手工兴趣小组活动总结
余云 马孝 黄亚青
本学期的手工兴趣小组活动已经顺利结束了。在活动中，我主要让学生学习剪纸，折纸，自己DIY环保创意作品，鼓励学生动手、动脑，让他们进行合作学习，注重培养他们的动手能力，动脑能力和创造精神。学生对这项活动很感兴趣，在活动中他们的积极性很高，都能参与到活动中来。他们学得也非常认真，都有很大的收获，主要表现在以下几个方面：
1、由于在活动中他们体会到了手工制作的乐趣，所以对手工的兴趣更浓了。俗语说：兴趣是最好的老师。在教学中我切身体会到了这一点，每次活动，他们做出的手工都很出乎我的意料。
2、学生的动手能力比以前都有明显的提高，他们现在都能自己动手剪一些简单的花，自己动手折一些作品等。
3、在活动中我还注重对学生审美能力的培养。给他们感悟艺术品的机会，引导学生进行比较、评价，他们的审美能力比以前也有很大的提高。
4、在活动中我还注意培养他们的互助精神，当他们有不会的时候旁边的同学就会主动帮助他们，现在小组中的学生都已形成互相帮助的良好品质。
在本学期的手工兴趣小组活动中有收获，也有很多的不足：如有的学生在活动时会不注意卫生，把一些碎纸、废树叶等东西扔到地上；有的学生在活动前不能把活动所需要的东西准备好；还有的学生做手工比较低粗心，做出来的作品质量不高等等。在以后的活动中，我会更加努力争取把工作做得更好。
余兴庄中学无课日活动总结
手
工
组
第二篇：种养植组活动总结
种养植组总结
种养植课外活动小组经过又一个学期的活动，让孩子们在快乐中长知识。每到周一学生们都很期待，因为在这一学期里，种养植小组组织了很多次活动，如：种植牵牛花、喂养金鱼、养小兔、种子拼图。俗话说“兴趣是最好的老师”。种植知识的学习也不例外，培养学生浓厚的学习兴趣是取得良好学习效果的重要因素。本学期我所带的一年级进行的兴趣小组活动开展得有声有色，圆满地达到了开展兴趣小组的目的，取得了良好的成绩。
我手把手地教，耐心的讲解，组织孩子们仔细的对比、观察，在活动中孩子们真真实实的收获了。从植物种植到动物喂养，不同的对象有不同的具体操作方法，需要小朋友们认真记，自己观察，大胆发言，真实交流，培养科学的精神。
开展类似的实践活动，能进一步消化课堂所学知识，我一边介绍简单的知识，一边让孩子们动眼、动手、动脑，内化知识并扩大知识面。所以说兴趣小组是课堂教学的补充和延续。不仅牢固地掌握了知识，而且增加很多由抽象知识转变成具体知识的方法。
从孩子们口中得知他们喜欢这个小组是因为他们增加了实践的机会。由于兴趣小组不仅有室内的理论学习而且还参与了实践，所以给很多同学以动手的机会，使他们认识到学习并不是仅仅用在“无聊”的计算上，而更大的就是“从实践中来，服务于实践”，使他们意识到学习的用处。当然也更增加他们的学习兴趣。