榆林市第七小学教导处亮点工作汇报
一、严抓常规管理
学校常规工作管理以“严”、“实”、“细”、“恒”为原则。加强制度建设,细化管理要求,严把质量关。在做好日常常规管理的各项工作的同时,教导处加大对各项常规工作的检查力度,以保证教学质量的提高。
1、抓计划细致构思。学期初根据学校的计划制定详细的教导处工作计划;各科任教师制定学科教学计划、培优补差计划。
2、抓备课提高效率。自上学期我校实行集体备课以来,教师备写教案的质量有所提高。本学期集体备课前给各教研组长培训如何进行集体备课,紧紧围绕学校的教学活动及科研课题开展备课,以确保各年级组集体备课的实效性。
3、抓高效课堂教学。紧跟区课堂教学改革的步伐,我校以五、六年级作为打造高效课堂教学对象,深化课堂教学改革,改进教学方法,切实提高教学质量,打造七小高效课堂教学特色。为进一步提升教师课堂教学的能力,促进课堂教学实效性的落实,我校领导在平时的课堂教学中做到随时听课,随堂评课,课后交流反馈的听课方式。通过领导与教师面对面的对课堂教学进行意见交流,快速的提升了教师的教学能力。
4、抓作业切实有效。从本年度开始把作业布置纳入了备课内容,要求在教案中体现出来。要求各年级组针对不同的年级特点统一形式及要求,严格控制作业量,减轻学生课业负担。
5、定期进行业务检查。备课是上好课的前提,是课堂教学效果的根本保证;作业是学生巩固知识的途径,同时还是教师了解学生情况的渠道。教导处每月进行业务大检查,检查内容包括教案、作业、练习册、听课笔记、业务笔记等。副校长、教导主任亲自进行检查,校长适时地进行工作指导。而且每次检查都有侧重点,比如教案的检查:其中8月的重点查科任教师的学期教学计划;9月的重点查课时计划;10月的重点查集体备课的过程中是否有个人备课痕迹;11月检查的重点是教学反思;检查后,在教师例会上进行反馈,让教案有欠缺的教师修改。
6、重视领导巡课制度。巡课制度是为了确保课程计划的实施,我校每天安排2名领导不定时巡课1次以上,主要查看教师是否准时到堂,是否按课表上课,是否遵守课堂教学常规,课堂教学秩序等情况,对教师存在的问题课后及时进行反馈,提出改进意见,对教师普遍存在的问题还将在教师会上进行反馈,要求教师整改,促进课堂教学正常化。
7.重视音体美教学。我校就音体美教学专门制定了考核要求和办法,确保科任教师除了上课之外训练学生掌握一门技术。
二、特色阳光体育 确保学生每天一小时校园体育活动是实施素质教育的重要组成部分,是全面贯彻国家教育方针的具体体现。响应“全国亿万学生阳光体育运动”的号召,把口号“每天锻炼一小时,健康工作五十年,幸福生活一辈子”的理念渗透到师生中去并得到广泛师生认同,提高
了学生参与体育锻炼的积极性。我校为此成立了学校体育工作领导小组,实施小组。制定了第七小学阳光体育实施方案,分工明确,职责清楚,做到了层层有人抓,事事有人管。保证了体育工作的落实。
1、以常规体育课为基础。我校严格执行榆林市课程标准,按照课程计划开齐课程、开足课时,即一、二年级每周开设4节体育课,三至六年级每周开设3节体育课,任何人不得以任何理由随意停开、少开和挤占体育课时。
2、以大课间活动为核心。大课间体育活动是贯彻每天锻炼一小时的有效途径,大课间活动时间为上午、下午各20分钟,师生全员参与,活动内容丰富,形式多样,如打沙包、踢毽子、跳绳、跳皮筋、眼保健操等,将体育与艺术完美融合,运动量适中。
3、以创建阳光体育特色为目标。目前我校把阳光体育活动作为学校工作的一大亮点和特色。
(1)年级特色体育运动。我校以各年级为单位,组建年级特色体育运动小组:一、二年级为低年级组,活动内容为韵律哑铃操;三、四年级为中年级组,活动内容为踢毽子;五、六年级为高年级组,活动内容为跳长绳。每个年级都有有专职体育教师作为主要负责人进行训练,领导被分配到各个年级组配合训练,各班班主任轮流负责制,并由专人负责每日签到。各年级运动全程音乐控制,所有学生步调一致,动作整齐美观。活动不仅增强了师生的体质,缓解了学习、工作的疲劳,而且培养了学生良好的行为、品质、个性、情感等多项素质。
(2)、体育活动形式多样。为让更多的学生参与课间活动,学校根据校情和学生年龄特点,各年级每个月安排、设置了不同的活动
内容:一、二年级活动内容有立定跳远、投沙包、拍皮球、跳短绳等;
三、四年级活动内容有立定跳远、1分钟跳绳。仰卧起坐、乒乓球等;
五、六年级活动内容有立定跳远、拔河比赛、跳长绳、小足球等。整个课间活动内容丰富,形式多样,学生充满兴趣,积极性高。
学校学生每天锻炼一小时活动的蓬勃开展,使全体师生身体素质与精神状态得到有效改善,增强了学校的凝聚力与战斗力。现在的每一天,每个学生和老师都能以健康的心理、强健的体魄、高昂的热情去迎接崭新的学校生活。
教导处
20xx.11
第二篇:教导处工作汇报
教导处是学校工作的执行机构,也是校长在领导教育教学上的参谋、指挥、保证工作处,教导处人员必须深入教学第一线,了解、反映教学情况,掌握教学动态,积极参与工作与管理,带领教师执行落实教学工作计划,有创造性开展工作,向工作要质量,向管理要质量。本学期教导处做了大量的工作,主要体现在以下:
1、 开学初,动员和组织学生入学、编班、安排教师课程、编课程表、制定学校的各项计划(学校计划、教导处计划、教研计划、学校德育计划、财务管理、少先队员计划、常规管理和奖惩制度)安排领导和教师值日、制定学校作息时间表等。使学校能在计划中运行,以便开展接下来的教育教学活动。
2、 在平时的教学中,配合校领导组织各项教研活动,本学期举行了两次全校性的公开课,组织学校领导进入课堂听课,组织教师教研会,讨论教学心得。协助学校抓常规教学,在平日的教学工作中,督促教学按时到校,按时上课,监管教师填写校务日志和值日等;安排教师病假事假课程,并作等记;协助处理课间的突发事件,帮忙解决班科任教学上的和管理上的问题。
3、 成立少先队员文明班制度,制定文明班评比事项,指导少先队员对各班的卫生、纪律、出勤等进行分数评比,统计出文明班和落后班,自成立了文明班评比活动以来,学校在卫生、纪律等明显好了很多。
4、 不断完善教导处工作和资料存档,制定教导处各项资料,本期制定了《教导处教学检查登记表》,对教师的教案、计划、作
业进行等记,使教师在教学中有理有据;制定校安工作的管理,签订教学安全责任书,坚持把学校的安全工作落到实处;做好学校会议登记,坚持每会一登记。
5、 做好学校各项上报数据,本学期上报数据较多,有学生的各项数据和教师各项的数据,在搜集数据时尽力做到真实、合理,力求让学校的各项资料完整。
6、 做好学期总结工作,攥写学校工作总结和教导处工作总结,列举本学期的好人好事,上报教师队伍中的优秀工作者,各班前五名、优秀生、积极分子、优秀班干等,做到奖惩分明。
教导处的中心工作是教学,提高教学质量不是一句空口号,它需要以扎实而创新的日常工作为基础。在工作中我们也感到一些问题的存在,如教师的业务提高问题;怎样促使“问题班级”的转化;怎样才能更好实现分层次递进教学,全面提高学生能力;怎样使集体备课落到实处等。下学期我们的设想是把日常教学工作的开展再扎实一些,创造性更多一些,创新求实,稳步提高教师素质和教育教学质量。