高中英语研修总结
江西省高安市灰埠中学--黄琼茹
为了早点提高自身的业务素养，我积极投身网络研修的学习当中，通过这次研修学习，学了不少知识，为我营造了一个广阔的学习天地，使我掌握了先进的教育理念知识和方法。通过研修，使我明确了现代教育的本质，明确课改对于教师提出了什么样的素质要求。我通过深入学习，从而明确了作为一名教师必须不断的提高自己，充实自己，具有丰富的知识含量，扎实的教学基本功，否则就要被时代所淘汰，增强了自身学习的紧迫性，危机感和责任感，我觉得在理论的形成方面有大幅度的提高。在研修的过程中也让我明白一个道理：要培养学生的创新精神、合作意识、个性特点等最重要的素质，要使学生得到最全面的发展，要使每一个学生都得到最有效的培养；就要有新的教学理念，就要有新的教法，就要有新的教学课堂形式。新教学要有新色彩！在教学活动中，要做到“教、学、做”合一，教师不仅要向学生传授知识，更要引导学生养成自觉地寻求知识、获取知识的能力。下面是笔者在教学实践与研究中的几点体会。
一、 更新理念，转变角色。
如何在课堂教学中发挥学生的主体作用，作为一名英语教师，首先要有责任感和神圣感，打破“师道尊严”的圣框。学生是否发挥学习主体作用，与教师的态度密切相关。一般学生总喜欢笑口常开、和蔼可亲、幽默善导、宽容赏识的良师，而心底里拒绝神情严肃、心胸狭隘、苛刻责备、讽刺挖苦的教师。所以教师更新理念，改变角色非常重要。
学生的学习大部分是在课堂上度过的，“课堂教学是主渠道”。 我们要树
立以人为本的教育理念，树立正确的教育对象观，摆正自己与学生的关系，放下架子，放松面孔，创造和谐融恰的课堂气氛，以民主、平等的态度面向全体学生，用真情实感激发学生学习的热情。让课堂成为学生表演的大舞台，教师只起点拨引导的作用。学生好奇心强，求知欲旺，他们敢不敢问、愿不愿问、善不善问，取决于我们教师教学的成败。
新课程理念要求我们培养学生在积极学习的过程中开动脑筋 ，学会学习。只有让学生真正成为学习的主人，才能逐渐形成“自主、合作、探究”的学习方式，各方面素质得到全面发展，成为时代需要的合格人才。
二、激发兴趣，培养信心。
“兴趣是学习之母”，没有兴趣是学不好英语的。因为有兴趣，学生就会产生积极的情绪；为满足好奇心，学生要看、要听、要想、要问，思维也被激活。教师精心设计教学，就是要激发学生学习的兴趣，并在成功的体验中使学生的兴趣受到保护和激励。教师要善于通过各种手段，找准教学的切入口，诱发学生的求知欲。
1. 创设情境，激励兴趣。
作为一名英语教师，在新教育理念的指导下，应创设多种多样的教学情境，运用情境引入、启发式谈话引入等激励学生主动参与，用外部刺激引起学生学习的直接兴趣。实践证明，多种情境的创设，可以调动学生的情感，激活学生的思维，促使学生萌发强烈的探究欲望；在自信心与自主意识的驱动下，掌握学习的主动权，在广阔的时空中，展示个性，寻求发展，获得成功
第二篇：北师大版高中英语必会单词和短语总结必修2试题
Unit 4
单词
1. 有可能的 2. 概念
3. 表格，图表 4. 集中注意 5. 跳过 6. 拳头 7. 腰 8. 手指甲 9. 画廊
10. 网络世界
11. 全球的，全世界的 12. 人造的 13. 气候
14. 洪水，水灾；淹没 15. 虚拟的
16. 真实，现实 17. 病毒 18. 影响
19. 快，迅速地 20. 生长
21. 悲观的，厌世的 22. 电脑黑客 23. 乐观的
24. 犯罪，罪行 25. 罪犯
26. 恐怖分子 27. 进攻，攻击 28. 混乱，无秩序 29. 使猛撞，使撞毁 30. 提议，提供 31. 娱乐，款待 32. 消失
33. 伤害，损害
34. 明显的，显而易见的 35. 破坏，毁灭
36. 军用的，军事的 37. 科学的 38. 原子能的 39. 网络
40. 计划，方案；工程 41. 时髦,时尚
42. 想要做,幻想 43. 建议,提议(n.) 44. 拒绝,不接受 45. 安排
46. 建议,提议(v.) 47. 标题,题目 48. 目的地 49. 肉,肉体 50. 出,离开
51. 历史的,有关历史的 52. 位置,场所
53. 收拾(行李),打包 54. 浸 55. 脚趾 56. 百万富翁 57. 吸烟者 58. 非吸烟者 59. 观光,游览
60. 导游,向导;指南 61. 使……做落与,位于 62. 海滨,海边 63. 毛利人 64. 定居
65. (新)定居地 66. 中央的,中心的 67. 市郊,郊区 68. 地域,地区 69. 火山 70. 海港
71. 景色,风景 72. 阳光 73. 平均的 74. 冲浪
75. 定期的,规则的 76. 位置,场所 77. 钢,钢铁 78. 材料,原料 79. 唐人街 80. 正式地 81. 风景,景色 82. 烹饪 83. 吸引人的 84. 蜘蛛
85. 蜘蛛网,网状物
词组
86. 全球变暖 87. 实现
88. 好像，仿佛
89. （美国）五角大楼 90. 别挂断
91. 和……取得联系 92. 做,从事 93. 本人亲身 94. 也,又 95. 被认为是
Unit 5
单词
1. 民间的 2. 爵士乐 3. 迪斯科舞 4. 芭蕾舞 5. 效果,作用 6. 使失望
7. 非凡的,特别的 8. 不清楚的
9. 唱片,相册,集邮册 10. 表演,演奏
11. 迷,热心的追随者 12. 表演,做 13. 奖,奖品 14. 基地,基础 15. 极端地,非常地
16. 有创造力的,创造性的 17. 强大的,有力的 18. 气愤,愤怒 19. 系统
20. 听众,观众 21. 遍及,贯穿
22. 使(人)印象深刻 23. 表演者 24. 乐器,工具 25. 男性的 26. 女性的 27. 小丑 28. 马车
29. (使)联合,(使)结合 30. 财宝,财富 31. 面具,面罩
32. 杂技 33. 服装 34. 代表 35. 将军
36. 钢琴家,钢琴演奏者 37. 音乐家 38. 琴键,答案
39. 停止,辞职 40. 天才,才干 41. 全世界的 42. 身份,特性 43. 根
44. 重新发现 45. 美,美貌,美人 46. 外貌,外观 47. 剃,刮 48. 发型
49. 转换,转化 50. 百科全书
51. 平常的,普通的 52. 代,下一代 53. 类型,种类 54. 跳,蹦
55. 独特的,唯一的
56. 贵族的,高尚的,高贵的,贵族57. 舞厅,跳舞场 58. 移民的,移居的 59. 剑 60. 孔雀 61. 反应
62. 有责任的,应负责任的 63. 允许,许可 64. 现实(主义)的
词组
65. 摇滚乐 66. 习惯于 67. 换句话说 68. 有时,不时 69. 在某些方面 70. 往返,来回
Unit 6
单词
1. 抽象的,深奥的 2. 直的,直,直接 3. 波状的
4. 想像,想像力 5. 画家,油漆匠 6. 痛苦,疼,痛 7. 展览会 8. 诗(总称) 9. 导弹 10. 鬃毛
11. 阴影,阴暗处 12. 汗
13. 青春,年轻人 14. 昆虫 15. 动物,人
16. 艺术家,画家
17. 贵重的,有价值的 18. 典型的 19. 优美地 20. 强调
21. 细节,详情 22. 布,布料 23. 皱褶 24. 浅的 25. 岸边 26. 视力 27. 城堡 28. 大理石 29. 混凝土 30. 特征,特色 31. 阳台 32. 房顶 33. 雕像
34. 摩天大楼 35. 天使 36. 建筑师 37. 毁坏,毁灭 38. 湖,海湾 39. 童话 40. 花岗岩 41. 咖啡馆 42. 凤凰
43. 公鸡,雄鸡 44. 蝙蝠 45. 坟墓
46. 朝代,王朝 47. 宗教的,虔诚的 48. 目的,意图 49. 式样,模式 50. 字,字体 51. 幸福,快乐 52. 庙宇,寺庙 53. 供品,祭品 54. (总称)珠宝 55. 村舍,小屋 56. 租金 57. 房东 58. 虫,小虫 59. 管子
60. 慈悲,怜悯,同情心61. 盥洗室 62. 潮湿的 63. 浴缸,澡盆 64. 地下室 65. 洗澡,沐浴 66. 栅栏,围墙 67. 狭窄的 68. 车库
69. 废物,垃圾 70. (美)公寓住宅 71. (美)地铁
72. 在市区,市区的 73. 卡车,载重汽车 74. 窗帘
75. 结论,结束 76. 凝视,注视 77. 舒适的,安逸的 78. 照明,照亮 79. 燃烧的,如火的 80. 宝石,珠宝
词组
81. 注视,凝视 82. 有几分地 83. 追溯到
84. 把……联系起来 85. 试用,试验 86. 屏住呼吸 87. 空调