20xx——20xx学年度第二学期
高一年级组工作总结
“水面清圆，一一风荷举。”春去夏至，紧张而忙碌的一个学期即将结束了。回首这五个多月的时间，我们高一年级组全体老师在叶校长、张书记的关怀下，在学校各部门领导的指导下，爱岗敬业，无私奉献，保质保量完成了学校布置的各项工作。目前高一年级学风浓厚，作风纯正，全体师生正满怀信心，士气高昂地迎接紧张而有序的期末考试。
现总结汇报如下：
一、德育工作
德育是学校各项工作的首要任务，是做好其他工作的重要基础。本学期，我们高一年级组高度重视德育工作。在学校教育处的领导下，狠抓学生养成教育，作出了实效。
1、落实常规管理，狠抓常规教育
1）坚持加强年级组风气建设：讲正气、比学习、树形象，重视宣传和思想教育，打击消极的倾向和行为。年级组分工明确，各司其责。每周一下午，年级组领导成员例会，交流思想，统一行动。
2）班主任方面：抓管理促稳定，抓养成促发展。加强常规管理，强化守纪律守规范，形成优良习惯。以班主任为各班核心加强班级制度建设，加强班级管理。对班主任，强调“六到位”，班主任早上7:00、上午9:30、中午12:40、晚上6:10----7:30、9:40、10:20等时间要求到
班到岗。每周六，从早上：7：10到11:55、晚上从6:10到9:30，班主任必须到班管理学生自习学习，并且把班主任到岗情况纳入班主任量化管理，坚持在常规管理工作中做到：严格、细致、扎实。
3）卫生方面：坚持一天两扫，责任到人。要求各位老师从自我做起，从身边做起，践行良好的卫生习惯。同时，各班卫生区和教室实行分块管理负责，每天两次打扫卫生区，要求班主任亲自到场指导，年级长负责检查督促。经过全年级师生的努力，本年级基本实现了无“脏、乱、差”死角的目标。
4）课堂纪律方面：坚持任课教师与班主任齐抓共管，有针对性的进行调整处理；考勤方面，对于迟到、早退现象及时通报。到了5月份，开始整治课堂睡觉现象，通过整治，课堂教学取得良好效果。
5）相关课外、学生活动：组织学生参加了以“做心智卓越的强者”为主题的校外综合实践活动。组织好一次“我的中国梦”征文比赛，让同学们尽情地表达对祖国的热爱，并且各班用展板展示。各班还把班级命名和教师风采、学习小组个性化的特色用手抄报的形式展示在走廊。加强“反对抽烟”相关知识的宣传，任课老师也积极配合班主任做好学生的思想工作，把一些不良因素遏止在萌芽状态。每班选出班歌，利用相应时间在广播播放，学生起立大声歌唱。
2、习惯教育，加强学风建设
高度重视习惯养成教育和学风建设，重点抓了午间静校、周六自主自习等工作。年级组把精力安心的投入到学生的习惯教育、年级的学风建设工作上，狠抓教师的工作作风治理，严格管理，加大学生与
家长的监督力度。
3、充分利用主题班会的教育渠道
主题班会每次主题明确，重点突出。各班情况各异，根据每月德育主题和各班班情，确定自己的主题，年级组起到定向、协调、指导作用。班会课是班主任进行德育工作的主阵地，是增强学生主体意识的一条重要有效途径。
二、教学、教科研工作
主要围绕学校优质课堂的要求，落实好“吃透两头，精讲多练，培养习惯，指导方法”的教学任务，向40分钟要质量，在提高课堂效益和降低教学成本上下功夫，教学成绩在原来的基础上有所提高。 l、积极组织老师、备课组长走出去学习，本学期组织去赤壁一中，省实验中学等学校学习课堂教学，集体备课。
2、落实教学“六认真”，认真备好、上好每节课，认真批改作业试卷，年级组定期检查学生作业完成情况，及时反馈，及时上报。备课组每周一个半天固定时间到集体备课室集体备课，并且提出明确的要求。
3、各备课组依据教务处、教研组的要求制定本备课组的常规的工作计划、活动计划。备课组经常进行教学研讨活动，要求做到：老师上课有教案、学生上课有情况记载和反馈、课后有效果考核。
4、提高了教学质量，做好了培优补差工作。
（1）年级组长深入到备课组活动及听课。年级组领导分别到各科参加集体备课，主要领导蔡萌、胡金祥、胡成波还深入课堂对部分教师
的教育教学做全面跟踪式的分析研讨。
（2）开展组内互帮互助活动，积极探索优质课堂的教学。
（3）培养了学生良好的听课习惯，教会了学生听课的方法。
（4）培养了良好的作业习惯，特别是作业解题规范及订正。
（5）做到了“因班施教”，不同的班级在教学内容和习题上有所不同；“因人施教”，同一班级不同学生题量不一样。积极推广导师制，提高学生学习积极性。
（6）利用晚上6:20----6:40的时间学生起立站着晚读，提高学习效率。
（7）认真组织好了半月考、月考、期中、期末考试等相关工作。本学期每次考试均在教务处地指导下，做好了考题地命制、改卷、成绩登统和监考的安排工作。在考试中试点推广诚信考场工程。做好了每次大型考试的分析工作。考试结束后年级组和备课组都召开了扎实有效的分析会，各位老师都能静下心来认真分析总结，找出教学过程中的得和失，查漏补缺，寻求对策，增强了各任课教师间的沟通，为学生学习的全面发展起到了积极的推动作用。
三、存在问题
在稳定、有序的年级工作开展中，也存在一些不尽人意的地方，这有待于以后进一步地完善。
1、高一年级是高中阶段分化期，部分学生对学习的兴趣不浓，高考目标不清，少数老师对部分颓废学生的教育力度还不够大，方法不够多样化，教育的效果不够理想。
2、常规管理的质量各班级间存在不平衡，个别班级的卫生情况和
自习课秩序不如人意，个别学生宿舍的住宿纪律不严，赃、乱、差现象时有发生，部分学生懒散没有学习动力，有很大的提升空间。
四、改进措施
下学期，我们打算采取以下措施，进一步解决上述问题：
1、继续狠抓养成教育，组织班主任多开展形式多样的主题班会，增强学生纪律意识、学习意识、卫生意识和安全意识。
2、建立转差帮扶制度。如：可以建立“一对一”的转化后进生责任制，规定班主任和所有课任教师必须负责转化一至两个后进生。让各科任老师协助班主任参与班级管理，促进“全员管理”理念的落实。
3、密切联系各备课组，共同配合学校开展多种多样的教学活动，营造一个浓厚的教学环境。
一个全新的集体在形成，一种崭新的同事风尚在宣扬，我相信我们高一年级全体教师会本着让学生成才，让学校发展，让自己成功的理念，在今后的教育教学工作中做得更好。
高一年级组
20xx/6/11
第二篇：20xx-20xx学年度第二学期高二级年级组工作总结
20xx-20xx学年度第二学期
高二级年级组工作总结
本学期中，高二年级在学校办公室、党支部及各处室的关心和支持下，以学
校工作重点为指导，以强化教师的角色意识，危机意识，质量意识为重点，坚持精细化管理模式，以学生的良好习惯为突破口，充分行使年级组在教育教学、劳动纪律、教风学风等方面的职能，创造性地开展各项工作，学生良好的学习习惯、生活习惯、文明卫生习惯已基本养成。
一、把德育工作放在首位，教书先育人
1．教书育人，育人为先，加强德育教育是工作得以开展的前提，是教学工
作取得成就的保障。
（1）坚持不懈地抓好班级规常管理，形成良好的班风、学风。
（2）年级组对男女生留长发、染发、佩戴吊饰、穿拖鞋等仪容仪表及违禁
品（手机、零食）的检查活动，对违纪学生加强教育并责令其改正。
2．加强师德建设，要求教师率先垂范，以身作责。杜绝体罚和变相体罚学
生。努力打造一支以班主任为核心的师德骨干。并要求人人参与德育工作的德育教育模式。要求教师在教学实践中，充分利用各种资源教育学生讲礼貌、讲诚信、尊重他人、自尊自爱等。
3．抓好各班班团组织建设，用好板报，开好班会，用正确的舆论引导人
4、始终坚持以班主任为核心，科任教师协作配合，有计划、有步骤、有目
标地进行班风建设，培养班级的凝聚力。
二、管理方面
管是为了不管，所以年级组在年级管理的过程中，在狠抓常规管理的基础上，激发学生内在动力，鼓励引导学生积极进取，提高学生的自我管理能力。
1、严抓考勤，班主任早读前到教师检查人数，从早到晚不留管理的盲点。
2、安全工作终于泰山，我们学校是一所封闭式的学校，学生全部住校。年
级组要求各班将安全工作放在首位，确保无安全事故发生。
3、除强化学校教育外，通过各种渠道加强学生的管理工作。以社会上随时
发生的交通、安全及校园伤害事件为教育契机，对学生进行全方位管理和教育。
三、教学方面
质量是学校的生命，要求年级教育手级、方法应不断地改良与创新，充分发
挥课堂教学的素质教育功能，提高课堂教学效益。
1．提高教师自身素质。增强合作意识，大局意识、形成团结、奋发向上的
群体。老师努力于自己专业素质的提高的同时带动学生综合素质的全面提高。善于学习老教师的工作精神和教学方法。
2、夯实每一节课。不能上无教案之课。确保课堂教学任务的顺利完成，并
及时反思，进一步提高教师的课堂教学。
3严把作业关，要求代课教师做好作业的安排，在控制作业量的同时抓好作
业得质。
4、加强各项课外辅导工作，在“感受家乡新变化，喜迎党的十八大”征文
活动中多名学生取得较好名次，还有多名教师荣获优秀辅导员称号。
5．重视各种考试，多角度分析成绩，重视非智力因素影响
考试成绩的好坏不仅和教师的教学水平、学生的学习能力有关，而且还和作
业布置是否精炼、师生关系是否融洽、任课教师合作意识、大局意识是否强等非智力因素有关。各备课组重视各种考试，每一次考完要进行试卷讲评。每次考度，查漏补缺，让学生做到心中有数。
6、借助培优，提高质量。
三．存在问题
1．对个别不学习的学生仍然缺乏有效方法激发其学习动力。需要教师进一
步 加强与学生沟通，提高学生思想认识，获取学习动力。
2、个别老师工作积极性不高，工作态度有待于进一步加强。
3．早恋现象在个别班仍有，仪容仪表还需要继续强化与跟进，需要配合学生 处，加强教育，严格管理。
20xx-20xx学年度第二学期高二级具体工作