2015-2016学年第一学期

“以老带新”青年教师工作心得

人的成长需要一个环境，作为一名年轻的教师，最大的优点是富有激情，而最大的缺点则是教育教学经验的不足。学校举行的这项“以老带新”活动给了我们年轻教师一次非常珍贵的学习与锻炼的机会。

我的指导老师是马丽。在马老师的带领下，我很快适应了本校的工作环境。在原单位工作的时候，学生成绩比较好，来到本校，孩子们的学习成绩比较差，基础薄弱，刚开始上课的时候，我很不适应。马老师告诉我本校的学生情况，教我该如何针对这帮孩子上课，让我把心态摆平，这让我很快适应了新环境。 最重要的是教育教学研究。在马老师的指导下，我不断探索针对本校学生的教学方法，不断积累教育教学心得。以前我认为，孩子们基础薄弱，我的教学任务肯定会很轻松；然而工作之后我才发现，原来一切并不是想象得那么简单。孩子们基础越差，越需要我刻苦钻研，绞尽脑汁、想尽一切办法，思考如何才能在课堂上把孩子们的学习积极性带上去。如何把坏孩子培养成为高分生，成了我们新教师的一项重任。

在平时的工作生活中，我经常去听马老师的课，积极汲取老教师的教学方法；同时，马老师也会经常进我的班级里面去指导

我讲课，课后，我们积极交流心得，对于我不明白的事情，马丽老师积极给我答疑解难，教会我如何上好一堂课，甚至于里面的一个小细节，她都会反复与我交流。例如，在本校举行的青年教师基本功大赛之前，在周一上午第二节的校级公开课之前，马丽老师都主动找我，听取我的教学设计，观看我的课件，反复交流如何制作更好的PPT课件，如何开头，如何承上启下，如何结尾，如何把控整个一堂课，整个过程都非常有耐心，我也都虚心接受了马老师的建议，在此我十分感谢马老师对我的指导。

教育工作是一项常做常新，永无止境的工作，老教师通过他们丰富的教学经历，让我觉得我们这些年轻教师应该不断努力，让自己从实践型教师转换成科研型教师。在平时的教学中，我应该注意多写教学反思，深思如何改进，今后应该在这方面下功夫。

今后，我还会一如既往地相互学习，并制定下一个目标，争取早日成为一名优秀的人民教师，为我校的成长贡献一份自己 的力量！

政史地组 华俊丽

2015.12.29

第二篇：申娟老带新工作总结

老带新工作总结

修文中学数学组 申娟 根据学校的安排，我与付善仙老师结为帮扶对子，由我帮助指导付善仙老师。我们清楚一名教师教育教学成功与否关系到一批学生，影响到一个学校，所以我特别重视这项工作。其实我走上工作岗位这几年，虽然取得一定的成绩，但工作经验仍不够丰富，所以刚开始结对的时候担心影响到指导的质量，还好付善仙老师为人谦虚，积极主动地学习，在这学期中，她取得了很大的进步。现对一学期以来的指导工作进行如下的总结：

一、学校工作方面：

在做好教学工作的基础上，作为一名年轻老师，付善仙老师能认真协助班主任管理好班级。她工作态度认真，从不推卸工作任务，保质保量完成教学任务，她的工作态度受到了全组乃全校老师的肯定。作为数学教研组成员之一，她积极组织、参与各项教研活动。

二、教学态度方面：

付善仙老师是一位态度温和、极具青春活力的老师，受到学生们的喜爱。在工作中，她能遵守教师职业道德、积极上进、虚心求教，具有健康的心态和团结协作与无私奉献的精神。

三、在教育教学方面：

付善仙老师是一位教学态度严谨而又崇尚快乐学习方式的老师。轻松灵活的授课方式深受学生们的喜爱。她能认真备好每一堂课，积极参与研讨活动。她服从学校安排，负责高二（6、（13））2个班数学教学。虽然教学任务较重，但她能按时按量地完成各项教学任务。在具体的教学工作中付善仙老师坚持做到认真备课、上课、听课、评课。积极研究教学方法，坚持写教学反思，不断积累教学经验。在教学中，她要是遇到问题或困难，总会积极主动地找我或其他老师进行交流，并在课后进行及时的反思。同为新老师，我们共同研究适合我

校学情的教学方法。经过一个学期的努力，在各类考试中，她执教的班级在成绩上都有很大的进步。

希望付善仙老师能在今后的工作中，更加严格要求自己，努力工作，发扬优点，有耕耘总有收获！

20xx年x月