培训总结要求

培训总结要求：

1、培训总结内容要结合本次培训的具体内容，体现自己在本次培训中的学习感悟、培训心得以及培训收获。

2、培训总结的撰写要求层次清楚，观点明确，重点突出，条理清晰，措辞严谨，标点符号使用正确合理。

3、培训总结500字左右。

注意事项：

提交培训总结时，使用用户名和密码登录后，点击菜单栏“提交培训总结”提交即可。 为方便批改，请尽量不要用附件的形式提交，字号请选择“Medium”。（最好先在word里编辑好，再提交到答题框，操作不要超过20分钟）

“培训总结”等级的评价标准

（1）不合格的标准：有抄袭现象；不符合“培训总结”的撰写要求；学习收获肤浅；对经验总结没有思路。

（2）合格的标准：基本符合“培训总结”的撰写要求；简单说明了学习收获，经验总结基本符合实际。

（3）良好的标准：在合格的基础上；详细阐述了自己真实的学习收获和启示；语言流畅。

（4）优秀的标准：在良好的基础上；总结中体现了将培训所学知识应用于实践的收获，总结的经验具有较强的借鉴意义，文字简练、语言流畅。

培训总结

作为高中教师，通过网上学习交流，使我增长了知识，开阔了眼界，提高了自己的业务水平。在此，我要感谢专家们的精彩讲座，我从他们的讲座中全面系统地学习了

1、 新课程理念下的高中语文课教学

明确了语文课在新理念下的性质、教材的设计思路、课程模块的建构方式、必修选修模块内容整合的共同要求、教材的突出特点等。、

2、 明确了高中语文诗词鉴赏和梳理与探究的教学研究

明确了古典诗歌在民族文化传承上的重要地位，了解了“写景抒情”的歌与古人的关系，明确了“写景抒情”专题教学体现课程标准的要求 。“梳理探究”是一种综合性学习活动，教师要自觉地在教学中落实学生学习方式的改变，帮助学生学会“自主、合作、探究”式的学习。

3、 明确了高中新课程语文高考试题命制趋势研究

明确了命题策略的介绍，考试是检测和评价教学质量的重要手段。命题是为了实现评价目的而制作评价工具的过程。评价工具好坏，直接影响评价结果，进而反过来影响教师的教学方式和学生的学习方式，影响教育教学质量。因此，制作评价工具至关重要。

还有从教学观摩和课例研读材料中我学习了优秀教师的讲课技巧，上好语文课的策略和方法；从大家的讨论中我获得了更多的见解。通过学习，我进一步认识了新课程的发展方向和目标，反思了自己以往在工作中的不足，缩短和填补了理论指导和现实教学中的差距和矛盾。通过学习，我受益匪浅，感受颇多，下面来谈谈体会：

一、研读新课标，把握教材，立足课堂。

作为一名教师，在教学前首先要知道如何备课，读懂教材。在这一阶段的培训中，我在专家的引领下，就新课程背景下的教学实施，新课程标准的理念与追求，教材内容解析和课例分析等内容进行学习。从学习课标、了解教材体系、通读整册教材到细读每节教学内容；从明确教学目标、教什么、怎么教、为什么这样教、其内容蕴含着哪些思想方法、学生在哪些地方可能遇到困难、可能会犯怎样的错误都一一进行了解读。还要研究教学方法，突破重点和难点。在认真阅读教材和研究学生的基础上，确定了重点和难点后就要找到最恰当的方法来突破。通过培训，有种豁然开朗的感觉，只在真正读懂了教材，才有可能正确地“用教材教”，才能实现教学内容、教学方法与教学手段的完美统一，才能实现教材的普遍性与学生的特殊性的有机结合，从而充分调动教学双方的积极性，让教学更有效。

二、完成课程整合，调动学生积极参与热情。

教师要善于利用多种教学手段，整合教学内容，要善于利用课本，把课本知识用学生喜闻乐见的形式来讲授，善于联系生活，使学生感到语文课就在我们身边。教师在课前就要做好充分准备，利用各种有意无意的课堂生成，让学生更直观地感受到教材的生活化具体化，让学生学得开心学得深刻。

三、重视教学反思，提高自身素质。

一个优秀教师在成长过程中离不开不教学反思。因此，通过培训后，我们要重视反思，及时反思，深入反思，有效反思，并持之以恒，坚持反思。提高反思能力，是教师成长的不竭动力，也是教师不断超越自我，提升品味的必由之路。教师要想形成自己的教学模式，就要舍得花时间，不断努力。这需要我们自身具备一种知识背景，在平时的读书中积累自己，积淀一种文化底蕴，教师只有具备了丰富的知识，又建立起独特的风格，这样就会具有你自己的个人魅力。有个人魅力的教师，在这样的课堂上，学生的思维一定很活跃，心情一定很舒畅，给教师的教学带来了愉悦，又有利于形成和谐的师生关系，高效的思品课堂。

通过这次学习，让我懂得在以后的课堂教学中还要继续学习、专研、实践，为打造出高效的精品课堂而努力。

第二篇：某通信公司《产品需求管理》顾问式培训案例总结

华成咨询顾问式培训案例之五：《产品需求管理》某通信设备制造公司 《产品需求管理体系》 顾问式培训案例总结华成企业管理咨询有限公司 Http://注：华成?、Promoting Innovation? 、NPD－CMMI?、 FDEAT?为华成公司的注册商标。著作权号：2006-A-04344版权所有.侵权必究Page 1 of 8

1. 案例背景：J 公司是一家主要致力于通信信息产业的新技术及新产品的研发与生产，坚持走“产、学、研”相结 合的技术发展路线，不断推出拥有自主知识产权的技术领先产品，已经拥有几十项专利技术。该产品已 被广泛应用在铁路、军队、轨道、政府、证券、金融、电力等行业。 随着公司业务的发展，公司产品地位不断提升，同时公司产品也需要逐步进入更多的客户领域，产 品研发需要从跟随性策略到引导性策略转变， 需要公司提供更多切实能够解决客户业务问题， 提升客户 运营能力的整体解决方案，从而保持持续的领先优势。 华成公司资深顾问通过现场调研发现 J 公司需求管理体系主要存在如下问题： 1、 市场需求管理方面缺乏专人负责； 2、 公司想进入新的市场领域，但缺少相应市场的分析和调研，不知道如何开展； 3、 公司针对市场需求/研发需求的衔接还缺少一套切实可行的方法； 4、 公司目前在实施需求跟踪，但关于需求跟踪到什么程度还存在比较多的疑问； 5、 公司存在大量接触客户、了解客户的机会，但缺少将这些客户信息进行收集、整理、分析的机 制，导致很多有价值的信息没有传递到产品开发团队； 6、 公司客户需求调研还缺少一套行之有效的方法，缺少相应的规范指导，导致不同人员进行调研 效果差别悬殊。2. 华成的实施方案：该公司提出培训意向后，华成公司按照自身总结的培训方法论――FDEAT?启动了这个顾问式 培训流程。 1) Focus（需求调研和分析） ： J 公司一直与华成公司有持续的合作，在公司创始人的直接带领下多名公司骨干先后参加华成 公司的《市场驱动的新产品开发流程管理》《从样品到量产》《产品测试管理》《研发质量管 、 、 、 理》《产品需求分析与需求管理》等课程，同时还在 2005 年引入 4 天企业内部培训，在公司 、 内部全面灌输业界先进研发管理思想与方法。公司创始人在《产品需求分析与需求管理》公开 课上提出：公司目前需求是瓶颈，研发人员的需求意识薄弱，不做市场调研和需求分析，上 来就做，结果影响了产品的最终成功，所以提出产品需求管理体系顾问式培训意向；基于 J 公司的需求，华成公司成立了的项目团队来响应客户需求，这个项目团队成员包括培训顾问、 培训讲师、培训实施服务人员。并派资深顾问到 J 公司进行现场交流，通过现场交流发现：著作权号：2006-A-04344 版权所有.侵权必究 Page 2 of 8

J 公司基于 2005 年华成公司提供的培训，在公司内部进行了新的研发管理模式的尝试， 并取得比较明显的阶段成果，公司员工的流程意识比较强。 公司初步构建了端到端的、 并行的产品开发流程体系， 并能不断对产品开发流程进行改进。 同时也发现了目前产品研发中存在的问题， 主要集中在结构化产品开发流程、 研发团队能力方 面、具体研发活动的操作、产品需求管理体系方面；最后通过讨论，确定产品需求管理体系问题的 解决最迫切，所以双方决定启动本次《产品需求管理体系顾问式培训》 ，同时对方案达成一致。具 体方案如下： 时间 内容 （人天） 第 1 次讲师到现场培训指导： 天） （4 讲解业界需求管理的成功实践和方法， 引 产品需求管理 1 培训 题和改进点 了解市场需求管理常用的方法和工具， 并 制定适合公司的模板、 市场客户需求收集 制度、 工具操作设计、 需求收集制度设计、 市场需求管理 需求收集与其他管理流程的融合设计、 市 体系核心内容 指导 团队、 讨论现有的任职资格和 KPI 体系中 如何考虑需求管理的， 形成需求相关 KPI 体系、制定跨产品需求管理制度。 研讨产品需求模板、研讨设计需求模板、 研发需求管理 研讨需求跟踪相关模板、 需求分析相关工 体系需求变更 控制流程 更控制流程、识别关键活动及模板 第 2 次讲师到现场培训指导： 天） （1 对完成的体系文件、制度、流程、模板等 交付体系的评 1 审和修正 议。 后续跟踪服务（电话、EMAIL 答疑）（长期） ：著作权号：2006-A-04344 版权所有.侵权必究 Page 3 of 8讲师概要内容导大家思考公司实际需求管理存在的问1.5 场需求相关评价标准、 构建需求管理支撑1.5 具、研发需求相关评价标准、明确需求变进行评审，提出修改意见，对推行提出建

2)Develop（培训课程开发） 在华成公司与 J 公司对培训方案达成共识后，启动了具体课程的开发。J 公司对公司产品需求 管理体系的现状从：市场需求管理制度、研发需求管理制度、需求的组织体系、目前需求实际 工作存在的问题等几个方面进行了详细的分析， 并将分析文档提交给培训讲师， 培训讲师基于 目前 J 公司需求的现状进行针对性的培训课程开发； 培训实施服务人员印刷了教材并按照课程 要求的 CHECKLIST 与 J 公司进行了培训实施的准备。3)Execute（培训实施） 考虑到产品需求涉及公司所有职能部门和各个角色， 所以本次培训要求公司所有与产品开发相 关的人员全部参加，具体包含市场、销售、开发、测试、制造、客服等，在培训中大家分成不 同的小组，借鉴讲师介绍的业界产品需求管理体系的成功做法，同时大家积极讨论、分析公司 目前需求管理存在的不足， 识别改进的机会点， 通过培训大家对需求改进的方向在整个公司级 别达成一致；同时培训后，当场宣布后续两天产品需求管理体系设计项目组成员的任命： 需求管理体系 产品市场需求管理体系 参与研讨成员 市场副总、研发副总、CTO、销售副总、市场产 品部经理、客服技术督导、产品线经理、资深 QA 产品研发需求管理体系 研发副总、CTO、产品线经理、市场产品部经理、 客服技术督导、资深 QA 后续两天，J 公司产品需求体系设计组成员，在华成公司资深顾问的指导下，通过小组讨论的方式，设计完成 J 公司未来产品需求管理的端到端体系，具体如下：需求收集客户名称：公司： 职位 工程师 采购 处长A 处长B 外面专 家 财务 购买阶段 1、问题发现 2、解决方法 3、规格 6、建议评价 7、卖主选择 8、购买 4、来源确认 9、安装实施 价格 5、询问分析 10、业绩评价 发起 者 使用 者 购买类型 ◎新任务 角色 影响 者 购买 者 决策 者 控制 者 批准 者 ◎修正购买 ◎直接购买 相对 影响力 评价 标准 技术 参与 阶段 2需求整理和分析需求分解和分配需求实现和验证客户产品陈述访谈人： 日期： 后续跟踪：用“ 云 ”表 示 展开 的 故事 情 节地址： 电话： 访谈问题/提示 客户陈述客户URS需求描述（翻译）角色1角色2???SRS???配置项变化， 引起关系变 化，需及时更 新RTMHLD ITPUATPSTP角色3角色4角色5LLDUTP客户需求（需求描述） 需求群2用 户 大 会 专 家 顾 问 团 高 层 拜 访 展 览 用 户 探 针 用 户 访 谈 客 户 反 馈 工 作 结 果 现 场 问 题 解 决 网 上 设 备 巡 检 新 闻 剪 报 统 计 报 告 订 阅 的 报 告 报 告 交 流 其 他 市 场 信 息 竞 争 者 信 息Ref 1.6, Provide GuidanceFunctional Title/Description Function Number 1.6.1 1.3 Ref Summing Gate 1.6.2 Go Flow 1.6.5 1.6.6 1.7.1 Ref系统需求 分析CODE集成测试报告 系统测试计划 系统测试方案 系统测试用例 系统预测试项产品维护 验收测试 （执行）需求群1ac客户需求（需求描述）专业数据 专业数据&&GParallel Functions 1.6.3 G 1.6.7 Alternative Functions OR 1.6.8 No Go FlowSDP软件系统需求 需求规格说明书 SDP 需求规格说明书 系统概要设计 SVVP 系统测试计划 系统测试计划 系统测试方案软件需求 分析 设计市场活动 市场活动销售活动 用服活动 销售活动 用服活动公开信息 公开信息商业伙伴 商业伙伴x fgOR软件项目 计划需求规格说明书 系统概要设计 系统测试计划 系统测试方案 系统测试用例.1.5.7 Ref1.7.4.2 RefLeader Note Sys. Malf.1.6.4一手信息 一手信息需求库 需求库 需求整理分析 需求整理分析二手信息 二手信息Ancillary Function Flow Level Designator Title Block & Diagram No.（概要） 制定和确认 （详细） SVVP 实现和单元 集成测试 制定和确认系 测试 （执行） 统测试计划 设计系统测 输 入 ( 测试 ) 编写系统测试用例 试方案 SVVP计划 设计并开发系统测 更新系统测试用例 试工具 更新系统测试计划 系统测试计划 评估商测试工具 系统测试方案 系统测试方案 开发阶段设计系统测试 （执行）执行系统预测试 转系统测试 执行系统测试Abbreviations/Notes: “&” / ”AND” Gate: Parallel Functions “OR” Gate: Alternate Functions2nd Level Functional Flow Block Diagram Format测试 任 务 输 出 ( 测试 )系统测试用例 系统测试工具设计与实 现 商用测试工具报告优化方向需求管理，配置管理平台，软件项目和项目跟踪， SQA保证 项 目 计 划 过程 SVVP 测 试 计 划过 程 测 试计 划 测 试 设计 过 程 测试 方 案 测试 实 现 过 程 测试用例 测试规程系统测试用例（更新） 系统测试报告 系统测试计划（更新） 系统测试问题总结、分 系统测试方案（更新 ） 析报告 系统测试评估、度量报 告测 试 执行 过 程 测试 报 告 维护过程 维 护报 告需求1 需求1 需求2 需求3 需求4需求2需求3需求4++0 ++ + --需求硬件开发 软件开发增量发布就绪评 审完成准 则需求产品产品 需求规格 测试开发 非正式确认Transfer to T est产品 发布正式确认5%P包装部门: ………… 采集的活动 … 客户情况介绍 公司介绍 部门介绍 业务介绍 需求产生的场景 客户的评判 验收标准 满意度(提供与不提供) 竞争评判 优先度 需求关联 系统关联 业务关联 人物关联 支持材料关联 … 姓名: ……….. 客户的描述 … 联系方式: …………… 产生的原因BBFV模块TR4 TR4A TR5BBIT联 调TR6HW/SW DevelopUT/MIT/MSTSDV---SIT------SVT(原型机) (初始产品)10% A可获得性P性能25%软件(模块)项目开发和测试 硬件(模块)项目开发和测试15%$价格E易用性5%10% S社会接受程度 20%A保证 L生命周期成本10%著作权号：2006-A-04344版权所有.侵权必究Page 4 of 8

图一：产品端到端需求管理体系 同时形成支撑端到端产品需求管理体系的产品市场需求管理体系和产品研发需求管理体系：市场需 求管理 制度市场需求管理流程市场需 求收集 方法市场需求组织支撑市场需求IT体系图二：产品市场需求管理体系研发需求管理过程研发需求分 析方法论研发需求组织支撑研发需求规格变更管理图三：产品研发需求管理体系最终形成流程、组织、制度、IT 四位一体的产品需求管理体系如下：著作权号：2006-A-04344版权所有.侵权必究Page 5 of 8

需求流程体系需求管理制度流程2个 制度2份 模板10份 指导书5份 检查单3份 IT平台1个需求支撑组织需求IT体系图四：四位一体的产品需求管理体系4) Action Plan（制定行动计划）华成公司的讲师在培训实施后会辅导企业制定后续的行动计划， 让培训的关键内容在企业中能 够很好的贯彻和执行下去，在实施的过程中有问题，讲师可以提供电话和 Email 支持。 5) Tracing （跟踪效果） 华成公司对 J 公司进行了持续的跟踪和服务，J 公司觉得产品需求管理体系正在实际产品开发 中起到非常大的作用，客户的需求不断被识别、记录和处理，产品研发团队的需求意识也得到 很大的提升，感觉通过本次的顾问式培训，使公司产品需求管理体系得到很大的提升；希望再 做一个《产品中试管理》的咨询式培训对他们中试环节、工艺设计体系进行辅导，并计划本次 的需求管理体系被彻底贯彻执行后，就启动中试管理合作。3. 顾问式培训实施后的效果评估：华成公司通过对 J 公司本次顾问式培训进行持续的后续跟踪， 发现 J 公司在需求管理体系方面得到 了很大程度的提升，集中体现在如下几个方面： 1.公司全体员工的需求意识得到了很大的提升，员工能够主动发掘、收集新的创意，公司产品规 划的输入更加丰富； 2.需求管理体系成功与公司其他管理体系（任职资格体系、出差管理、Beta 测试体系、新产品开 发流程体系、市场管理体系、产品规划体系等）进行融合； 3.形成统一的一套从市场需求 产品需求 产品设计 产品测试的需求开发与管理方法论和工具 体系； 4.构建了公司统一的需求收集、管理、变更控制的 IT 平台；著作权号：2006-A-04344 版权所有.侵权必究 Page 6 of 8

5.通过华成顾问的实际工作经验分享，培养了一批公司需求管理体系的骨干“火种”，在公司需求 能力提升方面起到了“星星之火，可以燎原”之势。著作权号：2006-A-04344版权所有.侵权必究Page 7 of 8

华成咨询：深圳总部：客户服务电话：+86 755 2642 9571 客户服务传真：+86 755 2642 9790 Email：office@cnrdm.com 深圳市南山区创业路保利城大厦 7 层北京办公室：客户服务电话：+86 10 6269 6929 客户服务传真：+86 10 6269 6928 Email：office@cnrdm.com 北京市海淀区中关村大街当代写字楼 10 层（版权所有 翻版必究）『权利声明』 ：本资料的著作权及相应的商业秘密权利归属深圳市华成管理咨询有限公司， 权利人保留所有权利。任何形式的使用均需经权利人许可，未经书面许可，不得擅自复制、 摘抄或向他人透漏本资料的全部或部分用于商业用途。受权利人委托，国浩律师集团（北 京）事务所高级合伙人杨安进律师负责进行侵权监控和处理。更多研发管理资讯，请登录 WWW.CNRDM.COM著作权号：2006-A-04344版权所有.侵权必究Page 8 of 8