听课学习心得体会
在20xx年11月13日，进修学校组织的联片教研话动，由县三小的教师进行作课，三小的教师专家团进行了评课点评，进修学校的教研员又进行理论传授，一系列的学习培训，让我耳目一新，受益颇深。不仅增长了见识，学习了先进的教学理念，也对自身的素养提高有了深刻的认识。借用关键刚学生的一句话：人与人之间的差距，就是几本书的差距。
在这次学习中，先是三小教师的两节示范课，一节是作文讲评课，一节是数学课。给我影响最深的是第一节课，是李杰老师讲的。这节课讲得很精彩，也很朴实，是很实用的常态课。课堂上没有花哨的教课形式，有的只是生生交流、师生交流的互动声；课堂上没有夸夸其谈一味地讲演，而是老师幽默而丰富的评价语言，激励而亲切的话语无不鼓励着每个学生认真地学习。每个环节的精心设计，由简到难，循序渐进，层层深入。小组学习，她能走到学生身边，指导学生合作学习。为语文教师在作文教学上的困惑提供了解决的方法，如果我们的作文讲评课都能这样上，那我们还愁孩子们不会写作文吗？
其次，是李芳琪老师的数学课，李老师的教学设计完全是从学生的角度出发，真正的把学生当作了学习的主人，问题由学生提出，再由学生解答，大大激发了学生的求知欲望和渴求解决问题的兴趣。李老师精练准确的点拨，幽默风趣的话语，使沉闷的课堂变得鲜活起来。
最后，三小的语文、数学评课团教师对这两节课进行了量化评课。通过观看学习，我明白了量化评课的意义，量化评课让课堂更细致了，
更具体了，让课堂达到了最优化。
下午，是进修学校的教研员进行的理念培训。王海波老师给我们传达了她的培训内容，使我领会了作文的真谛，写真话，以及管建刚老师的用心作文，为我们提供了教作文的思路，花尽心思让学生写作文，激励学生写作文的潜能。我明白了，要想让学生愿意写作文，是要花一些技巧和心思的。而姜彩霞老师培训理念是让数学教师钻研三本书，教材、课程标准和教学用书。关注这三本书的变化，深入研究，并能坚持研读。
我们上的每节课也许不能像这两节课那样做得尽善尽美，但那我们至少要有这种态度，为了课堂绽放精彩，为了学生潜能地挖掘和提高而执着钻研态度。为了适应不断变换的教育理念，我们就是应该不断地学习实践，培训充电，只有这样我们才能跟上教育时代的步伐，我们才能培育出适应时代发展的人才。
第二篇：外校参观听课学习心得体会
跟班学习心得体会
两周的跟班学习中，我有幸能在中心小学一年级跟班学习，还有幸观摩了很多优秀教师的开放课，在这期间我收获良多，我看到腾冲教师的课上得很有特色，而且能根据班级的实际情况让每位学生都能有所听而也有所得，内容紧跟教材，教学方法新、理念新。所参观学校的校容校貌、教育理念、办学特色、师生风采也无不给我留下了深刻的印象，使我感触颇深，受益匪浅。下面就谈谈我个人的一些心得体会吧。 一、精心设计课堂教学
教学设计是老师为达到预期教学目的，按照教学规律，对教学活动进行系统规划的过程。从中心小学一（3）班两位教师的课堂教学中，我能感到教师的准备是相当充分的：不仅“吃透”教材，还充分地了解学生。对于低年级学生，颜色、声音、动作有着极大的吸引力，要多创设生动有趣的情境。两位老师联系游戏---激发兴趣---探索新知---运用新知---解决问题，整个教学过程都紧紧围绕着教学目标，非常具体，有新意和启发性。这样学生们会非常乐意参与这项游戏，不但激发了他们的学习的欲望，而且兴趣也被调动起来，于是在自然、愉快的气氛中享受着学习，这便是情境所起的作用。她们还能准确把握教学目标，从学生已有的知识基础、生活经验、认知规律和心理特征设计教学。 1
找准教学的起点、突出教学的重点、突破教学的难点、捕捉教学的生长点，处处体现了以人为本的学生的发展观。
二、教学过程精彩
从每一位授课教师的教学过程来看，都是经过了精心准备
的，从导入新课到课后小结，每一句话都很精炼、每一个问题的设置都恰到好处、板书也充分体现了知识的结构体系。值得一提的是张艺老师的品德课《诚信真可贵》，张老师的这一节课主要围绕学生的学校生活和家庭生活展开，内容螺旋上升，层层递进。教学过程中有小讨论、故事屋、金点子、评议箱、聪明谷等多种形式，从而让学生体会出，人总是生活在一定的社会群体中，社会交往是生活中不可避免的事。我们要做一个诚实守信的人，因为诚信是做人的准则，诚信是成长的基础，诚信是交友的基本......。
三、学生自主学习
不管是哪节课，老师都能做到面向全体，尊重差异；让学生自主学习、主动参与，体验成功。在授课过程中，老师都能充分发挥学生的主题功能，创设和谐民主的课堂气氛，形成一个无拘无束的思维空间，如及时表扬 “你回答得真棒” “你表现得不错” “掌声鼓励”等之类鼓励肯定的话，让每一位学生都有成功感，极大地调动了学生的学习积极性。整个课堂在轻松愉快的学习气氛中，学生学有所得，学有所乐。从而让学生学的更容易，掌握的更轻松。让我觉得学生们能在这种宽松，平等的环境中学 2
习，应该是种享受。
四、教育的成功源自教育细节的成功。
学校是教书育人的场所，草率、粗放的校园环境无疑对学生有着潜移默化的伤害。教育作为一种事业，如果光停留在口头上而不体现在行动实践上，则无异于空中楼阁，如水中月、镜中花。我们参观的学校校园环境优美，建筑设计布局合理，校园文化氛围浓厚。格言警句随处可见。学生的绘画作品、书法作品、小制作、工艺品等在细微之处体现着教育者为学生才能的展现和拓展所作的努力与良苦用心。这些做法对我们都是一种启发和提醒，如果我们在这些方面进入了一种常规教育的话，那么对学生身心的健康成长、才能的展现无疑是一种促进。
五、让老师做学生的良师益友。
老师的一言一行，一举一动都直接对学生起着潜移默化的作用。自古以来就强调身教胜于言传，要求学生做到的，老师首先做到，而且要做的更好，更具有示范性，在无形之中为学生树立榜样。同时老师还要善于创新，做到以德育德、以个性育个性、以创新育创新。著名教育家魏书生说过：“教师应具备进入学生心灵的本领。育人先育心，只有走进学生的心灵世界的教育，才能引起孩子心灵深处的共鸣。”所以老师要善待每一个学生，关爱每一个学生，把学生当做自己的孩子，当成自己的朋友，给学生以心灵的自由，多与每一个学生接触，缩短师生间的心理距离，与学生打成一片，切实走进学生的心灵，做学生最信任的领路人。 3
六、创设良好的学习氛围，制作精美的课件
这次学习中看到腾冲的老师熟练的使用多媒体授课，令我印象深刻，以图文并茂，声像俱佳、动静皆宜的表现形式，以跨越时空的非凡的表现力，大大增强学生对抽象事物与过程的理解与感受，从而将课堂教学引入全新的境界。不仅优化了课堂教学，调动了学生的积极性更有助于学生对知识的理解与掌握，真真实实地辅助了整节课的教学，并能使教师更好的把握反馈信息，从而取得良好的教学效果。
总之，此次参观学习是一次难忘的学习经历。对我来说是受了一次极好的教育，也是对我工作的鞭策。通过学习，我认识到，作为一名教育工作，必须树立终身学习的意识，不作井底之蛙，在反思中调整自己，努力实施素质教育才是根本，才能不虚此行！我在今后的工作中，要多学习先进的教学理念，不断改进自己的教学方法，使自己在教学的道路上不断创新，不断发展。
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镇安中心学校赴腾越镇
跟班学习心得体会
镇安镇镇北小学
赵菊秋
20xx年11月18日
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