长潭小学感恩教育活动总结
根据区教育局文件精神,结合学校学生教师实际情况,长潭小学开展了“感恩教育”系列活动,收到了较好成效,现总结如下:
一、广泛动员宣传,明确目的和意义
开学初,学校通过教师会议、开学典礼、学生集会、升旗仪式,向广大师生宣传抗震救灾感恩专题,引导教师学生学习和弘扬一方有难、八方支援,守望相助、无私奉献的伟大民族精神,万众一心、众志成城,不畏艰险、百折不挠,以人为本、尊重科学的抗震救灾精神,坚定不畏艰苦、战胜困难、追求科学、奉献社会的决心和信心,全面加强学校思想道德建设,增强感恩意识、形成感恩之风、营造感恩氛围,首先在意识领域来一场深刻的变革和灵魂的洗礼! 二、高度重视、加强组织领导
根据县教育局69号文件精神,结合学校学生教师实际情况,驭虹小学开展了“感恩教育”系列活动,收到了较好成效,现总结如下:
一、广泛动员宣传,明确目的和意义
开学初,学校通过教师会议、开学典礼、学生集会、升旗仪式,向广大师生宣传抗震救灾感恩专题,引导教师学生学习和弘扬一方有难、八方支援,守望相助、无私奉献的伟大民族精神,万众一心、众志成城,不畏艰险、百折不挠,以人为本、尊重科学的抗震救灾精神,坚定不畏艰苦、战胜困难、追求科学、奉献社会的决心和信心,全面加强学校思想道德建设,增强感恩意识、形成感恩之风、营造感恩氛围,首先在意识领域来一场深刻的变革和灵魂的洗礼!
二、高度重视、加强组织领导
为了确保我校感恩教育系列活动有力、有序、有效地开展,学校成立了以校长肖玉茹为组长、副校长吕一林为副组长、教导主任曾桂华、大队辅导员何大艳和班主任为成员的领导小组。在领导小组的领导下,结合学校德育工作规划,制定了感恩教育系列活动具体方案和实施步骤,确保了有计划有步骤地顺利开展感恩教育系列活动。
三、感恩教育丰富多彩
学校充分利用各类教育资源,结合各种纪念日,采取多种有效形式,开展了感恩教育系列活动,在社会和家庭中产生了良好的广泛的影响。
(一)、开学典礼上,校长肖玉茹作了题为“抗震救灾感恩社会”的主题讲话,启动了学校抗救灾感恩教育活动。她结合上学期放假前夕学校开展的学习“抗震救灾少年英雄先进事迹”活动,更多地了解了“抗震救灾中孩子们的感人事迹”,激发起了学生老师的感恩情怀,并发出倡议:用实际行动回报社会,用真诚的心感恩他人!
(二)、教师节开展了“感恩老师”主题活动
教师节来临之际,学校大队部布置各中队开展了以“感恩老师,用真爱回报师爱”主题中队活动,队员们用认真地学习、专注地听讲、真诚的感谢、鲜花和祝福等方式表达了对老师的诚挚谢意和深深的爱。教师节那天,整个校园成了欢乐的海洋、爱的海洋,节日的喜气盛满了校园每个角落,撒满了每个老师和同学的心田,真是比过年还热闹还开心哪!幸福和满足荡漾在教师们的脸上,整个校园久久沉浸在用真爱营造的浓浓的氛围里。
(三)、国庆前开展了“感恩祖国,珍惜生活”主题活动
今年是我国改革开放30周年,为了感受祖国改革xx年取得的巨大成就,我们在国庆节前举行了“感恩祖国,珍惜生活”班级朗诵比赛和“歌颂改革开放xx年绘画作品展”。通过朗诵和绘画展览,让学生深切感受到伟大祖国所经历过的奋斗历程,所取得的辉煌成就,深知我们现在幸福生活的不易,懂得感恩祖国、珍惜美好生活,用认真学习、快乐成长来回报社会、回报关心爱护我们的人,回报教育养育我们的人…
(四)、九九重阳节开展了“孝敬老人,感恩长辈”主题活动
九九重阳节是中华民族的传统节日,学校大队部组织队员开展了“九九重阳感恩行”主题活动。活动分两部分:一是感恩家里的老人和长辈,为他们做一件好事,感谢他们的养育之恩。二是用自己平时节约下来的零花钱,买来蔬菜、水果、营养品等,重阳节下午送到鹤山镇敬老院,看望慰问敬老院的老人,并去敬老院打扫卫生,和老人聊天、给老人表演节目等。
(五)、少先队建队日(10.13)举行“感恩航天英雄”大队主题活动
9月x日至27日,是每个中国人都难以忘怀的日子,“神州七号”飞船发射并成功返回,这凝结着民族智慧与光荣的宇宙飞船,在浩瀚的太空中铭刻下了中国人的印记。于是,10月x日这天,学校举行了“感恩航天英雄”大队主题活动,在活动中,辅导员和队员一起重温了神州一号到神州七号的探索发射历程,心中激荡起了对航天英雄航天科学家的无限敬意与感激!豪迈和激情充荡着每个队员心灵,最后,全体少先队员将神圣的庄严的队礼献给祖国、敬献航天英雄,感谢航天英雄的艰辛付出与无私奉献。
感恩专题教育活动告一段落,但感恩教育并没有结束,感恩行动更是才刚刚开始!通过一系列的感恩教育、感恩活动的开展,学校师生感恩的情怀逐渐增强,感恩行动在悄悄地进行。我们相信,在长期坚持不懈的感恩教育下,感恩不仅是一种情怀,更是一种生活!
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为了确保我校感恩教育系列活动有力、有序、有效地开展,学校成立了以校长张永权为组长、副校长何国明、刘娇、宋敏为副组长、班主任为成员的领导小组。在领导小组的领导下,结合学校德育工作规划,制定了感恩教育系列活动具体方案和实施步骤,确保了有计划有步骤地顺利开展感恩教育系列活动。
三、感恩教育丰富多彩
学校充分利用各类教育资源,结合各种纪念日,采取多种有效形式,开展了感恩教育系列活动,在社会和家庭中产生了良好的广泛的影响。
(一)、开学典礼上,校长张永权作了题为“抗震救灾感恩社会”的主题讲话,启动了学校抗救灾感恩教育活动。她结合上学期放假前夕学校开展的学习“抗震救灾少年英雄先进事迹”活动,更多地了解了“抗震救灾中孩子们的感人事迹”,激发起了学生老师的感恩情怀,并发出倡议:用实际行动回报社会,用真诚的心感恩他人!
(二)、教师节开展了“感恩老师”主题活动
教师节来临之际,学校大队部布置各中队开展了以“感恩老师,用真爱回报师爱”主题中队活动,队员们用认真地学习、专注地听讲、真诚的感谢、鲜花和祝福等方式表达了对老师的诚挚谢意和深深的爱。教师节那天,整个校园成了欢乐的海洋、爱的海洋,节日的喜气盛满了校园每个角落,撒满了每个老师和同学的心田,真是比过年还热闹还开心哪!幸福和满足荡漾在教师们的脸上,整个校园久久沉浸在用真爱营造的浓浓的氛围里。
(三)、国庆前开展了“感恩祖国,珍惜生活”主题活动
今年是我国改革开放30周年,为了感受祖国改革xx年取得的巨大成就,我们在国庆节前举行了“感恩祖国,珍惜生活”班级朗诵比赛和“歌颂改革开放xx年绘画作品展”。通过朗诵和绘画展览,让学生深切感受到伟大祖国所经历过的奋斗历程,所取得的辉煌成就,深知我们现在幸福生活的不易,懂得感恩祖国、珍惜美好生活,用认真学习、快乐成长来回报社会、回报关心爱护我们的人,回报教育养育我们的人?
(四)、九九重阳节开展了“孝敬老人,感恩长辈”主题活动
九九重阳节是中华民族的传统节日,学校大队部组织队员开展了“九九重阳感恩行”主题活动。活动分两部分:一是感恩家里的老人和长辈,为他们做一件好事,感谢他们的养育之恩。二是用自己平时节约下来的零花钱,买来蔬菜、水果、营养品等,重阳节下午送到鹤山镇敬老院,看望慰问敬老院的老人,并去敬老院打扫卫生,和老人聊天、给老人表演节目等。
(五)、少先队建队日(10.13)举行“感恩航天英雄”大队主题活动
9月x日至27日,是每个中国人都难以忘怀的日子,“神州七号”飞船发射并成功返回,这凝结着民族智慧与光荣的宇宙飞船,在浩瀚的太空中铭刻下了中国人的印记。于是,10月x日这天,学校举行了“感恩航天英雄”大队主题活动,在活动中,辅导员和队员一起重温了神州一号到神州七号的探索发射历程,心中激荡起了对航天英雄航天科学家的无限敬意与感激!豪迈和激情充荡着每个队员心灵,最后,全体少先队员将神圣的庄严的队礼献给祖国、敬献航天英雄,感谢航天英雄的艰辛付出与无私奉献。
感恩专题教育活动告一段落,但感恩教育并没有结束,感恩行动更是才刚刚开始!通过一系列的感恩教育、感恩活动的开展,学校师生感恩的情怀逐渐增强,感恩行动在悄悄地进行。我们相信,在长期坚持不懈的感恩教育下,感恩不仅是一种情怀,更是一种生活!
第二篇:小学感恩教育活动总结
凤州民族小学感恩教育活动总结
为培养学生良好的思想品德,让学生学会感恩,凤州民族小学以感恩教育为切入口,开展了“感恩教育”系列活动,收到了较好成效,现总结如下:
一、广泛动员宣传,明确目的和意义
通过学生集会、升旗仪式,向广大师生宣传感恩专题,引导学生明白为何感恩,如何感恩,全面加强学校思想道德建设,增强感恩意识、形成感恩之风、营造感恩氛围!
二、开展丰富多彩的感恩活动
学校充分利用各类教育资源,结合各种活动,采取多种有效形式,开展了感恩教育系列活动,在社会和家庭中产生了良好的广泛的影响。
(一)开展“感恩”主题班会
各班级通过主题班队会,为学生讲述感恩的内涵,教育学生为何感恩,让学生牢记父母、老师等帮助过自己的人的恩情。学生的感恩行为感动了老师和家长。
(二)完成一套感恩作业
(1)开展“每天一件家务事”活动,如:打扫卫生、叠被、洗碗、洗衣物、整理房间、为父母盛饭等。学生在完成这项作业的同时,亲身体会到父母照顾自己的不易,让他们学会珍惜父母的劳动成果,感谢父母为自己的付出。
(2)小学生开展一次感恩卡制作活动:自制一张送给父母或老师或曾经帮助过自己的人的感恩卡,向这些人说一声谢谢,道一声辛苦了,送一句祝福语。这一项活动的开展,不仅仅在于形式,而是让学生学会表达自己感恩之心。
(三)抄写感恩格言
各班主任号召学生收集感恩格言,并为学生讲解,让学生领悟感恩的真正内涵,使学生懂得如何感恩。
(四)观看感恩影片
带领学生观看感恩影片,让学生更直观、更真实的体悟感恩的重要性和必要性,唤醒孩子内心最真实的情感。
(五)开展一次感恩讲座
学校少队部准备好讲座内容,讲述学生为什么要感恩、向谁感恩、如何感恩,从而令学生真正懂得感恩。
上述所有活动的开展都是为了让学生懂得感恩、学会感恩,如今的学生已经能从只言片语中体现感恩,也许感恩教育还有很长的一段路要走,但我们坚信每位学生都已有一颗“感恩之心”。