通用技术必修2知识点归纳

苏教版

第一单元结构与设计

一、机构的涵义

1、结构的概念：A

结构是指事物的各个组成部分之间的有序搭配和排列。结构决定着事物存在的性质。

2、从力学角度理解结构的一般分类：B

根据物体的结构形态，结构分为：实体结构、框架结构、壳体结构三种基本类型。

实体结构是指结构体本身是实心的结构。其受力特点是：外力分布在整个体积中，如实心墙、大坝等。

框架结构是指结构体由细长的构件组成的结构。其受力特点是：既能承受竖向重力荷载，也能承受水平方向的荷载，如铁架塔、建筑用脚手架，厂房的框架等。

壳体结构是指层状的结构。其受力特点是：外力作用在结构体的表面上。

如摩托车手的头盔、飞机的外壳、贝壳等。

（生活中很多物体的结构是由两种或两种以上的基本结构类型组合而成，称为组合结构，如埃菲尔铁塔等。）

二、结构的分析

1、对简单结构进行受力分析B

（结构的五种受力形式：拉力、压力、剪切力、弯曲力、扭转力）

2、分析结构稳定性的因素B

结构的稳定性是指结构在荷载的作用下维持其原有平衡状态的能力。

影响结构稳定性的主要因素

①重心的高低、②结构与地面接触所形成的支撑面积的大小、③结构的形状。

3、影响结构强度的主要因素：B

（结构的强度是指结构具有的抵抗被外力破坏的能力）

①结构的形状、②材料、③连接方式

结构构件的连接通常有两类：刚连接和铰连接。

铰连接——被连接的构件在连接外不能相对移动，但可相对转动。如：门与门框的连接

刚连接——被连接的构件在连接处既不能相对移动，也不能相对转动。如：榫接、胶接、焊接

4、结构与功能的关系：B

结构决定着事物的性质，也直接影响事物的功能。

三、简单结构的设计

1、简单结构设计应考虑的主要因素：A

符合使用者对设计对象的稳定性和强度要求，安全因素，公众和使用者的审美要求，使用者的个性化需要，对设计对象的成本控制要求和一定的使用寿命等。

2、设计简单结构，并能呈现设计结果：B

①设计项目——②设计要求——③设计分析——④设计方案——⑤呈现草图

（如：设计相框、雨伞架、垃圾桶、鞋柜、衣架、笔桶等）

四、结构的欣赏

从技术和文化的角度欣赏并评价典型结构设计案例A

技术角度：使用功能、稳固耐用、造型设计的创意和表现力、材料合理性、工艺精湛程度等。

文化角度：文化寓意与传达，美学原则，反映时代、民族、习俗方面特征，个性特征等。

第二单元流程与设计

一、流程的涵义

1、流程的涵义：A

流程是一项活动或一系列连续有规律的事项或行为进行的程序，包含环节与时序。

2、流程在生活工作、生产中的意义：B

对生活工作：提高工作和学习的效率，使我们生活变得有序、合理，为我们的安全提供保障。

（例：洗衣、煮饭与烧菜的流程安排、碘盐和味精佐料的加放流程、青霉素注射流程等）

对生产：运用科学合理的流程可以有效地组织生产、提高生产效率、保证产品质量、保证安全生产、保护环境等。

（例：自动流水生产线的发明、农业庄稼的种植流程）

流程中工序的作业方式——串行和并行。

上一道工序完成之后才能进入下一道工序——串行。几项工作同时进行——并行。

二、流程的分析和设计

1、流程中的时序与环节的概念和意义：A

⑴时序：过程的经历中，各环节按照一定的时间顺序先后出现、完成。这种时间顺序关系，称为时序。（例：买票→候车→检票→上车。）

⑵环节：活动或事件在其发展过程中，依据某种特征或方式，可将该过程分解为若干个小过程，称这些小过程为环节。

2、流程设计应考虑的基本因素：A

总体上：流程设计应该要研究内在属性与规律。

具体的：流程设计的基本因素主要有材料、工艺、设备、人员和资金、环境等。

材料：不同的材料有不同的加工处理方法。

工艺：不同产品的工艺要求各异，流程设计也不同。

设备：生产设备的水平往往决定了流程的自动化水平。

人员和资金：不同的技术水平和必要的资金影响生产的过程、质量和周期。

环境：关注生产过程对环境的污染以及环境对生产的反作用。

3、常见的流程表达方式（流程图）：A

流程图有文字表达、表格表达、图示表达、模型表达、动画演示等。

4、流程设计的基本步骤（见下图）B

5、设计简单流程，并绘制流程图C

画流程设计框图的一般方法：⑴根据对事物的内在属性和规律的分析，以及有关考虑，将流程的全过程，按每个阶段的功能、作用不同，分解为若干小过程——环节，并用方框表示环节。⑵按照每个小过程应该经历的时间顺序，将各环节依次排开，并用箭头线连接起来。

例：小铁锤的锤头加工流程图：下料→划线→锯削→锉削→划螺孔中心线→钻孔→攻丝→倒角→淬火→电镀。

小铁锤的锤柄加工流程图：下料→磨削圆头→板牙套丝→电镀。

三、流程的优化

1、流程优化的涵义：A

在设计和实施流程的过程中，经常需要进行不断的修改和完善，这种对流程修改的过程，叫做流程的优化。

目的：提高工作效率、降低成本、降低劳动强度、节约能耗、减少环境污染、保证安全生产等。

2、流程优化与设备材料等之间的关系。对简单案例进行分析，说明流程优化应考虑的主要因素：B

○1工期优化：例——书本P55（制作台灯的工期优化）

○2工艺优化：例——书本P55（法兰加工工艺优化）

○3成本优化：例——书本P56（配送路线安排的成本优化）

○4技术优化：例——书本P57（银行自动取款机的发明）

○5质量优化：例——书本P58（洗衣流程的优化）

注：工期优化目的是为了缩短加工时间。主要手段是在不改变工艺的条件下，将某些环节的串行改为并行。

流程优化的条件：B

⑴内部条件：对流程内在机理的深入了解。

（例：对洗涤原理的了解，就会在流程中安排两次漂洗）

⑵外部条件：流程优化要建立在“设备”、“材料”、“工艺”水平提高的基础上。

（例：只有在具备锻压设备时，才可能将法兰盘的加工改为少量切削加工）

⑶人员技术水平的提高。

3、对简单流程进行优化，说明优化方案的特点：B

对一个流程的优化，可以是整体的全面优化，也可以是对某一个指标进行优化。经常会有这样的情况发生：某一个指标得到了优化，而使另外的指标下降了。比如，技术优化，可能使成本提高。成本优化了，也可能使质量下降。因此，在进行流程优化时，要综合平衡，以取得整体优化的成效。

一、系统的涵义

1、系统的涵义：A

概念：系统是由相互联系、相互作用、相互依赖和相互制约的若干要素或部分组成的具有特定功能的有机整体。

构成系统必须具备的三个条件：

（1）至少要有两个或两个以上的要素（部分）；

（2）要素（部分）之间互相联系、互相作用，按照一定方式形成一个整体；

（3）整体具有的功能是各个要素（部分）的功能中所没有的。

例：自行车的结构

2、系统的基本特性：B

(1)整体性（全局、集合）：——侧重于“部分影响整体”。是系统的最基本的特性，也是观察和分析系统最基本的思想和方法。

○1系统是一个整体，它不是各个要素（部分）的简单相加，系统的整体功能是各要素（部分）在孤立状态下所没有的。

○2系统的整体功能大于组成系统的各部分的功能之和。

例：巴尔扎克的塑像、“木桶理论”、一招不慎全盘皆输、弃卒保车、“阿波罗”登月飞船上的零件

(2)相关性（匹配、关联）：——侧重于“部分与部分之间的关联”

构成系统的各元素之间是相互联系、相互作用、相互依赖、相互影响的关系，是彼此相关的。

例：古代建筑的“梁柱结构”、合金钢材料各种性能的相互影响、家庭装修工程

(3)目的性（功能）：

任何系统都具有某种目的，都要实现一定的功能，这是区别不同系统的主要标志。

(4)动态性（更新）：

物质都是不断变化的，因此系统是一个动态的系统，处在运动变化和发展之中。

(5)环境适应性（自适应）：

系统都存在于一定的环境之中，并不断的与外界环境进行物质的能量的和信息的交换，系统必须适应外部环境的变化。

例：“春捂秋冻”、电冰箱不能紧贴墙放置

二、系统分析

1、系统分析的含义：B

系统分析一般是从系统的整体功能出发，全面地思考与解决问题。

○1系统分析的目标：发挥系统的功能，实现系统的目标。

○2系统分析采用的方法：运用科学的方法对系统加以周详的考察、分析、比较、试验。

○3系统分析产生的结果：拟订一套有效的处理步骤和程序，或对原系统提出改进方案。

例：王选汉字激光照排系统

2、系统分析的基本方法B

（1）整体性原则

系统分析首先要着眼于子系统整体，要先分析整体，再分析部分；先看全局，后看局部；先看全过程，再看某一阶段；先看长远，再看当前。

例：田忌赛马、丁谓修复皇宫、街道各部门施工

（2）科学性原则

系统分析一方面要有严格的工作步骤，另一方面应尽可能地运用科学方法和数学工具进行定量分析，使决策的过程和结果更具用说服力。

例：种稻“三三进九不如二五一十”

（3）综合性原则

系统分析时还要注重综合性原则，要综合分析，统筹兼顾，不可顾此失彼，因小失大。

例：孝襄高速公路、都江堰水利工程、埃及阿斯旺水坝

三、系统优化

1、系统优化的意义B

在给定的条件（或约束条件）下，根据系统的优化目标，采取一定的手段和方法，使系统的目标值达到最大化（或最小化）。

2、影响系统优化的要素B

目标函数：目标与影响因素之间的关系。

约束条件：对系统起限制作用的，并且是不可人为调节的。

影响因素：是指对系统的目标产生显著影响，并且可以人为调节的因素。

例：农作物种植系统的优化——农业间作套种、利润问题。

3、系统优化的一般步骤A

第一、找系统优化的三要素

第二、构建模型（数学、试验）

第三、求解

第四、验证

四、系统设计

1、通过简单的系统设计案例的分析，初步学会简单系统设计的基本方法B

——系统设计是在系统分析的基础上，设计出满足预定目标系统的过程。它包含对某个系统进行技术设计，同时需要运用系统的思想和方法对其设计过程进行分析、设计。

系统设计应考虑的主要问题：

①、系统设计的目的与要求

要从整体出发，以系统整体功能的最优为目的。

②、系统各部分之间的相互联系与相互作用

运用系统的思想综合考虑各部分之间的关联、冲突问题，注重各部分的横向、纵向联系。

③、系统设计方案的优化

先从整体考虑优化，统筹兼顾，再在此基础上完善各部分的设计。

2、确定一个生活或生产中的简单对象，根据设计要求完成系统的方案设计B

举例：手电筒照明供电部分的设计。

第四单元控制与设计

一、控制的涵义

1、控制的涵义：A

人们按照自己的意愿或目的，通过一定的手段，使事物向期望的目标发展，这就是控制。

2、控制在生产和生活中的应用：B

（1）生活：控制应用到生活中，提高了人们的生活质量，人类能够在一定程度上按照自己的意愿改变周围的环境，使之满足人们的需要。

（2）生产：生产中往往需要对温度、湿度、压力、速度及加工动作等进行控制，控制在生产中得到了极为广泛的应用。

（3）军事国防：控制在军事、国防等领域也有着广泛的应用。

二、简单控制系统的分析

1、手动控制和自动控制的涵义：A

2、开环控制系统的概念、基本组成和工作过程：B

概念：控制系统的输出量不对系统的控制产生任何影响的控制系统。

例：红绿灯定时控制系统、防盗报警控制系统、火灾自动报警系统、公园的音乐喷泉自动控制系统、红外线自动门控制系统、普通电风扇风速控制系统、可调光台灯控制系统等。

特征：系统的输出量仅受输入量控制，输入量到输出量之间的信号是单向传递。

3、闭环控制系统的概念、基本组成和工作过程：B

概念：系统的输出量返回到输入端并对控制过程产生影响的控制系统。

例：供水水箱的水位自动控制系统、加热炉的温度自动控制系统、花房温度控制系统、投篮、（编者按：刘琼发教授认为如果把这个投篮与投飞镖看作是相类似的事件，那这个投篮就不是闭环控制，他认为飞镖出了手，就不由人来控制了。）

家用电饭锅保温控制系统、家用电冰箱温度控制系统等。

基本组成：与开环控制系统相比，闭环控制系统多了检测装置、比较器。

4、画出简单控制系统工作过程方框图，并理解控制系统各环节和信号的名称及作用B

开环控制系统的方框图

闭环控制系统的方框图

输入量（给定量）：控制系统的给定量。

控制器：对输入信号进行处理并发出控制命令的装置或元件。

执行器：直接对被控对象进行控制的装置或元件

控制量：执行器的输出信号。

被控对象：控制系统中所要控制的装置或生产过程

输出量：控制系统所要控制的量。控制器：对输入信号（偏差值）进行运算处理，并发出控制命令。

检测装置：将被控量由输出端返回到开始端

比较器：比较输出量与输入量的关系

5、分析影响简单控制系统运行的主要干扰因素B

在控制系统中，除输入量（给定值）以外，引起被控量变化的各种因素称为干扰因素。

有的干扰因素是环境造成的，如影响自行车行驶速度变化的自然风等；

有的干扰因素是人为原因所致，如影响飞机导航信号的手机信号等。

三、简单控制系统的设计P118B

1、简单控制系统中被控对象的基本特性，能确定被控量、控制量

系统要达到的目标？控制的对象？被控对象的特性？被控量和控制量？外界的主要干扰因素？怎样的方案既达到目的、又经济、易于实现？设备和元件？

2、画出简单控制系统的设计方框图(书本P119案例分析：电吹风控制系统的设计)

开环控制系统的设计相对比较简单，在明确设计要求，明确被控对象、被控量和控制量后，即可考虑具体控制系统的方案。

3、对简单控制系统设计方案提出改进意见(书本P120案例分析：抽水马桶水箱的自动控制系统的设计)

基本要求：

第一、一个闭环控制系统要正常工作，首先必须是稳定的。

第二、控制系统的控制精度必须符合要求，即系统的输出量与给定值之差应控制在允许的范围之内。

第三、闭环控制系统应有较好的抗干扰性能。

在进行闭环控制系统的设计时，几项控制要求之间往往会产生矛盾，需要结合具体问题全面解决或有所侧重地解决。

第二篇：通用技术必修2复习卷参考答案

通用技术必修2复习卷参考答案

BCBBB CBBDB DBCAC AADCC AABCD BDACD

D B C C D B D B B D C C A

44.控制对象：空调房间

输入量：设定温度 被控量：房间实际温度 干扰

45.（1）闭环控制系统

有反馈环节

（2）供电系统电压，外部环境（温度、湿度、灰尘等），开关加热炉门，电磁干扰

46.（1）这一流程可以优化。原因：科技小组一定不只一个同学，这样流程中的有些环节可以并行。

（2）优化方案：

47.答：（1）

（2）从流程优化的角度分析，相框架的制作流程采用串行工序和并行工序的组合，能培养同学间的合作精神，同时可缩短制作时间，可能带来的问题是场地、设备、功能不能满足学生制作的需要。

48. 答：（1）闭环控制系统（1分）

（2）输入量：给定水位

输出量：实际水位（2分）

（3）该控制系统中浮子起检测输出量和输入量差值的作用。若学生回答起反馈作用也认为正确。（2分）

（4）控制框图如下：（2分）

49.

50.答：

（1）主要从人、物、环境三个方面分析。由于高中生学习任务重，处于生长发育期，安全意识较弱 ，设计的台灯从功能上应具有经久耐用，照明效果好，光线柔和，散热性能好，绝缘性能好等；从造型上，台灯的形状、色彩和质地要迎合高中生的心理特点，从结构上要求台灯的高度适中稳定性好，体积小巧以适合高中生学习所用。所用的材料要环保，可重复利用等。

（2）说明： ① 木盒做底座

② 薄铁皮做灯罩

③ 蛇皮管做支撑杆（标准件）

④ 标准灯泡、导线、插头

⑤ 调光开光

（3）标准件有灯座、灯泡、电线、开关、螺丝螺帽、木板、薄铁皮等。所用工具有钢锯、尖嘴钳、台钳、剪刀等。

（4）制作台灯的流程方框图

（5）主要通过光照度和反光性的试验来测试台灯的光照性能。通过稳定性试验测试台灯结构性能，通过材料绝缘试验测试台灯的安全性能。

（1）项目概述（对本项目的需求分析） 描述清楚项目需解决的基本问题、分析和初步的设计目标

（2）可行的解决方案（设计出3种，画出草图，不要求标注尺寸）

（3）我确定的最佳方案及理由

人字型支架最稳定。

（4）选择的材料及选择的理由

木材及铸铁管均可，材料给1分，理由给1分

（5）“古树支架”构件的连接方式

连接方式阐述合理且可行即给分。根据选择的材料可用榫接、钉连接、焊接等