第四十四中学学生寒假参加社区活动站活动总结 依据区教育局对20xx年寒假工作提出的具体要求，与社区对接并建立一个少年儿童活动站，充分发挥各自特长，运用集中授课、讲座等形式开展活动，结合我校的实际情况，在这个假期我校学生以不同的形式参与了社区的积极有意义的活动，学生们很受益，现将假期学生社区活动的情况做以总结：

一、统一思想，领导高度重视

学校高度重视该次活动并就活动的开展，由我校胡晓丹书记亲自组织、安排，假前与校团委联合制定了比较切实可行的计划，组织青少年开展丰富多彩的社会实践活动，务必取得实实在在的效果。

二、 主题突出，内容丰富

我们以“无悔青春、丰富自我”为主题，开展了一系列的活动，增强了学生自身的素质，丰富了他们的假期生活。

活动内容之一：开展中学生低碳环保知识竞赛

通过环保知识竞赛的形式，让学生们掌握低碳环保知识。培养孩子们在日常生活中树立环保节约意识，从身边小事做起，给大人们树立低碳环保的榜样，争做一名合格的环保小卫士，起到小手拉大手的效果。 活动内容之二：组织开展《我读书 我快乐》--分享读书心得体会

充分依托社区图书阅览室，利用寒假时间给孩子们提供阅读的场所和分享读书心得的机会。让孩子们充分参与到读书活动中来，让孩子们“读的进去，讲的出来”，充分得到知识和文化的熏陶，争做“文明有礼的中学生”。 活动内容之三：电影展映

为满足孩子们的娱乐需求，寒假在有条件的社区播放有意义的爱国主义电影，满足孩子们精神文化娱乐需求。以寓教于乐的形式，让孩子们受到文化熏陶。

三、活动反思

1、组织工作要到位。活动计划要切合本校学生学情；要与社区密切配合；要精心组织，划分好活动小组，确保寒假实践活动圆满成功。

2、宣传工作要到位。活动开展前，要向学生宣传参与社区实践活动的重要意义。发动好班主任，要认真策划，精心组织，落实好每一项活动的参与者，开展内容丰富、形式多样的社会实践活动。

3、安全教育要到位。寒假时间短、天气恶劣，安全教育必须到位，每一项活动的开展，组织者、参与者都要注意安全，在确保安全的前提下组织开展好活动。

共青团抚顺市第四十四中学团委

20xx年3月

第二篇：中学学生暑期读书活动总结

长堰中学学生暑期读书活动总结

为了更好的贯彻落实区教育局关于暑期读书活动的通知精神，培养广大学生乐读书、多读书、读好书的良好习惯，引导学生追求积极健康的生活，度过一个快乐、充实的暑期生活，我校结合实际情况，积极组织学生开展了暑期读书活动。

一、指导思想

以科学发展观为指针，以创建“书香校园”为导向，为了全面提高学生的语文素养，培养综合实践能力，激发学生课外读书的兴趣，养成良好的阅读习惯，在校园内形成热爱读书的良好风气，促进学生的可持续发展；为了贯彻落实《义务教育语文课程标准》要“培养学生广泛的阅读兴趣，扩大阅读面，增加阅读量，提倡少做题，多读书，好读书，读好书，读整本的书。”的新课程理念。

二、深入宣传，营造良好氛围。

根据学校读书活动方案，放暑假前，我们迅速在全校开展了以“好书伴成长，追寻中国梦”为主题的暑期读书活动动员工作。校园内张贴标语，随后各班召开主题班会、出主题黑板报、制作格言精心布置教室的读书角，多渠道、深层次宣传暑期读书、学习的重要意义，通过强势宣传营造校园文化氛围，提高广大师生的思想认识，为深入落实暑期读书活动方案的各项活动奠定了坚实的基础。

三、教师以身作则，带头读书

要想要学生爱读书，我们的老师就必须先爱读书。因此，我校积极布置老师利用暑假的时间加强学习，要求至少每人读完一本教育专著，并写下自己的心得体会，为我们的学生树立了榜样。

四、营造阅读氛围

学校氛围也是一种语言，是一种传递信息的独特的交往形式，蕴含着巨大的潜在的教育意义。放假前，各班根据实情制定切实可行的暑期读书活动计划，落实三个“一”，即读好一本书——师生携手共读一本书，读完、读懂；做好一件事——教师引领学生一同做，边读边记；树好一榜样——树立一个读书好榜样，实践一种读书精神。充分利用黑板报，适当布置些有关读书的名言、方法等，渲染读书的气氛。

1、开放学校图书室、阅览室：学校图书室暑期向学生提供丰富优质的藏书。学生可以按照规定的时间到图书室借阅，图书也可开架借阅，供学生自由选择，进行自主性阅读。

2、布置美化书香校园

学校加强了校园阅读氛围的创设，精心布置美化校园，使校园也具有“书香气”。在校园内开辟阅读长廊、张贴有关读书的名人名言，把学生浸润在书香中。学校秋季开学后将开展各类读书竞赛活动，如阅读考级、读书郎竞赛等；举行各类阅读之星评比。

五、抓好读书活动

“读书”两字，关键在于“读”，书的价值也在“读”中体现，指导学生学会读书，是我们的目标所在。我们主要做了以下几方面的工作：

（1）上好阅读课

充分用好放假前早读和阅读课，在校本课程中教会学生阅读的方法：像如何查工具书，如何学会提问，如何学会圈点评注等，帮助学生学会阅读，提高阅读效率。采用“教师、家长、学生”三方联系的形式，形成大阅读氛围。

（2）做好读书笔记

对于学生读书笔记，开学后各班语文老师予以检查、指导、评估，学校将开展读书笔记评比活动。在教给学生读书笔记方法(摘录式、提问式、心得体会式)的基础上，培养学生养成“不动笔墨不读书”的良好习惯。

（3）抓好经典诵读。

中华民族源远流长、博大精深的传统文化给子孙后代留下了宝贵的精神遗产，其中那些积淀着智慧的结晶、映射着理性光辉的经典著作，那些浓缩着丰富情感、蕴涵着优美意象的诗词曲赋，就像灿烂的星河，熠熠生辉。这些古诗文经典，对于治学修身、陶冶性灵、引导价值判断、提升审美品位以及培养语文能力等方面所具有的功能和作用，是怎么估价也不过分的。

学校要求每位学生暑期必须阅读《阅读照亮梦想》一书，并写下读书笔记。开学后，根据各班的暑期读书活动进展情况，学校开学后将先后开展评“书香班级”、“书香学生”等活动，以激发全体师生读书的积极性。

与书相伴的人生，一定有质量，有生机；书香飘溢的校园，一定有内涵，有发展。读书活动的开展，将对每个学生的健康成长产生深远的意义。今后，我们要在全校进一步深入开展读书学习活动，倡导读书明理、读书求知、读书成才的新风尚。

20xx年8月25日