幼儿园大班班级工作总结
幼儿在园生活的最后一学期结束了，回顾一学期工作，现总结如下：
一、教学工作：
1、在开展区域活动中，我们根据幼儿年龄特点、发展需要投放活动材料，根据主题进展需要设计了一些与主题有关的区域活动材料，做到有计划有目的地投放，并及时增减活动材料。引导幼儿积极认真参与区域活动，满足幼儿发展的需要。针对幼儿个别差异，兴趣、能力投放了不同难度的活动材料。
2．在主题活动中，根据幼儿的兴趣特点，我们设计了《棋》和《书》两大主题，从孩子们积极参与程度可以看出，这是非常受孩子欢迎、适合孩子发展水平的主题活动。《棋》主题活动通过认识棋，了解棋的历史，学下棋，自己设计棋等活动使孩子们的思维能力，创造能力，动手能力，社会交往能力有了很大的提高。我们还开展了一次象棋比赛，活动让孩子们变得更加大胆自信。家长也惊奇孩子们的巨大进步。在《书》主题活动中孩子们来到了安徽大学印刷厂，参观工人们是怎样把一张张纸装订成书的。了解了一本书从设计到出版要经过很多道工序，需要许多人的共同劳动才能换来。参观结束后，孩子们萌发了自己设计图书的想法。于是，一本本精美的图书诞生了：丰富的内容，五彩的画面获得了家长们的一致好评。通过活动，孩子们更加爱惜图书，知道珍惜别人的劳动成果了。在这两个主题活动中，我们注重了根据孩子感兴趣的事物去探究，调动了孩子各种感官参与，强调孩子在现实中发现问题、提出问题、解决问题的互动过程，从中满足了孩子好奇心，孩子们在愉快的探索活动中快乐地收获，经验得到了一次又一次的提升和运用。我们还充分利用了社会资源为主题顺利进行提供了更多的帮助。
3．加强浸入式英语教学强度。在一日活动中老师能很好地把握幼儿心理特点，能用正确的语音和恰当的方法组织活动，把英语教学渗透到每个主题活动中，带班能力不断提高。本学期，幼儿的英语会话水平有了较大的提高。
4．本学期加强了幼儿阅读、写字、讲故事、算算式等各方面的培养，提前做好幼小衔接工作。为幼儿准备了：田字格本、数学练习本，充分利用了餐前、离园前这段时间，组织幼儿早期阅读、识字游戏、练习写数字、做算术题等活动。开展了“故事大王”评比活动，并把奖状张贴在“家园专栏”。幼儿的语言表达更加生动富有感，讲故事的积极性也越来越高
二、家长工作：
本学期更加注重了和家长的沟通，及时全面地了解每位幼儿的思想变化，并给予及时的建议和意见，更多地组织了丰富多样的家园联谊活动，让家长参与到活动中来，如：元旦的“欢乐新年亲子会”；“六一文艺演出”；“大班毕业典礼”；“家长参与设计组织的社区活动”等。家长对班级工作支持度高，能积极参与园里、班级的各项活动，主动要求多派任务，乐意为班级孩子多做贡献。本学期成立了班级家长委员会3名，家长委员会切实发挥了桥梁作用。有了家长的参与，我们本学期的教育教学活动真正做到了家园共育。
三、卫生保健工作：
本学期我班更加注重幼儿的身体健康，严格按照我园的卫生消毒制度作好常规工作，卫生程序规范化；加强幼儿体能活动，增强幼儿的体质，对于有残障的幼儿（我班有名聋哑儿童和一名患有癫痫的儿童），有针对性进行辅导，幼儿在拥有健康体质的同时拥有健康的心理。幼儿能主动作好值日生工作；文明进餐，积极配合保健医生作好各项体检工作。加强消毒工作，杜绝流行病的发生；均本学期班级生病请假孩子少，幼儿的出勤率一直较高。
本学期还加强了幼儿的自我保护意识及安全卫生教育，避免了幼儿安全事故的发生。培养了幼儿良好的生活习惯、卫生习惯，重点帮助几个进餐慢的幼儿改变不良的饮食习惯、本学期孩子们身高体重增长迅速。
四、教师协作：
班级教师在工作中能以班级利益为重，针对班级出现的问题大家都能及时沟通，教师间经常互相交流，做到了相互学习，及时反思，随时调整。班级工作得以顺利进行。
不足之处：对幼儿的细致观察不够，班级教师在指导活动区时指导不过来，活动区材料制作需更多创意。 我们将再接再厉，努力做得更好。
幼儿园大班工作总结
文章来源： 文章作者： 发布时间：20xx-05-22 字体： [大 中 小]
回顾这过去的20xx～20xx学年的班主任工作，在我跟幼儿取得共同成长的过程中，我心中充满感激。我要感谢我班的幼儿，是他们让我感到工作中不断成长的快乐和对自己逐步建立的自信，是他们让我找到作为班主任进行专业发展的支撑点，是他们给予了我很多关于教育的火花。我要感谢在座的领导和同事们，是你们兢兢业业认真负责的态度给了我榜样的力量，是你们在平时班主任经验交流中语重心长的嘱托，让我深深感到班主任工作的重要与伟大。是工作，是实践，给我提供了进行班主任工作研究的生命土壤，我衷心地感谢这一切！
一. 班级情况分析：开学初，幼儿从中班升入大班，由于不同层次的要求，一切都要从头开始，不着急，耐下心来进行教育、培养、训练；再教育、再训练，不断进行着反复的工作，要针对不同水平、不同能力的幼儿提出不同的要求，我的感受就是此时的自己不仅是老师还是阿姨更是妈妈，教育他们懂得做个好孩子，应该要团结友爱，并且教育他们要养成良好的习惯，要有健康的心理、健康的体魄、健康的自理生活能力等等。
二. 严格班级管理，抓紧“养成教育”：首先，从思想、行动上认真落实“一切为了孩子，一切为了明天”的方针，在班级管理和思想教育工作中努力做到认真负责、一丝不苟，工作上坚持不怕苦，不怕累，不怕难，不惜力，乐业，敬业，积极向上的精神状态。有的家长说：“你每天和这些不懂事的孩子们一起要付出几倍的劳动啊，但谈到你的工作，你总是那么高兴，如果换成是我，早烦了。”我的回答是：“我喜欢这些可爱的孩子们，他们使我年轻了许多”。其次，要树立爱心、细心、耐心的原则，在学习上，生活上关心爱护幼
儿，把他们的闪光点放大，尽量不在大家面前指责他们的缺点或错误，特别是缺点突出的孩子更不能强化，做到不用放大镜去看他们的缺点和弱点，相反是要用放大镜去找他们的点滴进步和微小变化，在班级中为他们树立自信。适度的表扬也是班主任工作最常用的手段。再次，在游戏活动时，认真观察孩子，了解孩子，同孩子们打成一片，和孩子们一起学习，一起游戏，做孩子们敬爱的良师益友。
三. 认真写好《家园联系册》：我随时与家长沟通孩子的情况，听取家长的意见和要求，发现问题及时纠正，不断改进工作，取得家长的理解、支持与帮助。这样班级工作开展起来也会比较顺利，记得有一位家长对我说：“他儿子没上大班之前总是不敢来，害怕大班老师厉害，但来到大一班后，谭老师和陈老师对我很好，我爱上了大一班”。几个家长听后一致同意说：“孩子们爱上大一班，说明这个集体对他们有一定的吸引力，是一个温暖的集体。”
我坚信，只要有有责任心，有爱心的老师，有配合幼儿园工作的家长和一群聪明、积极向上的孩子，我们大一班这个大家庭下一学期会有更大的进步。
幼儿园大班工作总结
[ 20xx-1-11 10:12:00 | By: 爱的世界 ]
幼儿园大班工作总结
本学期的教育工作已经结束了，一个学期我们大二班的工作人员在“三个代表”和《新纲要》的指引下、在园领导的大力关心和帮助下、在家长的积极配合以及班上人员的努力下，安全顺利的完成了计划中的每一项任务，现将本学期工作总结如下：
这学期里，我们班的工作人员团结一心，努力工作，始终以“尊重幼儿，一切为了孩子”的教育宗旨为指导思想，开展教育教学工作，积极参加各项学习，提高思想觉悟，提高工作责任心、服务质量。遵守园里各项规章制度，团结同志，虚心好学，在各自工作岗位上互相学习配合，使我们的工作没有出现任何非责任事故和责任事故，我们感到非常欣慰，能取得这样的成绩跟我们平时在工作中有着高度责任感是分不开的。
我班人员认真学习专业知识，苦练基本功，端正工作态度，树立全心全意为家长、为幼儿服务的思想，团结一致。齐心协力。我班二位老师，对工作认真负责，对幼儿很有耐心，对待所有幼儿一视同仁，能认真备课，上好每一节课，教具准备充分，从不拖堂、拖课，上课多以游戏的方法进行，动静交替，使幼儿在轻松愉快的活动中学习知识，掌握各种技能。老师作为班长，能以身作则，大胆管理班上的各项工作，及时传达和执行领导交给的工作任
务，严格要求自己，对工作认真负责，是一名经验丰富的教师。在工作中能认真钻研教材，按照新《纲要》的要求，根据本班幼儿的年龄特点制定出合理的、符合幼儿接受能力的教育教学计划，认真上好、备好每一节课，同时，也不放松对幼儿的常规及品德教育，使幼儿从小就养成良好的思想品德和行为习惯。在做好本班工作的同时，还在园领导的信任下担任大班年级教研组长，积极配合园里组织的各项年级活动，参加了市教委组织的“幼儿结构游戏比赛”和我园组织的“圣诞树制作比赛”，使孩子的想象力、创造力和动手能力有了一定提高。
虽然我是一名民办教师，但利用业余时间我认真学习汉语，钻研教法，与小朋友融为一片从心底里去关心、爱护他们，及时发现问题，并采取相应措施解决问题。在幼儿园“迎新年”演出上，为幼儿排练了精彩的服装表演和舞蹈，独特的舞蹈表演获得了演出二等奖。
做为一名生活老师能严格要求自己，对工作认真负责，关心照顾每个幼儿，特别是本班的卫生区死角每天都是认真的打扫几遍，对孩子用过的餐具及时进行消毒，对带药的幼儿，按时给孩子们服药，脏活、累活她抢着干，从不叫苦叫累，上班时不串岗、不拖岗，以高度的责任心对待每天的工作。在做好本职工作的同时，积极帮助两位老师组织教育教学活动，给孩子教古诗、做数学题等等，还与两位老师一起制作圣诞树、排练节目等，使得我班保教工作十分协调，默契十足。
在园领导的关心和班组成员的相互支持下，我们顺利完成了本学期的工作，但也存在着一定的不足。如：与家长的沟通、联系还不够，使得一小部分家长不能充分理解和配合我们的工作，今后，我们将再接再厉取长补短，发扬成绩，纠正错误，更好的工作，信心百倍的迎接下学期的挑战。 （盐窝镇中心幼儿园 崔宝红）
幼儿园大班工作总结
作者：佚名 文章来源：儿童教育网 点击数：110 更新时间：20xx-1-28 15:44:32
本学期的教育工作在园领导的大力关心和帮助下、在家长的积极配合以及班上人员的努力下，安全顺利的完成了计划中的每一项任务，现将本学期教学工作总结如下：
本学期我继续担任大二班的教师，作为一名教师，我能忠诚党的教育事业，热爱本职工作，具有较强的责任心，关心幼儿，爱护幼儿，坚持正面教育，公正地对待每一位幼儿。
在教学工作中，我能根据教改的新要求，按照新《纲要》的要求，认真钻研教材，根据本班幼儿的年龄特点制定出合理的、符合幼儿接受能力的主题教学计划，认真上好、备好每一节
课，使幼儿在轻松愉快的活动中学习知识，掌握技能，同时，也不放松对幼儿的常规及品德教育，使幼儿从小就养成良好的思想品德和行为习惯。
本学期我班幼儿的出勤率较高，幼儿们都能坚持不无故请假，按时来园。在教学中，我们根据课程的需要和新《纲要》的精神，着重开展了主题区角活动。融入新《纲要》中的新观点、新看法，和以往的活动方式和活动内容有所不同，在我们的尝试和探索中找出符合本班幼儿生理、心理特点的，受到幼儿喜欢的活动内容及方式。在我们努力和探索下，幼儿逐渐将区角活动融入到一日生活各环节中，一有空就主动进入区角活动，这不但使幼儿巩固及加深对所授知识的理解，增加幼儿的动手操作能力及探索的机会，也使得幼儿随时都能找到事情做，不因无所事事而争吵、打闹，使我班在
幼儿出勤率居高不下时，依然能安全、有序地进行各项教育活动。
其次，我还积极参加幼儿园的各项活动，如:运动会团体操排练、表演，教师自制教玩具??我都尽心尽力的发挥自己的一份力量，作出自己的应有贡献。
在园领导的关心和班组成员的相互支持下，我顺利完成了本学期的工作，但也存在着一定的不足。今后，我将再接再厉取长补短，发扬成绩，纠正错误，更好的工作，信心百倍的迎接下学期的挑战。
第二篇：幼儿园大班班级工作总结
本文由庚的小霜贡献
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一、幼儿基本情况分析 名幼儿，男生多 女生少 通过本 我班共有 36 名幼儿，男生多，女生少。通过本学期的培养及 教育， 本班幼儿在各方面都有了不同程度的提高， 特别幼儿在幼儿的 教育， 本班幼儿在各方面都有了不同程度的提高， 语言、美术、音乐等方面有了明显的提高， 语言、美术、音乐等方面有了明显的提高，幼儿的一日生活常规也有 了较大的进步。 了较大的进步。 从身体发展情况看， 我班幼儿对体育活动的兴趣较高， 、 、 走 从身体发展情况看， 我班幼儿对体育活动的兴趣较高， 跑 平衡能力发展迅速， 但合作能力培养不够。 我班幼儿聪明、 活泼， 跳、 平衡能力发展迅速， 但合作能力培养不够。 我班幼儿聪明、 活泼， 接受新知识快， 但情绪过于浮躁， 常规习惯学习习惯要特别加强培养， 接受新知识快， 但情绪过于浮躁， 常规习惯学习习惯要特别加强培养， 衣服保洁干净，但动作时间概念要加强。幼儿上课时能遵守纪律， 衣服保洁干净，但动作时间概念要加强。幼儿上课时能遵守纪律，常 规培养有待提高，但坐姿还需严格要求，保持正直状态。 规培养有待提高，但坐姿还需严格要求，保持正直状态。 养有待提高 从语言发展看，我班幼儿语言发展较好，词汇量积累够多， 从语言发展看，我班幼儿语言发展较好，词汇量积累够多，语 言表达较完整， 大部分幼儿能清楚的表达自己的意见， 但倾听能力要 言表达较完整， 大部分幼儿能清楚的表达自己的意见， 加强培养。 加强培养。 从科学发展看，对自然现象比较感兴趣，有一定的观察能力。 从科学发展看，对自然现象比较感兴趣，有一定的观察能力。 能主动探索周围生活中常见的现象，对事物的特征观察有一定的顺 能主动探索周围生活中常见的现象， 序。 从数学发展看，逻辑思维培养发展一般，有一定的数概念， 从数学发展看，逻辑思维培养发展一般，有一定的数概念，但 数的分解、组成理解要重视培养。幼儿认知范围不全面、 数的分解、组成理解要重视培养。幼儿认知范围不全面、不均衡且不 够深入，特别是年龄较小的几个幼儿发展不够全面。 够深入，特别是年龄较小的几个幼儿发展不够全面。 从艺术发展看， 艺术发展看， 幼儿节奏感比较好， 幼儿节奏感比较好， 需坚持， 绘画要加大提高， 绘画要加大提高， 节奏感比较好 需坚持，
作品要突出个性化。 过程中逐步培养了幼儿感受、 欣赏美术作品的兴 作品要突出个性化。 过程中逐步培养了幼儿感受、 趣和表现力。 趣和表现力。 二、教育方面 我班幼儿聪明、活泼，好表现自我， 我班幼儿聪明、活泼，好表现自我，吸收知
识快。艺术方面发展较好，基本动作协调，节奏感强， 识快。艺术方面发展较好，基本动作协调，节奏感强，喜欢跳舞和画 学习习惯有很大的提高， 上课时有一定的纪律性， 举手比较积极， 画。 学习习惯有很大的提高， 上课时有一定的纪律性， 举手比较积极， 但坐姿需加强培养。 常规习惯由于孩子情绪比较浮躁， 因此入厕环节 但坐姿需加强培养。 常规习惯由于孩子情绪比较浮躁， 组织性不够，比较自由。本学期，我和徐老师执教， 两位老师配合 组织性不够，比较自由。本学期，我和徐老师执教， 。两 。 得十分默契， 针对班上工作和问题开展班务会， 进行协调， 解决。 得十分默契， 针对班上工作和问题开展班务会， 进行协调， 解决。 1、从幼儿的兴趣入手，带动幼儿以小组教学和个别教育相结 、从幼儿的兴趣入手，带动幼儿以小组教学和个别教育相结 幼儿 合，让教师和幼儿、幼儿与同伴之间有更多的交流和对话。 让教师和幼儿、幼儿与同伴之间有更多的交流和对话。 2、合理地组织幼儿的一日生活，动静交替，多种方式、方法 、合理地组织幼儿的一日生活，动静交替，多种方式、 结合，提高幼儿的学习兴趣。 结合，提高幼儿的学习兴趣。 3、加强学习常规和生活常规的培养。在洗手过程中，帮助幼 、加强学习常规和生活常规的培养。在洗手过程中， 儿掌握洗手的方法。孩子饭前便后，玩玩具后，喝水前， 儿掌握洗手的方法。孩子饭前便后，玩玩具后，喝水前，都养成了良 好的洗手习惯。 好的洗手习惯。 4、注重
英语的运用，要求幼儿用英语向老师问早，喝水、入 、注重英语的运用，要求幼儿用英语向老师问早，喝水、 厕、站队等环节都运用英语，坚持每天半个小时的英语复习时间，鼓 站队等环节都运用英语，坚持每天半个小时的英语复习时间， 励幼儿带领大家复习英语。 励幼儿带领大家复习英语。 5、开展小班长竞选活动，激发孩子的兴趣，可培养幼儿语言 、开展小 长竞选活动，激发孩子的兴趣， 表达能力和锻炼幼儿的胆量， 让每位幼儿参与进来， 使幼儿真正成为 表达能力和锻炼幼儿的胆量， 让每位幼儿参与进来， 主人，孩子们的上进心都有明显的提高。 主人，孩子们的上进心都有明显的提高。 三、保育工作
1、我班严格地执行消毒制度和隔离制度，坚持晨间消毒水泡 、我班严格地执行消毒制度和隔离制度， 手和锻炼和饭前便后洗手。 手和锻炼和饭前便后洗手。 2、每天坚持户外活动，积极带领幼儿锻炼身体，开展了跳绳、 、每天坚持户外活动，积极带领幼儿锻炼身体，开展了跳绳、 转呼啦圈、走高跷、游戏等丰富多彩的体育活动，增强幼儿的体质， 转呼啦圈、走高跷、游戏等丰富多彩的体育活动，增强幼儿的体质， 大部分幼儿已经会跳绳了。 大部分幼儿已经会跳绳了。 3、保证幼儿充足的睡眠，提醒幼儿穿适量的衣物午睡，及时 、保证幼儿充足的睡眠，提醒幼儿穿适量的衣物午睡， 衣物午睡 更换汗湿的衣服，为体弱孩子调整床位、为幼儿勤擦汗。 更换汗湿的衣服，为体弱孩子调整床位、为幼儿勤擦汗。 4、提醒 幼儿多喝水，每天喝水次数不少于六次，照顾体弱儿 、 幼儿多喝水，每天喝水次数不少于六次， 童。 5、教育幼儿细嚼慢咽，保证孩子 30 分钟的进餐时间。 、教育幼儿细嚼慢咽， 分钟的进餐时间。 四、环境（包括物质环境和精神环境） 环境（包括物质环境和精神环境） 1、营造良好的心理环境，多用鼓励和正面语言，形成良性循 、营造良好的心理环境，多用鼓励和正面语言， 环，增强幼儿的自信心，培养创造能力。每周开展一次竞选小班长的 增强幼儿的自信心，培养创造能力。 活动，得到了孩子们的大力支持，不少孩子们都能大胆的上台， 活动，得到了孩子们的大力支持，不少孩子们都能大胆的上台，锻炼 了胆量。开展十朵小红花换大红花的活动，孩子们积极性高， 了胆量。开展十朵小红花换大红花的活动，孩子们积极性高，情绪愉 快，竞争意识较强。 争意识较强。 2、美术区域，百分之九十以上都是孩子们自己的作品。孩子 、美术区域，百分之九十以上都是孩子们自己的作品。 们通过自己的参与，对活动了解得较深入。我们注意利用泥、塑料、 们通过自己的参与，对活动了解得较深入。我们注意利用泥、塑料、 毛线等废旧物品，用画、 毛线等废旧物品，用画、贴、捏等各种不同的形式与幼儿一起布置活 动室环境，这既使幼儿观察到多材料、多形式的环境布置内容， 动室环境，这既使幼儿观察到多材料、多形式的环境布置内容，又是 一种很生动直观的废物利用的环境教育。 一种很生动直观的废物利用的环境教育。 五、家长工作
1、利用多种形式：家访、电话交流、谈话、家园联系本与家长交 、利用多种形式：家访、电话交流、谈话、 流，及时反馈幼儿的发展情况，真正成为合作伙伴。 及时反馈幼儿的发展情况，真正成为合作伙伴。 2、及时更换家教宣传栏，向家长宣传科学的育儿知识。 、及时更换家教宣传栏，向家长宣传科学的育儿知识。 3、大型节日开展文艺演出，让家长走进园内，贴近孩子生活，了 、大型节日开展文艺演出，让家长走进园内，贴近孩子生活， 解孩子全面发展的情况。 解孩子全面发展的情况。 4、并经常地听取意见，向家长宣传科学育儿的知识。 、并经常地听取意见，向家长宣传科学育儿的知识。 六、未来工作 总结了这个学期的点点滴滴， 总结了这个学期的点点滴滴，在繁忙中我们的工作又向前进了一 大步，不仅孩子们的各方面得到发展，我们也和孩子们一起进步了， 大步，不仅孩子们的各方面得到发展，我们也和孩子们一起进步了， 工作中我们取得了许多宝贵的经验，增长许多的知识。 工作中我们取得了许多宝贵的经验，增长许多的知识。 在欣喜之余， 我们也在反思不足， 活动中教师的观察注重全面性， 在欣喜之余， 我们也在反思不足， 活动中教师的观察注重全面性， 个别性、深入性不够；创造性游戏的开展较薄弱，幼儿的自主性差； 个别性、深入
性不够；创造性游戏的开展较薄弱，幼儿的自主性差； 主性差 个别幼儿的惰性强、依赖性强；个别幼儿不够大方胆小怕事等。 个别幼儿的惰性强、依赖性强；个别幼儿不够大方胆小怕事等。 不够大方胆小怕事等 在今后的工作中， 在今后的工作中，我们将继续努力，不放松任何一个环节，扬长 将继续努力，不放松任何一个环节， 避短， 将本学期做的不到位的工作加以改善， 做的好的方面也继续保 避短， 将本学期做的不到位的工作加以改善， 相信经过我们两位老师的共同努力， 本班工作将会做的越来越好， 持， 相信经过我们两位老师的共同努力， 本班工作将会做的越来越好， 本班的幼儿也将得到更好的发展，取得更大的进步。 本班的幼儿也将得到更好的发展，取得更大的进步。本文由庚的小霜贡献
doc文档可能在WAP端浏览体验不佳。建议您优先选择TXT，或下载源文件到本机查看。 幼儿园大班班级工作总结
一、幼儿基本情况分析 名幼儿，男生多 女生少 通过本 我班共有 36 名幼儿，男生多，女生少。通过本学期的培养及 教育， 本班幼儿在各方面都有了不同程度的提高， 特别幼儿在幼儿的 教育， 本班幼儿在各方面都有了不同程度的提高， 语言、美术、音乐等方面有了明显的提高， 语言、美术、音乐等方面有了明显的提高，幼儿的一日生活常规也有 了较大的进步。 了较大的进步。 从身体发展情况看， 我班幼儿对体育活动的兴趣较高， 、 、 走 从身体发展情况看， 我班幼儿对体育活动的兴趣较高， 跑 平衡能力发展迅速， 但合作能力培养不够。 我班幼儿聪明、 活泼， 跳、 平衡能力发展迅速， 但合作能力培养不够。 我班幼儿聪明、 活泼， 接受新知识快， 但情绪过于浮躁， 常规习惯学习习惯要特别加强培养， 接受新知识快， 但情绪过于浮躁， 常规习惯学习习惯要特别加强培养， 衣服保洁干净，但动作时间概念要加强。幼儿上课时能遵守纪律， 衣服保洁干净，但动作时间概念要加强。幼儿上课时能遵守纪律，常 规培养有待提高，但坐姿还需严格要求，保持正直状态。 规培养有待提高，但坐姿还需严格要求，保持正直状态。 养有待提高 从语言发展看，我班幼儿语言发展较好，词汇量积累够多， 从语言发展看，我班幼儿语言发展较好，词汇量积累够多，语 言表达较完整， 大部分幼儿能清楚的表达自己的意见， 但倾听能力要 言表达较完整， 大部分幼儿能清楚的表达自己的意见， 加强培养。 加强培养。 从科学发展看，对自然现象比较感兴趣，有一定的观察能力。 从科学发展看，对自然现象比较感兴趣，有一定的观察能力。 能主动探索周围生活中常见的现象，对事物的特征观察有一定的顺 能主动探索周围生活中常见的现象， 序。 从数学发展看，逻辑思维培养发展一般，有一定的数概念， 从数学发展看，逻辑思维培养发展一般，有一定的数概念，但 数的分解、组成理解要重视培养。幼儿认知范围不全面、 数的分解、组成理解要重视培养。幼儿认知范围不全面、不均衡且不 够深入，特别是年龄较小的几个幼儿发展不够全面。 够深入，特别是年龄较小的几个幼儿发展不够全面。 从艺术发展看， 艺术发展看， 幼儿节奏感比较好， 幼儿节奏感比较好， 需坚持， 绘画要加大提高， 绘画要加大提高， 节奏感比较好 需坚持，
作品要突出个性化。 过程中逐步培养了幼儿感受、 欣赏美术作品的兴 作品要突出个性化。 过程中逐步培养了幼儿感受、 趣和表现力。 趣和表现力。 二、教育方面 我班幼儿聪明、活泼，好表现自我， 我班幼儿聪明、活泼，好表现自我，吸收知
识快。艺术方面发展较好，基本动作协调，节奏感强， 识快。艺术方面发展较好，基本动作协调，节奏感强，喜欢跳舞和画 学习习惯有很大的提高， 上课时有一定的纪律性， 举手比较积极， 画。 学习习惯有很大的提高， 上课时有一定的纪律性， 举手比较积极， 但坐姿需加强培养。 常规习惯由于孩子情绪比较浮躁， 因此入厕环节 但坐姿需加强培养。 常规习惯由于孩子情绪比较浮躁， 组织性不够，比较自由。本学期，我和徐老师执教， 两位老师配合 组织性不够，比较自由。本学期，我和徐老师执教， 。两 。 得十分默契， 针对班上工作和问题开展班务会， 进行协调， 解决。 得十分默契， 针对班上工作和问题开展班务会， 进行协调， 解决。 1、从幼儿的兴趣入手，带动幼儿以小组教学和个别教育相结 、
从幼儿的兴趣入手，带动幼儿以小组教学和个别教育相结 幼儿 合，让教师和幼儿、幼儿与同伴之间有更多的交流和对话。 让教师和幼儿、幼儿与同伴之间有更多的交流和对话。 2、合理地组织幼儿的一日生活，动静交替，多种方式、方法 、合理地组织幼儿的一日生活，动静交替，多种方式、 结合，提高幼儿的学习兴趣。 结合，提高幼儿的学习兴趣。 3、加强学习常规和生活常规的培养。在洗手过程中，帮助幼 、加强学习常规和生活常规的培养。在洗手过程中， 儿掌握洗手的方法。孩子饭前便后，玩玩具后，喝水前， 儿掌握洗手的方法。孩子饭前便后，玩玩具后，喝水前，都养成了良 好的洗手习惯。 好的洗手习惯。 4、注重英语的运用，要求幼儿用英语向老师问早，喝水、入 、注重英语的运用，要求幼儿用英语向老师问早，喝水、 厕、站队等环节都运用英语，坚持每天半个小时的英语复习时间，鼓 站队等环节都运用英语，坚持每天半个小时的英语复习时间， 励幼儿带领大家复习英语。 励幼儿带领大家复习英语。 5、开展小班长竞选活动，激发孩子的兴趣，可培养幼儿语言 、开展小 长竞选活动，激发孩子的兴趣， 表达能力和锻炼幼儿的胆量， 让每位幼儿参与进来， 使幼儿真正成为 表达能力和锻炼幼儿的胆量， 让每位幼儿参与进来， 主人，孩子们的上进心都有明显的提高。 主人，孩子们的上进心都有明显的提高。 三、保育工作
1、我班严格地执行消毒制度和隔离制度，坚持晨间消毒水泡 、我班严格地执行消毒制度和隔离制度， 手和锻炼和饭前便后洗手。 手和锻炼和饭前便后洗手。 2、每天坚持户外活动，积极带领幼儿锻炼身体，开展了跳绳、 、每天坚持户外活动，积极带领幼儿锻炼身体，开展了跳绳、 转呼啦圈、走高跷、游戏等丰富多彩的体育活动，增强幼儿的体质， 转呼啦圈、走高跷、游戏等丰富多彩的体育活动，增强幼儿的体质， 大部分幼儿已经会跳绳了。 大部分幼儿已经会跳绳了。 3、保证幼儿充足的睡眠，提醒幼儿穿适量的衣物午睡，及时 、保证幼儿充足的睡眠，提醒幼儿穿适量的衣物午睡， 衣物午睡 更换汗湿的衣服，为体弱孩子调整床位、为幼儿勤擦汗。 更换汗湿的衣服，为体弱孩子调整床位、为幼儿勤擦汗。 4、提醒 幼儿多喝水，每天喝水次数不少于六次，照顾体弱儿 、 幼儿多喝水，每天喝水次数不少于六次， 童。 5、教育幼儿细嚼慢咽，保证孩子 30 分钟的进餐时间。 、教育幼儿细嚼慢咽， 分钟的进餐时间。 四、环境（包括物质环境和精神环境） 环境（包括物质环境和精神环境） 1、营造良好的心理环境，多用鼓励和正面语言，形成良性循 、营造良好的心理环境，多用鼓励和正面语言， 环，增强幼儿的自信心，培养创造能力。每周开展一次竞选小班长的 增强幼儿的自信心，培养创造能力。 活动，得到了孩子们的大力支持，不少孩子们都能大胆的上台， 活动，得到了孩子们的大力支持，不少孩子们都能大胆的上台，锻炼 了胆量。开展十朵小红花换大红花的活动，孩子们积极性高， 了胆量。开展十朵小红花换大红花的活动，孩子们积极性高，情绪愉 快，竞争意识较强。 争意识较强。 2、美术区域，百分之九十以上都是孩子们自己的作品。孩子 、美术区域，百分之九十以上都是孩子们自己的作品。 们通过自己的参与，对活动了解得较深入。我们注意利用泥、塑料、 们通过自己的参与，对活动了解得较深入。我们注意利用泥、塑料、 毛线等废旧物品，用画、 毛线等废旧物品，用画、贴、捏等各种不同的形式与幼儿一起布置活 动室环境，这既使幼儿观察到多材料、多形式的环境布置内容， 动室环境，这既使幼儿观察到多材料、多形式的环境布置内容，又是 一种很生动直观的废物利用的环境教育。 一种很生动直观的废物利用的环境教育。 五、家长工作
1、利用多种形式：家访、电话交流、谈话、家园联系本与家长交 、利用多种形式：家访、电话交流、谈话、 流，及时反馈幼儿的发展情况，真正成为合作伙伴。 及时反馈幼儿的发展情况，真正成为合作伙伴。 2、及时更换家教宣传栏，向家长宣传科学的育儿知识。 、及时更换家教宣传栏，向家长宣传科学的育儿知识。 3、大型节日开展文艺演出，让家长走进园内，贴近孩子生活，了 、大型节日开展文艺演出，让家长走进园内，贴近孩子生活， 解孩子全面发展的情况。 解孩子全面发展的情况。 4、并经常地听取意见，向家长宣传科学育
儿的知识。 、并经常地听取意见，向家长宣传科学育儿的知识。 六、未来工作 总结了这个学期的点点滴滴， 总结了这个学期的点点滴滴，在繁忙中我们的工作又向前进了一 大步，不仅孩子们的各方面得到发展，我们也和孩子们一起进步了， 大步，不仅孩子们的各方面得到发展，我们也和孩子们一起进步了， 工作中我们取得了许多宝贵的经验，增长许多的知识。 工作中我们取得了许多宝贵的经验，增长许多的知识。 在欣喜之余， 我们也在反思不足， 活动中教师的观察注重全面性， 在欣喜之余， 我们也在反思不足， 活动中教师的观察注重全面性， 个别性、深入性不够；创造性游戏的开展较薄弱，幼儿的自主性差； 个别性、深入性不够；创造性游戏的开展较薄弱，幼儿的自主性差； 主性差 个别幼儿的惰性强、依赖性强；个别幼儿不够大方胆小怕事等。 个别幼儿的惰性强、依赖性强；个别幼儿不够大方胆小怕事等。 不够大方胆小怕事等 在今后的工作中， 在今后的工作中，我们将继续努力，不放松任何一个环节，扬长 将继续努力，不放松任何一个环节， 避短， 将本学期做的不到位的工作加以改善， 做的好的方面也继续保 避短， 将本学期做的不到位的工作加以改善， 相信经过我们两位老师的共同努力， 本班工作将会做的越来越好， 持， 相信经过我们两位老师的共同努力， 本班工作将会做的越来越好， 本班的幼儿也将得到更好的发展，取得更大的进步。 本班的幼儿也将得到更好的发展，取得更大的进步。