互帮助。生活本来就是相互扶持，相互学习的，这样我们才可以懂得更多，学得更多。

通过这次联谊更加增进了两个XX班的感情。在学校里我们彼此又多了这么多可爱的朋友，在校园里我们见到面总是打声招呼，笑一下，不再对对方感到陌生。也许某一天当我遇到困难，需要他们帮助的时候，我想我的这些朋友会义无返顾地帮助我。我也希望以后班上能多举行这类活动，让我们大家相互交流增进我们的友谊。

XX

XX年XX月XX日

活动心得

XX级-XX级XX联谊活动心得

20XX年11月12日，在那个天空格外晴朗，阳光比平日的还要灿烂，不只是阳光就连我们的笑容也是！因为今天迎来了XX联谊活动。

公共卫生管理是一个新型专业，好多人都不了解，就连我们自己也知道好少，都才二十几个人，都显得力行单薄。于是俩个班都想壮大自己班级的力量，和让更多的人了解我们专业，俩个班的联谊 活

动开始了！

首先开始的是自我介绍，从XX级的开始，我们都好腼腆，有的人听见是自己的老乡都站起来打招呼，像是见到了亲人一样。接着就是演节目了，经过自我介绍这一环，大家都放开了，彼此也都不在约束了，都表演的不亦乐乎！

我们班同学表演的小品和XX级表演的小提琴都让人印象深刻，都非常出色，至今还回问无穷！

还有俩个班集体演的节目，如心心相印啊，词语接龙啊都让我们彼此记住了大家。

我觉得XX级的学弟学妹们真正展示了90后们的风采，大家都非常的多才多艺，也都活泼开朗。展现了当今大学生的阳光风采。 总之这次活动是成功的，在俩个班级中建立了友谊，此类活动可以推广，希望下次能够再有机会大家一起做游戏。在快乐之余我们建立了友谊，在游戏之余我们显示了团结力！

XX

活动心得

——09级—XX级 XX联谊活动

是一个特殊的专业，特别的团体，因为它是我们学校人数最少的 20XX年11月15日

一个专业。但是今天，就是因为这个特别的专业把我们两届的学子们连在了一起。尽管，我们两个班人数加起来也许还是没有别的班级人数多。但正所谓，物以稀为贵。我们是这个团体的一员。今晚，我们相聚在一起，一同用高歌唱响了我们的青春。

在这个步伐快速的大时代，我们伴着音乐，很快就熟了。第一环节，大家都很主动的介绍自己，大概都了解了哪些同学比较幽默，哪些同学比较内敛等等。而且还有同学认识了老乡，这让彼此近了一步。第二环节，是才艺表演，有唱歌、跳舞、小品等许多表演，岑出不穷，精彩不断。其中有一个XX级的学妹，居然拉起了小提琴，这让我很吃惊，更感到佩服。当她深情的表演完,再次震撼了我，也震撼了大家，大家以热烈的掌声为她喝彩，为她自豪。伴着音乐，我们一起吃，一起笑，一起闹。第三环节，玩游戏。班干部们准备了很多有趣的游戏，也买了道具。为了让每个同学都有机会参与，我们决定混合两个班的同学，随便抓阄，抓到谁谁就上。然后任意分组，此时大家代表的已不是本班，而是本组，这就考验了大家的灵活性和组织性，又让大家近了一步。游戏赢了有奖励，输了要受惩罚。虽然奖品只是几根棒棒糖又或是一瓶可乐，但我想谁也不是真的为了那些奖品才玩得那么起劲，大家是冲着那一份开心，那一份高兴才“大显身手”的玩。几个游戏下来，大家兴致越来越好了。但是时间不等人，已经过了约定的结束时间。但大家好像不想停，大概都在感慨快乐的时光总是流逝的那么快。最后主持人还是“无情”地说了结束语，结束了这个活动。我想，活动虽然结束了，我们的友谊还在，热情还在。活动结束

后，大家都很积极的清理场地。果然，人多力量大，很快就恢复了教室原来的面貌。

这次联谊活动，让我们认识了彼此，交流了感情，我们约定下一次再狂欢。我们是一群XX的同学，人虽少，但团结。我们彼此已经把自己当作了一个团体，我们的专业虽然冷门，但我们的心热情，我们满怀信心，相信在未来的道路上我们相互帮忙，一定会创造一片属于我们的天下。

XX

20XX年11月14日

临床系XX联谊总结书

——09级-XX级XX

一、活动主题:

团结向上 青春健康 交流沟通

二、活动时间：

20XX年11月12日晚7:00-9:50;

三、活动地点：

1404教室；

四、活动参加人员：

09级-XX级XX同学；

五、活动目的、

在XX届新生刚入学之际，面对大学生活中的诸多问题不免显得束手无策，通过联谊，增进相互的交流，让我们暂时摆脱学习，放松身心；

六、活动内容：

1、主持人介绍活动主旨以及目的并宣布活动开始；

2、个人才艺展示、游戏环节、自我介绍环节交替进行；

3、活动结束，主持人宣布获奖人员名单，并由班长抽出幸运观众前三名，发奖品，结束；

七、活动中的我们充满欢笑，尤其是抢凳子环节和男女生混合组的传递水杯把气氛拉向高潮，大家能够很默契的配合，不拘谨，不严肃，我们看到两届学生敞开胸怀，迎接他们的大学生活；

八、活动中的不足：

1、由于要买的东西很多，游戏中的道具没有买齐，致使放弃了几个好玩的游戏；

2、布置场地的时间有点急促，同学们差不多都到齐了，场地才布置好，；

3、时间把握的不够精确，原本想在9:30结束，但当晚气氛够高，推迟了20分钟；

总体上说，同学们都充分参与进来了，认识了新的同学，新的老乡，最重要的是，我们交换了彼此的友谊。在大学的生活中，多了一份生活的色彩！

09级XX01班团支书

20XX年11月13日