三月份德育活动工作总结
阳春三月，春风送暖，在这万物复苏的季节，全国的学雷锋活动开展的如火如荼。这热情洋溢的三月，将迎来“全国两会”、“3.5”学雷锋、“3.8”妇女节、“3.12”植树节、“者权益“3.22”世界水日、“3.26”安全教育日??学校德育部将利用这些节日，围绕“感恩在行动，文明伴 我行”的主题，开展了丰富多彩的活动，培养学生关心他人、保护自己、
与自然和谐相处的意识。将本班三月学雷锋活动总结如下：
一、小眼睛看两会
1、“两会”期间，学校利用“红领巾”广播站，选择合适小学生易懂
的内容借机宣传“两会”精神。
2、“孩子”看两会。与家长一起收看“两会”新闻，一起上网关注“两
会”动态，知道新当选的国家领导人姓名、职务等基本资料，在班会课上
与大家一起分享一下。
二、开展“学雷锋，见行动”活动3月5日上午两节课后，我班在班主任的带领下，开展了“学雷锋，见行动”活动，我与班上学生一起到体育场捡垃圾，同学们又积极，又认真， 不怕脏不怕累，不一会就将操场上上的垃圾捡干净了。看到孩子们满脸的笑容和汗水，我感到很欣慰和开心。许多同学认为学雷锋只是做做好事而已，事实上他们一直也是这样做的。我认为雷锋精神不仅仅是做做好事这么简单，雷锋在学习上的钉子精神、在批评和自我批评方面的敢于直言的精神、在是与非的选择上的立场坚定的精神、在对待同志上的高度热情的 精神、在对待工作上的高度负责的精神等方面都是值得我们认真学习的。
三、送教下乡
3月8日，我校近三十名老师在种校长的带领下来到赴丹江口土台乡耿家
垭小学开展“宋教下乡”活动。学校不仅送去了一万余元的物品，而且我
们每位老师精心准备了一节课送给我们手拉手学校的学生们。让那里的老
师和学生们感受到我们对他们的关心和关爱。中午我们与那里的学生和老
师一起吃饭，真实地品味生活，这一天下来既开心又感慨万分。同样是同
一战线的老师，同是学生，可是他们的条件却和我们相差甚远，但让我欣
慰的是，他们并没有因为条件差而不好好学习，他们很认真很努力，有的
孩子连续好几次都考一百分呢！
四、感恩，在行动
这次活动我要求学生：
1、跟妈妈、老师说一句感恩的话。“妈妈，您辛苦了！”、“妈妈我爱您”、“老师，您辛苦了！” 、“老师，我爱您！”
2、给妈妈倒一杯贴心的茶。
3、为妈妈、老师制作颁发一张言辞恳切，感情真挚的奖状，感谢妈妈、
老师这几年来对自己的关心与爱护。
4、与妈妈共同协商，制定一份切实可行的爱心行动合约。合约的内容围
绕“不惹妈妈生气，不让妈妈担心，帮妈妈做力所能及的家务事，实际行
动报答妈妈”等方面制定。
这些任务布置下去后大部分同学完成的比较好，并且当天中午，班上部分
同学自己创意在黑板上画了一幅爱心画，并写上“老师，我们爱您！”等这
些话，让我闭上眼睛以小惊喜的方式传递给我，让我很感动，说明学生已
经开始感恩行动了。
五、爱护环境、美化校园争当环保小卫士
3月12日，学校开展“六个一”活动之三——“爱护环境、美化校园争当
环保小卫士”。我经常教导同学们做一个细心勤劳的好孩子，只要看到教室
地面、楼梯道，走廊、操场有杂物就将它们捡起来扔进垃圾桶里，慢慢的
我发现一个同学动手了，另一个同学弯腰了，接着越来越多的同学有了这
样的意识，并且开始行动起来。通过这次活动，班上的纪律有了明显的好
转。同学们的言行以前有不文明之处也好多了，班上的学习面貌焕然一新。
在这些活动中，班上涌现出了一大批学习雷锋的积极分子如：孙玉涵、李
滟泽、杨德伟、朱婉瑜、黄莹等等，他们都为班上的同学做出了很多贡献，
并把雷锋精神深深印在我们心中。
六、人人知诚信，处处讲诚信
1、开展“弘扬中华美德，做诚信小公民”主题升旗仪式，进行在国旗下
的讲话。
2、开展“打假宣传周”活动
要求①人人争做“诚信”的监督员，向身边的亲人，朋友进行诚信宣传；
②开展自我反思，即每个同学找出自己身上的诚信“敌人”，如虚、假、谎、
骗等不良行为，并进行分析；
③开展同学互查行动，即找出你熟悉的同学身上的诚信“敌人”。
七、我与安全同行
1、我班利用班会的时间，对学生进行了“安全教育”，重点开展交
通、消防、防溺水、饮食卫生、毒品预防、反邪教、文明上网教育等安全
教育。
2、全体师生参加突发事件逃生自救演习，
提高师生应对紧急突发事件的能力，已达到在发生紧急情况时，能有序、迅速的引导学生安全疏散。当天听到警报，我班学生能在两分钟内迅速有序地到操场集合，说明他们 已慢慢有了安全与防患意识。
我们共同期盼的文明礼貌月已走过，学雷锋活动已告一段落。但是我们认
为每个月都应该是文明礼貌之月，每一天都是学雷锋活动日。因为我们是
文明健康的一中人，雷锋应该时刻活在我们心中。希望全体学生在以后的
日子中，也能够继续发扬雷锋精神。把雷锋精神这颗种子深深埋在了各自
心中。我们会时刻用实际行动去哺育它，让它生根发芽。
第二篇：德育活动课工作总结
德育活动课工作总结
德育课是我校实施素质教育的重要组成部分，它贯穿了学校教育教学的全过程和学生日常生活的各个方面，渗透在智育、体育、美育和劳动教育中。对学生健康成长和学校工作起着导向、动力和保证的作用。结合我校本学期开展精品德育课教学观摩和评比的机会，本学期的德育课开展的有比较有针对性，现总结如下
本学期按照每两周一次的计划，共完成了6次德育活动课。回顾这一学期的
的德育活动课工作，感慨和收获颇多，现将本学期的德育工作总结如下：
一、借着建设和谐校园和迎接奥运圣火到来的契机，有针对性地开展了《文明礼貌，修身养性》专题，让学生切实地领会讲文明在自己生活和学习的
重要性。如今的学生有多一部分是独生子女，个性较强。如何在班级的这个大家庭里与大家和谐共同地发展，是摆在很多同学面前的现实问题。所以，通过本次教育，学生明白了，讲文明不是个人的事，而是集体的事，是关系到每个人的事。学生也学到了很多文明的技巧和方法。
二、中学生年龄教学，辨别能力差，容易受到社会上不良思潮的影响，特别是迷信思想的腐蚀。为此，开设了《崇尚科学，反对迷信》专题，旨在让学生建立科学的世界观和积极的人生观。针对社会上的落后的、愚昧的、反动的言论和观点，让学生通过收集资料、明白真相，从而进行自我教育。
三、结合4月份法制宣传月，增加了《法律就在我身边》主题，这是全
部学生都应该接受的一次法制教育。中学生法律意识还不强，对法律的条款不是特别清楚，遇到问题也不知和法律有没有关系，更不知道如何处理。为此，我专门收集和整理了相关的未成年人的法律，找了一些校园事故的案例，把这些知识奉献给学生，目的是建立学生的法制观念，增强学生的知法、学法和用法意识，受到了学生的欢迎。
四、
紧接着，根据实际，安排了《责任连着你我他》主题德育课。虽然学生已经进入我校快一个学年了，但是学生学习、工作和生活等方面的活动，好多时候都是靠学院的通知和组织来进行的，学生并没有意识到那是他们的责任，是自发进行的。同时，在本学期学生的积极性相比上学期有所下降，出现了不交作业、上课懒散等不良现象。我认为这是现在独生子女缺少责任感造成的。我从《给加西亚的信》到《木匠的故事》，从职场求职到学生的日常生活，一步一步把内涵渗
入课堂，让学生明白了责任就是自己该主动去做事，而不是被动和被迫去做。
我的经验和体会
一、 应该根据学生实际情况及存在的问题开展德育活动。在进行德育教育时，应该充分结合学生学习和生活的实际，发挥德育课的时效性和针对性，同时要注重德育教育的过程和效果。
二、 德育教育的受教育主体是学生，应该充分调动学生的积极性来参与，教师只是起着引导和管理的作用。我的经验是：每次准备课，事先让学生谈论主题和活动形式，学生交流完后，老师再拿出来让大家评判，分析活动的可行性。若有不同意见，再进行商量。
三、 不足之处：有时时间较紧，德育活动课的准备不够充分，这与教师的策划组织安排和学生是否积极配合都有关
系。如何调动学生的积极性是一个很值得研究的问题。总之，经验还有欠缺，在教学管理和形式上等方面都有待于进一步提高。