外事工作总结

时间:2024.7.17

外事工作总结

在上级领导和主管部门的指导下,在学院领导的正确领导下,在全校各部门的大力支持下,我院国际合作与交流事业从无到有,时至今日,已取得长足发展。目前已经与爱尔兰、加拿大、英国、美国、蒙古国、韩国、澳大利亚等7个国家的10多所国外高校建立了友好校际关系,与国外合作办学项目取得初步的成效,与国外院校之间的交往日益频繁,合作的项目日益增多,教学科研的交流日益扩大。

一、加强自身队伍建设,提高管理能力和服务水平

20xx年以来,我院全体外事工作人员以“三个代表”重要思想为指导,认真学习和实践科学发展观与荣辱观,紧密围绕学院“十一五”规划和我处工作计划重点开展工作,外事工作取得了显著的成绩。随着学院评建工作和国际合作与交流事业的快速发展,为更好地服务学院教学、科研等工作,我院积极组织工作人员学习,业务水平和工作能力不断得到加强,提高了管理能力和服务水平

二、高层来访保持良好势头,我校国际声誉不断提高

20xx年以来,我院共接待海外来宾30余批,重要来宾近百位,多位部长级以上官员及大学校长来我院访问和演讲,其中有比利时东佛兰德省副省长德布克、韩国右石大学校长??????。同时,为进一步密切与国外大学间的交流合作,我们多次组织了学院教学与管理骨干出国考察与访问,先后组团赴韩国、巴西、阿根廷、爱尔兰、蒙古国、美国等国进行考察学习,并就具体合作事宜进行洽谈。其中与蒙古国伊和扎萨克大学就对方派遣学生的“1+4”和“2+2”项目的学生交流问题签定了合作备忘录,与韩国又石大学、培材大学就学生交换培养项目达成了合作意向。

三、中外合作办学项目实现跨越式发展。

20xx年,我院在中外合作办学项目方面取得了历史性突破,经河北省教育厅审批,并由国家教育部批准备案,我院“中爱合作金融管理与实务专业高等专科教育项目”获得了中华人民共和国中外合作办学项目批准书,并于同年x月份顺利招收72名学生。该项目致力于培养能以英语作为工作和交际的工具,具有从事国际金融管理工作的理论知识和实践技能,能在涉外经济管理部门、中外合资企业、外商独资企业、跨国公司以及国内外各类商业银行、证券、基金、保

险、财务公司等从事金融管理及一般业务工作的人才。20xx年x月该项目顺利通过了河北省教育厅评估验收。同时为便于管理,学校专门成立了国际教育学院负责中外合作办学项目学生的教学及管理。20xx年x月我院合作办学另一专业——“中爱合作全日制普通高等专科会计专业高等专科教育项目”正式获得河北教育厅批准,并于同年正式开始招生工作。至此我院中外合作办学招生人数达到300余人,中外合作办学项目实现跨越式发展。

四、做好外教管理与教师培训

20xx年以来我院累计聘请外教10余名,来自美国、英国和韩国等多个国家。外籍教师的到来为我院带来了新的思想和文化,丰富了我院的校园生活,扩大了学院的影响。工作中,我们始终坚持以下几点:

1、严格外事纪律,按政策、按原则、按程序办事。在聘请外国专家过程中,我们严格遵守外事纪律,认真按照聘教工作的程序办事,从外教聘请,到外教的到位,我们始终坚持事前请示,事后汇报制度。我们坚持贯彻外事无小事的原则,认真做好外国文教专家聘请单位的年检工作,保持与省教育厅、省外专局和有关部门的密切联系,把外教的管理服务和安全工作结合起来,把国家的有关政策法规条文在具体工作中予以认真落实。

2、努力搞好服务,为外教提供舒适的教学生活环境。学院非常关心外教的生活,积极创造条件,为外教提供一个安全、舒适的住房条件和环境,使外教安心于搞好教学工作。每一批新外教的到来,我们都为他们添置了全新的床上用品,并及时更新生活用品等,受到外教好评。此外,还有计划地对外教住房的水、电、煤气等设施进行检修和更换,进一步改善了外籍教师的生活和工作条件。

3、加强安全防范,确保外教人身安全。为了确保外教的人身安全,学院定期安排专业人员对外教住房的设施进行安全检查,加强校卫队对外教住房周边的巡逻,消除了不安全隐患,为外教创造了良好的工作生活条件和社会环境。 同时,经学院研究决定,我院将定期选拔教师出国学习。目前,第一批赴爱尔兰进行英语及专业课学习的两名教师已经学成归国,第二批将于下月启程。该师资培训项目在提高我校教师国际合作与交流的水平、实现我校重点学科的双语教学以及增强我校接受留学生的能力等方面起到了积极的作用,为学校的国际化进程做出了一定的贡献,为我校自身建设和长足发展奠定了基础。

五、加强了外事宣传和信息建设

为了加强对外宣传和外事信息服务工作,精心编辑制作了??????国际教育学院/外事办公室主页(中英文)上网,并且利用多媒体技术编辑制作了国际合作与交流信息、外事规章制度汇编和出国服务信息并提供网上服务。20xx年,我院协助河北省教育厅创建河北省外事交流QQ群,为我省及我院的外事宣传和信息建设作出了贡献。


第二篇:外事工作总结


随着教育多元化的发展趋势和学校国际合作交流事业的快速发展,为了更好地服务学校教学、科研等工作,外籍教师在现代中学教育(尤其国际学校)中发挥着日益重要的作用。我校不断加强外教管理工作的力度,在外籍教师管理工作中取得了一定的成绩,具体工作总结如下:

一、认真做好外籍教师聘任工作,提高引智效率

国际部学生来自不同国家和地区,无论是学生还是家长都对外语学习有着相当高的要求。外籍教师是国际部教师队伍的重要组成部分。针对此,历年来,我们所做的有效工作如下:

1、利用网络媒介,拓宽外教招聘辐射面积。

在聘请外国专家过程中,为扩大影响,拓宽招聘渠道,改善我校目前的外教聘请状况,我们首先咨询了一些外教,并在他们的帮助下,在美国的人才招聘网站上,对学校进行宣传。网络拉近了我们和外教的距离,让他们更快更全面的了解学校,网络更拓宽了我们学校的外教招聘层面。

若想聘请到好的外教,最好能够与外教有过接触,如通过写信、打电话、视频、面试等方式对他们有初步的了解。

2、拥有合作多年的信誉良好的中介公司合作伙伴

我们也同样积极联系国内的各家外教中介公司,发布外教招聘信息,进一步拓宽外教聘请的工作渠道,提高引智效率,取得一定的效果。

3、参与、组建国际交流合作项目

今后,我们计划与国外的兄弟合作学校建立教师交换教学合作项目,希望为我校外语教学带来更新的教学理念和方法,更好地服务学校教学、科研等工作。

二、努力搞好服务,为外教提供舒适的工作生活环境

学校非常关心外教的工作和生活,积极创造条件,为外教配置了电脑和办公用具,给外教提供一个高效、舒适的工作环境。此外,还有计划地对外教住房的

水、电、煤气等设施进行维修和更换,增添厨房用具,进一步改善了外教的生活条件,使他们生活得舒心,教得安心。同时认真对待并及时解决工作中出现的问题。外教提出的合理要求和生活中的困难,我们都及时给予解决;对个别外教不合理的要求,我们耐心进行解释,直到做通工作为止。充分尊重外教的宗教信仰和风俗习俗, 圣诞节为他们准备礼物,并且在中国的传统佳节元宵节安排他们看灯会、游览关东影视城。

今后,我们还将继续加强并改进外教管理工作,积极与他们沟通联系,为他们在学校舒心工作和生活提供周到服务,使他们最大限度地发挥自己的光和热,引师促教,引智促学,切实提高提高我们的引智效率。

三、建章立制,严格规范、加强教学管理,充分发挥外籍教师的作用 外籍教师也是学校的一员,是学校教师的重要组成部分。我们希望他们不只是教授学生英语口语,也能积极地参与到英语学年组的教研活动中来,充分发挥他们的特长,双方取长补短,共同提高学生英语水平。我们规定外教统一交电子教学教案、检查和抽查学生作业、组织各种文体活动。

目前,国际部的外教教学参与度最高,中国教师感受到外教的活泼生动的教学风格,外教也学习了中国教师严谨、高效的课堂教学方法和手段,双方共同进步,使国际部学生的英语学习水平有了显著提升,取得了良好成效。国际部的英国籍外教理查德于今年x月荣获沈阳市外籍专家玫瑰奖。这是我校首次获得此项荣誉。今后,我们将进一步加强外教教学管理,充分发挥外籍教师的作用。

1、教学内容

1) 课内课外一体化教学要求

为了确保教学中有一个良好的协作,每位外籍教师需在开学初准备一份课程教学纲要。该纲要应该明确指出课程的教学目的,以周教学单位为基础的教材使用目录以及相关的课程作业和考核标准。如果两个或两个以上的教师教授同教一门课程,应自成小组,互相交流,共同起草出一份课程的教案。如果教师决定不使用原定的教材,应把自己选定的材料提交一份复印件,上报教学管理部门。

要求教师在每次上课前必须完成一份简短的教案,陈述本次课的教学目标、教学活动及其教学内容。

同时要求外教填写学生课堂考勤及表现表和作业分数等级表,并以电子稿的形式传给各班班主任,及时与班主任沟通交流,以达到对学生更好的管理。

2)英中老师、英外老师经验交流研讨

由于我校的外籍教师绝大多数不是专业教师,只是受过短期教师培训或只是对教师职业感兴趣,所以在教学中他们暴露了很多问题。这也是我们侧重解决的问题。

如:他们在上课初期大多会过高或过低的估计学生的现有水平。比如:有的外籍教师在上课时,有时不给学生一个应有的沉默和思考期,一提出问题就要求学生马上作答,这种过高的要求使得一部分学生对语言学习表现得焦虑不安,遇到回答问题时就低下头不敢做声;还有的个别外籍教师过低的估计了学生的现有水平,把大学生当小学生来教,课堂上做游戏唱主角,且游戏的内容过于简单,满足不了学生需求的信息量。

另外在上课方面,他们上课时不知道如何安排一节课的重难点的时间,往往是随意讲,说到哪里就讲到哪里,没有什么计划和安排。没有对所教知识进度、难度的把握,势必会造成学生对所学知识没有一个系统的认识。

针对以上问题,我们在每个新学期开始时,都会安排中国英语老师和外籍老师的一次教学经验交流会,针对如何把握课堂教学、如何把握所教知识体系、如何把握学生心里动向,进行系统的讨交流,也会安排中国教师的教学示范课,共同探讨如何上好英外课。

3)编写、印刷适合国际部自身发展需要的统一教材

国际部成立初期,我们没有统一的英外教材,主要是根据英中课程的教材和教学进度,英中老师主要负责语法和写作部分,外教主要负责口语和听力部分,但是由于英中老师和英外老师的课都比较多,大家在一起交流的时间少,就造成了实际教学的脱节,外教大部分自己选编教学内容,他们选编教学内容比较随意,缺少系统性、严密性、逻辑性。没有达到预期和期望的效果,效果不显著、不理想。

针对这样的状况,上学期末,我们决定规范教材。依据多年的教学经验,中国教师与外教一道,查阅、整理、编写出了一整套适合育才国际部,同时我们页认为同样适合其它国际学校的国际化全英教材,包括数学、物理、化学、生物等所有自然科学及社会科学学科。英语教材是牛津英语,与中国教师学英语;英外教材是剑桥英语interchange教程(小学学习fanfan英语),与外教一道体验原滋原味的英语。另外,我们还购进了大量图声并貌的教材和练习册,并购进了电视、VCD机 、DVD机等教学用具,丰富了课堂教学手段,提高了课堂教学效率和学生的学习兴趣,收到了很好的效果。

2、教学常规管理内容

有的外籍教师对我国的常规教学管理细则知之甚少,如考试须知、课堂管理须知、课外辅导、相互交流活动等等都不太了解,因而或多或少影响其教学效果。因此,要求外籍教师了解教学常规管理内容也很重要。

① 教研活动

为确保这支国际教师队伍成员间交流与合作的畅通,我们规定每周举行一次课程教研会议,要求外籍教师准时参加。目的在于讨论教学中出现的问题及学生的有关事宜。

② 考试

要求所有外籍教师参加月考、奖学金考试以及期末考试。如两个或两个以上教师教授同一门课程,且教学对象一样,他们应商讨合制一份命题统一的考题。其格式、试题类型、考试内容等应在规范化的前得下有所创新。

其他如教学守时(Time-keeping)、教学辅导时间(Office Hour)、相互听课交流(Peer observation) 等作为教师个人职业道德和教学业务提高的一部分,每位外籍教师应与中国老师有着同样的要求。

③ 请假制度

如有病、事假,需提前一天向教学处和主任请假,并安排好老师代课,交代好学生所学内容。

3、学生德育工作内容

学生的英语能力不仅仅是从课堂上得来的,更大一部分是来自课余的活动和经历。因此,我们经常举办丰富的课余活动提高学生的英语能力。

1.制作海报

海报是展示学生能力的一个非常好的平台。通过学生制作的大量海报,你会惊奇的发现学生超乎想像的创造力、逻辑思维力和组织协作能力。在制作海报的过程中,学生大大丰富了英语视野和知识。在西方国家,海报制作是一门重要的必修课程,在学校你会发现精彩纷呈的海报无处不在。因此,外教都非常善于制作海报,在外教和学生共同制作海报的过程中,锻炼了学生的英语能力,也增进了学生和外教之间的相互了解和情谊。

2.排练英语剧

英语剧是学生对于英语知识掌握程度的一个最好考评。通过这样的活动,学生不仅增进了英语知识,还对西方的风土人情及思维观念有了更深入的了解和理解。

4、文化交流

由于外籍教师是在一种跨文化的背景中教授英语,所以需要他们积极了解我国和其他一些学生主要来自的国家的语言文化、习俗。避免他们往往受制于本民族语单一文化的狭隘界限,以至在跨文化教学中遭遇文化障碍的窘困。比如,美国文化崇尚个人主义,认为每个人都是独特的个体,强调平等,重视实干、竞争,崇拜英雄;与之对应,在我国及其他亚洲国家的文化与传统中,长期以来强调个人应该正确处理与集体的关系,强调平均,“不患寡而患不均”,强调观察,“以不变应万变,三思而后行”,相信与世无争是一种美德,喜欢安分守己,认为树大招风,相信知足常乐。文化的差异势必导致教学方法上的诸多差异,也造成中国教师和外籍教师沟通合作上的障碍。

因此,定期的和长期的文化交流和文化渗透起着至关重要的作用。让他们了解亚洲文化,从而肯定和接受亚洲文化,进而融入这种文化。使外教最大限度地了解中国,了解教学对象,缩小文化差异带来的负面影响,确保教学的顺利进行,保证教学效果、质量。

总之,每位外籍教师都有着和中国老师同样的要求。不把他们看作异类抬高或贬低他们,让他们感受我们热情和关爱的同时,也感受到我们严谨、认真、力求做到最好的风格。

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