小学优秀教师先进事迹材料

2015.6

我是一名普通的小学教师，19xx年开始从事教育教学工作。在从事教育教学工作的三十年中，我一直站在教育教学工作的前沿。让每一位学生都能健康成长、都有所收获是我的追求的目标。在多年的教育教学工作中，我一直处处严格要求自己，扎扎实实做好自己的工作。

一、爱岗敬业。

作为一位很普通的小学教师，我将这一工作看成是最崇高的职业。我以《中小学教师职业道德规范》为准绳，严格要求自己，努力提高自己的道德修养和业务素质，一丝不苟、勤勤恳恳地工作。我所在的学校在农村，班级学生学习成绩参差不齐，加上大部分学生家长对孩子的教育重视不够，平时又不注意自己的言行举止，给孩子们造成了不好的影响。所以加强学生的思想品德教育，使学生全面发展是我做的第一步工作，我充分利用班会课、品德课，有针对性开展多形式的教育。做好学生的思想工作。班级中有的学生学习怕苦怕累，无上进心，不想读书，我针对这一现象，认真地组织学生开展各种主题会，激发学生的学习积极性，提高了学生的自信心和竞争意识。并用 “小学生守则”、 “日常行为规范”严格要求学生，规范学生言行，提高全班学生的思想 1

素质，促进了良好班风学风的形成。

二、平等对待每个学生

平等对待每个学生，让每个学生都能享受到老师的关爱。学习好的学生往往受到老师的亲赖，学习和平时表现差一些的学生往往被疏远， 得不到老师足够的重视。我认为任何学生老师都应该平等对待。差生也不例外，老师要善于发现他们身上的闪光点，及时给予表扬，激发他们的上进心和求知欲。哪怕是微小的进步，都给予他们表扬、肯定、鼓励，并不断强化。我班级上的邓玉海同学，平时玩心较重，学习基础差，老师布置的作业有时不能完成，在学习上与其他同学落下一段距离。为了使这个距离缩短，我还经常帮他们另开小灶，进行个别辅导，来帮助他。和他谈心，要他明白老师、家长都希望他学习进步，都想 帮助他，而只要他自己加倍努力，老师和家长都相信他们同样会成为好学生，取得好成绩。对于和他一样的学生，我在课堂上，多提问他们，多进行引导，对于一些预知的疑难问题，师生共议解决后，我还特别叫他们起来复述，进行难点突破、巩固。而课堂上没解决的，课余再补，利用放学后课余时间，对他们进行个别补习。由于长期如此，有些学生他在学习慢慢地取得进步。

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三、关爱学生健康成长

一名优秀的教师必须拥有一颗宽容无私的爱心，对学生足够的耐心、恒心和信心。班上有一个男同学，语文数学成绩都不错，但英语老师反应他的英语成绩却不行，还不愿学，课上开小差。我就找他谈话，并问其原因。原来他以前对英语不感兴趣，背了的单词很容易忘记又很难记住。我对他说做什么事都要有恒心，只要你多读多写，一定会有进步的。在每次考试前我都会给他鼓励，只要他有一丁点的进步，我都会及时在班上表扬他。渐渐地，他对英语感兴趣了，他的成绩也提高了不少，他人也开始变得自信而懂礼了。

四、用行动去感化学生

记得去年时，我所教六年级班级有个赵海龙的学生，他性格活泼，还带着点淘气，成绩也不是很理想，其他老师对他都不看好。有一次 ，他到校特别早，在教室里不学习，和同学打闹，不小心一拳打在了窗户的玻璃上。玻璃被打得粉碎，当时他的手臂上就鲜血直流。我到教室后看到他痛苦的表情，就赶紧带他到医院进行包扎，还为他垫付了医药费，在以后的几天里还陪他到医院去换药，一直到他完全康复。后来我又给他讲打闹玩皮的危害，你受了伤父母是如何的担心。慢慢的他改掉了坏习气，变的爱学习了，由于他很积极 ， 3

毕业考试取得了非常好的成绩，他从一个一般的学生变成了个优秀的学生，让我在教学中找到了一丝的成就感。

五、潜心耕耘结硕果

为了提高课堂效率，我率先转变教育观念，积极参加教研教改活动，努力学习新课标。课后，和学生一起共同学习，共同成长。在多年的教学中，我所教的班级都取得了较好的成绩，我所教的上一届四年级语文在铜城片四年级语文学科能力检测中，取得了第一名的好成绩，今年所教的四年级语文在同样的检测中仍取得第二名的成绩。20xx年被评为同城镇优秀教师，20xx年被评为天长市优秀班主任。

以上的成绩是在各级领导的指导下取得的，今后我还将继续努力，争取更好的成绩。

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第二篇：学校先进事迹材料

先进学校事迹材料

大河学区

20xx年7月31

日

先进学校事迹材料

大河小学位于徽县大河店乡，是一所普通的乡镇全日制寄宿学校。现有6个教学班，共有学生107人，教职工11人，教师学历达标率为100%。学校本着“以人为本面向全体，求实创新发展个性”的办学理念；追求“让学生成才，让教师成功，让家长放心，让校园和谐，让社会满意”的办学目标；培养“团结、奋进、求实、创新”的校风和“敬业、爱生、进取、奉献”的教风；坚持“尊重教师，信任教师，依靠教师，发展教师”的领导作风，使学生养成“乐学、博学、自主、合作”的良好学风。

近年来，学校领导班子抓住新课改这一有利契机，率领全校教职员工超前想，超前学，超前实践，坚持以学生和教师的发展为本，逐步形成“以人为本、彰显个性”的办学理念。对领导班子成员的要求是：教育要有新理念，管理要有新思路，工作要有新举措，教研要有新方法。

一、德育为首，狠抓精神文明建设。

“德育为首，教学为主”是该校一贯坚持的办学思想。近些年来，他们始终坚持把德育工作贯穿到了精神文明建设活动之中，其德育教育爱国主义教育为核心，以养成教育为主线。围绕这个核心，学校多次开展诸如校园“献爱心”、“文明礼貌”周或月等活动，利用各种手段，教育学生爱党、爱人民、爱社会主义，努力塑造学生高尚的灵魂，收到了显著的效果。

二、领导班子团结，各项管理制度完善。

开展教育科研，促进每个教师的专业成长，旨在促进每个学生的发展，从而促进学校教育教学工作的全面发展。在开展教育科研过程中，学校领导十分重视，全校上下团结一心，不断建立和完善学校教科研制度，探索教育科研的新途径。学校认真研讨，制订了教科研工作计划，建立了由校长任组长，教导主任任副组长，各科教研组长和骨干教师为成员的教科研工作领导小组。并要求全体教师共同学习，共同参与，共同奋斗，创造条件，利用学校可利用的一切资源，积极开展教育科研活动。学校先后完善和制定了各项制度，并按制度严格执行。每学期做到期初有计划，期中有检查，期末有考核、总结。

三、和谐优美的校园文化环境建设有力

从净化、绿化、美化入手整治校容校貌，逐步完善学校的硬化、绿化，使校园环境达到花园式学校的要求。展板、画板上墙，充分给学生展示才能的机会、场所。创设各种文化设施，进一步规范阅报栏、黑板报、图书室、阅览室等思想、文化教育阵地。及时展出学生书画作品，开辟英语角，使学生随时随地受到感染和熏陶。学校少先大队组织成立了“小天使”广播站，使学校广播站特色化，及时播放校园新闻和优秀稿件。在学校主要部位悬挂名人字画，展示学校的校训和教书育人理念，提升校园文化层次。班级布局按排合理，活动园地由内容丰富新颖。学校“三表一履”、小学生守则、小学生日常行为规范各种规章制度布置合理、质量上档次。

四、教研活动开展积极，教学质量稳步提高。

1、自课程实验改革以来，该校积极创新，不断拓展教育科研的

内容和渠道，专门制订了教育科研的制度和计划，要求全体教师，端正教育思想，全面贯彻教育方针，积极探索教学规律，严格遵循教学原则，认真学习教育理论和先进教学经验，踊跃参加各级各类教学研究活动，提高教师自身素质，为提高基础教育质量做出贡献。学校鼓励教师，勇于改革，根据现代化教育的要求及时掌握教改信息，从实际出发，确定教改实验、教学研究课题，大胆实践创新，积极撰写教学论文，理论水平不断提高。

2、学校坚持教师相互听课，共同探讨教育思想和教学规律，研究改进教学方法，努力提高课堂教学效果。每学期每位新教师上一节汇报课，老教师要上一节示范课。教师相互听课每学期不少于15节，学校领导每学期不少于30节，听课记录详细，评课活动开展有序。每周一次的教研活动，并要求每次活动要有专题、有记录、有实效。

3、学校坚持以教研工作为重点，认真学习领会新课标精神，深入钻研教材，明确教材编写意图，备课，做到“功在课前，利在课上。教案的书写要体现出教学课题、目标、重难点、课时、课前准备、教学过程、板书及练习设计等项目，力求写出特色。作业的布置目的明确，设计合理，分量适当，照顾全面，批改认真细致、及时。定时或不定时抽查教师教案和学生作业批改。多年来，学校的教育质量稳步提高。

五、注重安全和稳定工作

该校把安全工作视为重中之重。安全无小事，责任重于泰山。学校注重社会治安综合治理和对学生的安全教育，要求教师时时处处想

着学生安全，教育学生注意安全，并及时对学校的安全问题进行安全检查，对师生在校，放学回家，生活，交通，用电等安全问题进行排查，发现问题及时解决处理，每周都要开专题会议，学校和教师、学生、学生家长层层签订安全目标责任书，做到层层到位，责任到人。学校每周五、和学生家长办理寄宿生离校交接手续，每周日和学生家长办理学生返校交接手续。近几年该校从未发生过安全事故。

六、体、艺、卫工作开展全面，面向全体学生。

通过有目的、有计划、有组织的活动内容，灵活多变的活动方式，开展以学生为主体，以实践性、自主性、创造性、趣味性以及非学科性为特征的多种文体活动，让学生的身心得到健康和谐的发展。体育方面，该校在开足体育课，上好每一节体育课和坚持每天做广播体操的基础，每年举办春、秋两次运动会。艺术方面，该校除了上好音乐课和美术课外，每学期至少安排2次诗歌朗诵和歌咏比赛，积极组织学生做好“六一”活动。卫生方面，校园卫生早晚各打扫一次，该校卫生收到了教育局领导的认可、赞扬。学生个人在保证每天的眼保健操的基础上，经常组织学生学习"传染病防治法"和其他方面的卫生知识。

七、学校主要成绩

该校近几年获得区教育工作先进单位，受到上级领导和广大群众的好评和认可。

总之，几年来该校在上级主管部门的领导下，按照教育局的要求，充分发挥了工作的积极性和主动性，心往一处想，劲往一处使，

好的校风、校纪己基本形成，教学质量不断突破，逐步实现“从优秀走向卓越”的办学目标。