总结要求

1、总结的整体布局

①正文字号：标题为号黑体一号加粗，下面的小标题为黑体三号加粗；

②除标题所有的中文字体为宋体四号，英文为罗马；

③正文统一左对齐。

2、正文的版面设置

①图片环绕方式要求用“嵌入型”版式；

②此版式中标题处写该图的名称，若有注释，则用五号字加粗写于图下方；

③图片居于中央，周围必须留有一定的边距，不可占满整张A4纸，且图片清晰，无模糊不清现象。

④要有社团标志（如本文本）

⑤无需加封皮

⑥最后有落款（自己学院和社团）和时间

3、内容

①文字叙述不少于一百字。（社团文化节总结至少三百字）

②图片（社团文化节总结至少五张）

                                

                                                                校团委                                                                                                       

                                                          社团联合会

                                               2011.10.2

       

第二篇：象棋社团活动总结

象棋社团活动总结

华丰镇中心小学 齐风勇

一、学生活动的基本情况

参加本学期象棋社团的同学是二年级的学生。学生的水平参差不齐，所以组织教学活动我付出了更大的努力。在每周二、周五下午，我们的社团成员基本上能够自觉携带棋具在指定教室里开展活动。虽然他们的水平高低不一甚至个别同学都没有接触过象棋，但我们的社员都能够以积极的情绪参与到社团活动中，在活动中进行学习，互助中提高。

二 、培养学生的合作意识

在活动过程中，我对社团成员进行了分组，使学生在小组中进行合作学习、合作活动，培养他们分享及合作的意识。刚开始的时候，有部分学生不会进行合作，更不懂进行分享。每个同学都带来了象棋，但是这部分学生在相互的观望，都不想用自己的棋子，不想与其小组成员享用自己的象棋。我首先让他们猜拳先用谁的象棋，后用谁的象棋，使他们进入到活动中，然后在活动中使他们感受活动的乐趣，逐渐的乐于和同伴进行分享及合作。这样通过一段时间的活动，学生们变化比较大，不再计较用谁的象棋，还有同学积极的邀请其他的同学进行分享自己的象棋，进行学棋练棋。

三、学练结合，激发学生的兴趣和创造力。

本学期我们师生一起从认识棋盘开始，学习各类棋子的走法和吃子，子力大小的比较，胜负的判定，象棋的规程等。之后重点学习一

步、两步杀王技巧和开局基本原则，较熟练地掌握一两种常见的开局方法。在活动过程中，我始终坚持学练结合，以学生合作练习为主，老师讲解指导为辅，积极的调动学生思维，在实践中体会和掌握理解应用理论知识，提高学生棋艺。特别是在学习各种杀法的时候，老师面对各种各样的杀法布局时，学生能够积极的进行思考，而且能够想出许多让我意想不到的招数。在这一点上，我感触非常的深，我们的学生有着非凡的创造力，我希望他们这样的创造力能够更好得到保护和培养。

经过一学期的努力，学生在社团里相互交流，相互学习提高，而且在浓厚的兴趣中，学会了相互的合作，锻炼了的思维，增长了棋艺水平，陶冶了的情操。