XX市人民医院
20xx年住院医师规范化培训总结
根据国家卫生计生委等七部门联合出台《关于建立住院医师规范化培训制度的指导意见》，住院医师规范培训是医学生毕业后教育的重要组成部分，对于培训临床高层次医师，提高医疗质量极为重要。占据了医学终生教育的承前（医学院校基本教育）启后（继续医学教育）的重要地位，是医学临床专家形成过程的关键所在，医院高度重视应届医学毕业生医师规范化培训工作。
本次住院医师规范化规培情况如下：
一、根据院领导安排，结合院内实际情况，我院20xx年送至重庆医科大学附属第一医院参加规培的住院医师共四名：XXX、XX、XXX、XX；
二、截止20xx年底，四名医师均取得了医师规培合格证书；
三、四名医师规培结束后，根据规培专业方向，xxx到内一科、xxx到外二科、xxx到骨科、xxx到儿科工作，各医师均能够在各自岗位独立开展相关工作；
四、规培主要内容：
1、高尚医德及责任意识的培养；
2、强化医患沟通能力的培养；
3、参与临床研究，开拓科研思维；
4、基础理论规范化培训以集中授课为主，每月定期召开住院医师例会，并请医院外出进修回来的医、技师授课一次；
5、加强评估和考核：建立、实施质量评估及考核制度，包括规范化培训质量及组织管理水平等方面的评估、检查，认真组织出科考核。
五、住院医师培训正在从无到有走向逐渐规范的过程之中，受培医师应遵循六方面的原则，即：①坚持：“红”、“专”结合的原则；②理论联系实践并以实践为主的原则；③坚持自学与辅导相结合并以自学为主的原则；④坚持工作与学习相结合，以工作为主的原则；⑤坚持“严谨作风、扎实基础、宽广知识”，注意能力培养的原则；⑥坚持培训、考核，使用一体化原则。只有这样才能真正培养出适合我国社会主义卫生工作需要的医疗实用性人才和医学高级专家。
XX市人民医院
20xx年12月22日
第二篇：20xx08规培总结
20xx年x月岗前规范化培训总结
近几年来，医院非常重视“人才、学科、团队”建设，积极改善护理人力资源配置，20xx年x月新进护士41人，为促进新上岗护士尽快成长为一名合格的专业护士，适应医院发展和护理工作需要，护理部对新上岗护士开展了规范化培训。实行护理部—大科—科室三级培训管理，采用培训班、护理技术操作培训、理论考试、自学等多种形式，紧密结合临床护理实践，强化巩固护士必备的基础知识、基本理论和基本技能，培养严格要求、严密组织、严谨态度的良好工作作风，经过培训，新上岗护士的整体素质和临床护理能力得到了有效提升，总结如下：
1.规范化培训理论考试参考率100%，共13人不合格。
2.岗前专业思想教育：岗前培训是使新护士熟悉组织，适应环境和岗位的过程，对于刚刚毕业分配的护士来说最重要的是学会如何去做自己的工作和保持与自己角色相适应的行为方式。为减轻新护士上岗前紧张情绪，使其尽快熟悉环境，护理部协同医院人事部门及相关科室安排一周左右的岗前教育。主要内容包括院史、专业思想及医学道德教育，护士行为规范，岗位纪律及工作制度，基本操作要求，明确护理质量标准，医院内外环境特点等，使其对医院经营活动和服务目标有一个明确的了解，较好的帮助新上岗护士尽快进入角色，激发 新护士的主人翁责任感，激励其更好的献身护理事业。
3.礼仪爱心教育：进行礼仪培训及爱心教育，如：日常礼仪，电话礼仪，上岗礼仪，入院、出院病人服务流程、健康教育流程、交接班规范等严格指导，并将这些行为融入各项护理工作中，纳入护理质控标准。使护士的形象工程、爱心意识得到强化，不断提高护士人文素质。通过强化职业道德教育，加强了新护士的凝聚力，调动了新护士的工作积极性和主动性，加强了工作责任心。
4.护理安全教育：教育护士学会尊重患者，学会处理各种纷繁复杂的人际关系，学会与患者及家属沟通，交流，始终已理智的态度抑制非理智的冲动，以良好的服务态度和同情心接待帮助每位患者，满足病人的合理需求，给病人带来亲切感和温暖感，充分体现护士对服务对象的爱心，细心和责任心。学习相关条
例及医疗规范，以增强法制观念，掌握遵照法律程序处理护患矛盾的能力，正确认识和处理护患纠纷，学习护理文件书写，医嘱执行制度和处理流程，使每一位护士都知晓护理记录单在医疗纠纷举证中的重要作用。通过学习护理安全相关知识，增强了新护士的自保意识和法律意识，从而自觉履行职责，规范服务行为，最大限度的消除了护理不安全性，确保了护理安全。
6.学习相关制度与流程：组织学习了查对制度，休假制度，输血、输液反应过敏性休克抢救程序，压疮评估、跌倒评估，重病人抢救流程，护理安全目标机相关标识、压束带使用，静脉导管维护，等级护理、备用药品、抢救车、冰箱管理等。通过培训，新护士均已掌握相关内容。
7.培养慎独意识 “慎独”是护理道德修养的最高目标和标准。教育新护士要做到慎独首先要按制度办事，严格遵守各项护理操作流程，树立以患者为中心，救死扶伤，去除患者病痛的理念，坚守道德原则，乐业、爱业和敬业。
8.科室培训：新上岗护士分配到具体科室后，由护士长严选带教老师带教，让其熟悉科室环境及各类物品的放置，讲解科室发展及特色，各项规章制度，专科护士技术操作，护理质量标准等，并培养她们与其他医护人员之间的协同服务精神，使其循序渐进地适应护士角色的转变。
通过规范化培训，调动了护士的主观能动性，使新护士分配到临床工作后能很快进入角色，树立良好的职业形象和服务意识，明确了自身的职责和目标。 增强了责任感与自信心，使其能够充分发扬驶入细致，严肃认真的工作作风和实事求是的工作态度，通过系统学习服务理念，增强了她们的自我保护意识和法律意识，应变能力也得到提高。