商品归类培训小结

一、进出口商品的七大部类

二、第一大部类-----动、植物产品

（一）动植物产品归类

   动植物产品大类商品的归类主要考虑的因素是其加工程度。第一、二类为未加工或简单加工产品，第三、四类为进一步加工的产品。

注：有“*”标记的章为各类产品的兜底章。

1、 重点放在加工程度对产品归类的影响上

对这些商品的归类应注意的问题有以下几点：

 ①第2章“肉类、杂碎”不包括动物“胃、肠、膀胱、血”4种杂碎，而这4种杂碎尽  管可以食用却归入不可食用产品的第5章0504品目，但其进一步加工品仍归入第16章。

 ②第2、3章产品不允许“蒸、煮”，“蒸、煮”类商品应归入第16章。但第2章产品加工成“粉”的过程中，第3章的“鱼”熏制中及“带壳”的甲壳动物“蒸、煮”仍归第2章或第3章。注意：仅指“蒸、煮”，不包括“煎、烤、炸、炒等。

                          加工程度对归类的影响

1）     第2章的“肉类、杂碎”与第3章的“鱼、甲壳动物、软体动物、水生无脊椎动物”进一步加工归16章。

    例．煮熟的对虾(未去壳)，未冻。应归0306．2399(0306品目，一未冻的；——小虾及对虾；——其他；——其他)

    例．煮熟的对虾(未去壳)，冻的。应归0306．1329(19306品目，一冻的：——小虾及对虾；——对虾；——其他)

    例．煮熟的对虾(去壳)，未冻或冻的。应归1605．2000(1605“制作或保藏的甲壳动物”，一小虾及对虾)

    ③第2、3章产品允许“熏制”，但仅限于第2章产品及第3章的“鱼类”，第3章的甲壳动物、软体动物、水生无脊椎动物“熏制”则应归第16章。

    例．熏制金枪鱼。应归0305．4900，而熏制章鱼则应归1605．4900。

    ④第2、3章产品进一步加工应归入第16章，但其动物成分含量必须超过20％，等于或低于20％的归第19章或第21章。

    例．猪肉占15％，牛肉占20％，马铃薯占65％的罐头食品。

    【解析】因为猪肉加上牛肉合计为35％，超过了20％，所以可归入第16章1602，又因为牛肉含量超过猪肉，所以应归入1602．5010。

    2)第7章“蔬菜”与第8章“果品”若超出其加工程度应视为进一步加工品，应归入第20章

  

对此类商品的分类应注意的问题有以下几点：

    ①第7、8章的产品不可蒸煮，否则应归入第20章。但第7章的马铃薯、豆类蔬菜(不论是否脱荚)、甜玉米及菠菜等一般蔬菜，与第8章的水果及坚果冷冻前可以蒸煮。

    例。冷冻的煮熟甜玉米粒(塑料袋装)。

【解析】煮熟的甜玉米粒应归入第20章2005．8000，但冷冻的煮熟甜玉米粒应归入第7章0710．4000。

    ②第7、8章的产品可加工成块、粒、条、丝等各种形状，但可加工成粉状的商品仅限于一般蔬菜。马铃薯、甜玉米、豆类及高淀粉、菊粉的块茎蔬菜以及第8章的果品加工成“粉”状应归入第l 1章，但辣椒及辣椒粉应作调味香料归入第9章。

    例．听装的洋葱粉。

    【解析】洋葱属一般蔬菜，其加工成粉状后应归入第7章0712．2000，若是听装的马铃薯粉则应归入第ll章1105．1000。

     ③第7、8章产品“榨汁”而成的蔬菜汁或水果汁(含浓缩汁及晶)应归第20章。其“汁”仅限于原汁，不能加水或其他物质(浓缩后加水复原除外)，若加水应作“饮料”归入第22章，若加入其他物质混合则应归入相应章。

3）第4、10、11章产品进一步加工归第19章

应注意的问题是第19章190l各种“粉”制品必须是麦精、谷物、粮食粉或乳品食用粉制作，否则不归入第19章而应归入2106“其他品目未列名的食品”，例如，制奶油、果冻、冰淇淋的食用粉。由粮食粉等制作的动物饲料制品不归190l，而应归入2309。

    例．宝宝乐牌婴儿奶粉，含脱脂奶粉(按重量计脂肪含量不超过1．5％)、淀粉、豆粉、

植物油、矿物质和维生素，塑袋装、净重500克。

    【解析】如果是纯脱脂奶粉，应归入0402．1000，而宝宝乐奶粉是进一步加工的乳粉制品，应归入第19章1901．1000“供婴儿食用的零售包装食品”。

2．其他应注意的要点

1)“第一类活动物：动物产品”应注意的问题(表3—4)。4、“第一类活动物；动物产品”应注意的问题

  ①活的鱼、甲壳动物、软体动物及其他水生无脊椎动物归第3章，不归第1章“活动物”。  例如，活的淡水小龙虾(20##年统考试题)，作为“甲壳动物”应归第3章，应归入0306．2190。

  ②归0409品目的为天然蜂蜜，若混有人造蜂蜜的应归第17章，混有鲜蜂王浆的应归第2l章2106．9030“蜂王浆制剂”。③作“中药材”使用的动物产品归0510，如，黄药(牛黄、马宝、猴枣、麝香)。供配制药用的动物器官一般不包括“干品”，干品应归第30章。

2)“第二类植物产品”应注意的问题

  例．晒干的莲子，500克袋装(20##年统考试题)。

    【解析】莲子属植物，晒干的属第二类加工范围，第7章至第ll章无列名，因此归入本类可食用植物的兜底品目1212，按列名归入1212．9994．。

    例．藤条编结成的衣箱。

    【解析】藤条，作为“编结用植物材料”应归第14章，但第14章材料的编品目应视进一步加工归入第46章。衣箱应归第42章4202，但4202品目不包括编结品，因此“藤条衣箱”应归入4602．1010。

    3)“第三类动植物油脂”应注意的问题

    本类只有唯一的一章——第十五章，包括以第一、第二类动、植物为原料加工得到的动物、植物油脂，油脂的分解产品，混合食用油脂，动、植物蜡，处理油脂或蜡所剩的残渣。

本类商品编排结构的规律如下：

“第三类动植物油脂”应注意的问题

①本类重点是根据油脂的不同加工方式和加工程度判断其归类。例如，“初榨的豆油”、“精制的豆油”、“氢化的豆油”、“混合的豆油”应分别归入1507．1000、1507．9000、1516．20##、1518．0000。

    ②未炼制的猪脂肪及家禽脂肪应归入0209，其余未炼制的动物脂肪应归入150l。

    ③1504品目“鱼肝油”若制成零售包装或经过乳化或加有其他物质时应归第30章。

    ④1520品目“粗甘油”(丙三醇)，其纯度在95％以下，若其纯度在95％及以上的甘油应归入2905；制成药品或加有药料的甘油应归入3003或3004；加有香水或化妆品的甘油应归入第33章。

    4)“第四类食品，饮料、酒及醋，烟草”应注意的问题

三、第六大部类——机电产品(第84章～第90章)

机电产品的归类见下图。

    1．优先归入8402—8424

    既可按功能(归税品目8402—8424)，又可按用途(归税品目8425—8479)归类的非电气的机器、机械器具，应优先按功能归入税品目8402—8424范围内。

  例．农用水泵。

  【解析】既可以按液体泵归入8413，又可按农用机器归入8436，应优先归入8413．8100。

  2．组合机器和多功能机器的归类

  组合机器和多功能机器的归类，详见十六类类注释三。

  组合机器是指由两部及两部以上机器装配在一起形成的机器。一般是一台机器装在另一台机器的内部或上面，或者两者装在同一底座、支架上或同一个机壳内，且这组机器必须是永久性地连在一起。

    多功能机器是指具有两种及两种以上互补或交替功能的机器。组合机器与多功能机器的归类原则是按机器的主要功能归类，当不能确定其主要功能时，按“从后归类”的原则归类。

如由摄像头、液晶显示屏和电话机组成的IP可视电话属于组合机器，按其主要功能(有线通讯)归入税(品)目8517。

3．功能机组的归类

 功能机组的归类详见十六类类注释四。

 功能机组是指由几个具有不同功能的机器(包括机组部件)结合在一起而构成的机组。

这些机器通常由管道、传动装置、电缆或其他装置连接起来。

功能机组的归类原则：组合后的功能明显符合第八十四章或八十五章某个税(品)目所列功能时，按其功能归入该税(品)目。

例．由真空泵、脉动器、奶头吸杯和奶桶等用软管连接起来的机器。

 【解析】属于功能机组，其主要功能是挤奶，应作为挤奶机归入8434．1000。

4．家用电器的归类

   家用电器的详细归类见下图。

例．帅康牌抽油烟机(罩面尺寸80×45厘米)(20##年试题)。

  【解析】属按功能归类的家用电器，应归入第84章8414．6010。

例．菲利普牌915型电动剃须刀(20##年试题)。

    【解析】属按电动器具归类，应归入8510．1000。

 5．办公及数据处理设备(8469—8473)

    (1)与自动数据处理设备一同报验并与其连接使用，但却从事数据以外某项专门功能的机器，应按其用途一并归类。

例．与电脑连接使用的名片印刷机。

【解析】因其功能是印刷，电脑只是用于制版和控制机器运行，故应按“印刷机械”归入8443．5990．

    (2)常见的微机零部件及外围设备的归类。微电脑主机、显卡、声卡、硬盘驱动器、软

盘驱动器、光盘驱动器、路由器等均归在847l，只有微电脑主板、微电脑机箱、内存条达三种归在8473．3090。

    例．计算机网络通讯用的路由器(20##年试题)。

    【解析】路由器应归入8471．8020。

    例．微电脑主机板(不带CPLJ)。

    【解析】不带CP[J的主机板应归入8473．3090；带CPLJ的主机板，因具备了主机的特征，应以主机归入8471．5040。

    6．通讯设备的归类

    通讯设备的详细归类见下表。

例．诺基亚手机

  【解析】无线通讯工具，具有收、发信号的功能，应归入8517．1210“可移动通讯设备”

属“手持式无线电话机”。

  7．音像设备的归类

  音像设备的详细归类见下图。

  

例．带有录音功能的mp3音乐播放机(不能接受无线广播)

【解析】属“放音机”，应归入8519.9990。

第二篇：小学思品远程培训学习总结

小学思品课是实施小学德育的主渠道，在小学德育中占有重要的位置，因此，努力改革思品教学，实施探究教育是大势之趋、刻不容缓。通过短短几个月的学习，我受益匪浅，回首培训过程，培训的情景依然浮现在我眼前，专家们精辟的点评依旧回荡在我脑海。

通过这紧张有序的培训，使我对新课程理念下的教学有了全新的认识，为今后更好地开展好品生、品社课的教学提供了强大的理论支持。这次培训使我认识到作为思品教师应当具有扎实的专业知识和敬业精神，去吃透教材，只有这样才能超越教材，根据实际的需要对教材进行取舍和增减，教师应当对所从事的职业充满热爱，这种热爱体现在一个老师对所从事的工作充满激情，以饱满的热情投入到工作中，一个老师应当把所从事的事业看成是一种追求，是一种幸福，而不是简单地把工作理解为谋生的手段。教师要用自强不息，永不停止的精神，去不断地学习，更新自我，充实自我，以适应不断变化的外部环境和你所面对的学生，并以此来激发学生学习的热情。教师的使命，除了传递知识之外，还有一个重要的使命：让学生成为有独立人格的人。

通过此次培训，使我对如何进行思品教学有了更深刻的认识。新课程倡导学生主动参与、乐于探究、勤于动手，培养学生搜集和处理信息的能力、获取新知识的能力、分析和解决问题的能力以及交流与合作的能力，集中体现了“以学生发展为本”的基本思想，突出学生的主体地位，增强学生主动学习的意识，提高学习水平，注重能力的培养，增强发展性学力。因此，教师要改变教学思路，在课堂上由主导者转变为引导者，教学中充当学生学习的合作者、指导者以及学习活动的组织者，教给学生学习的方法，培养学生自主学习的能力。

教师在教学中要敢于突破课本课堂的束缚，不仅指导学生学好教材，还要鼓励学生多读课外书籍，多了解社会生活实际，努力拓展学生的知识面。教师在设计教学目标、选择课程资源、组织教学活动、运用现代教育技术方面，要注重贴近学生的学习生活实际，把死的知识与生动具体的、鲜活的生活现实相结合，与学生的生活实际相结合。课堂上不要有这样或那样的清规戒律，要有目的地拓宽学生自主活动的天地，教学内容的选择，教学活动的设计，可与学生商量后确定。例如，在教学“我和动物交朋友”时，我问学生：“大家能否把本节课的内容用小品的形式表现出来？”“你能给大家朗诵一首关于动物的儿歌吗？”“你能给大家讲述一个有关保护动物的故事吗？”“你能说一说平时是怎样和动物交朋友的吗？”等。教师要尊重学生的选择的权利，师生在平等的基础上对话，从而给学生创造愉悦的学习情境，激发学生的学习兴趣，调动学生学习的主动性、积极性，使学生由“要我学”转变为“我要学”，由“学海无涯苦作舟”变为“学而时习之，不亦乐乎”。

“刀不磨要生锈，人不学要落后”，总之，在今后的教学工作中，我会好好钻研教学业务，让自己理论水平更高、实践能力更强，发展进步更快。我会不断研究，反思，改进，悉心向同仁们学习,把思品教学当作自己毕生的追求，思索思品教学中的问题。我也相信在倾听、反思、实践中，我的教学之路会愈趋成熟，相信会做得更好。