《网页设计与网站建设》教学总结
本学期11网络1班的网络程序设计基础课程采用的是人民邮电出版社的
《动态网页设计与制作——CSS+JavaScript》吴以欣 陈小宁主编。这本教材总体还是比较适合于高职学生。在实际教学中我广泛选择利用其他较适宜的教学资源,注重入门练习。作为教学的补充,我将一些资源和教师多年教学积累整理成课件发给学生。现将一个学期的教学情况总结如下:
一、老师给与学生合理的引导,更要加强自身的素质修养,提高自己的知识水准。
在整个教学过程中,在教学过程中自己还缺少更高的艺术修养和艺术创造能力,所以还要不断的学习;另外就是技术上还需要完善,也需要和有经验的老师多交流,多沟通。相信只有站在一定的高度去看整个项目的实现,会更通俗易懂也更有说服力,所以也不能说都是学生的原因,归结起来还是要提高自己的知识水平和业务素质!
二、了解学生,加强考核。
针对全体学生来说,聪明程度相当,但学习兴趣层次不同,大部分学生只愿意听后选择性的接受,而没有知识的创新利用,或者是没有下去自学,巩固知识,单一的只是听和做。有的同学,上完课后根本就直接把书丢在一边置之不理。综合学生的学习态度问题,个人认为还需要加强考核制度,从严制学,宽进严出,严肃考风!
三、教学内容心得
1.网页制作要简洁大方。网站在设计过程中以简洁大方为主,配合合理的颜色搭配和主题内容的诠释,给访问者赏心悦目的感觉;而避免过多的动画和帧的过多运用,以及不明确的导航,杂乱的颜色,没有主题的胡编乱造。
2.网站风格要统一。所有的图像、文字,包括像背景颜色、区分线、字体、标题、注脚什么的,要统一风格,贯穿全站。这样子读者看起来舒服、顺畅,也会对你的网站留下一个“很专业”的印象。知识运用中要大量配合合理的模板、CSS样式的运用而避免在网页中反复的字体样式重定义、颜色的胡乱运用,参差不齐给人杂乱的感觉。
3.网站布局合理。避免一些“拿来主义”,一些学生为了设计方便,拿网上流行的模版做网页,做出的网页几乎是千篇一律,没有特色,虽然完成了网页的制
作,毕竟不是出自个人之手,知识缺乏进一步巩固,且让浏览者产生厌倦。另外导航清晰化,能引领浏览者阅读网页,思路一定要清晰,避免交叉链接。
4.网站容量要小。虽然网页更加美观可以吸引浏览者,但是图片,动画容量大会影响浏览速度,所以一定要注意网络容量问题。图片尽量压缩,多采用单一色,或者简单的颜色;动画要尽量简洁实用,用最少的帧做出最漂亮实用的动画,给网页增色。
但是总体来说,通过整个学期网页制作的学习,学生已经了解了网页制作所需要的基本技术,也掌握了网页制作的基本技能。但由于时间紧迫,知识点多,一些重点难点问题还需要勤加练习,比如:静态网页中的布局和CSS 的定义;动态网页中对象的综合运用等等。当然也存在着遗憾,不少学生反映,学习爱好更多的是动画的制作即 Flash的学习,而我们只是笼统的讲解,不能完全满足学生的求知欲!当然针对网页制作来说,还需要加强学生的配色观念以及审美观的培养,以及动态网页的实现技术的把握,在很多方面还需要老师和学生们进一步配合,共同学习和实战,以达到知识运用的一定高度!
第二篇:网页设计期中教学总结
网页设计期中教学总结
计算机工程学院—王湘文
这个学期我担任了计算机科学技术学院09计网一、二的网页设计这门课程。作为网页教师,在前面半个学期的教学中,我做到了认真制定计划,注重教学理论,认真备课和教学,努力上好每一节课,并和其它优秀老师交流,从中吸取教学经验,取长补短,提高自己的教学水平。按照课程要求进行施教,让学生掌握好网站建设知识。还注意以德为本,结合商业网站实例进行层层善诱,多方面、多角度去培养学生的实践能力、提升其操作技能。
下面从以下几个方面来谈谈我这个半个学期的教学总结:
一、 上半学期教学工作的回顾
1、 教学进度
网页设计这门课的教材共16章,按照教学进度,我们已经进入了第10章插入表单的学习。教学进度基本上按照原计划已经完成了。
2、 教学方法
教学中我从以下几方面进行努力:
掌握教材的基本思想、基本概念,一、课前准备。熟悉教材。解教材的结构,重点与难点,掌握知识的逻辑,能运用自如,知道应补充哪些资料,采用哪个实例作为网页教学实例;解学生的知识结构,解他兴趣、需要和习惯,知道他学习新知识可能会有哪些困难,采取相应的预防措施;结合学生情况采取何种教学方法,解决如何把教材上的知识系统地传授给学生,包括如何组织教材、如何安排每节课、如何讲解实例。
设计一些实际中的商业网站案例,二、课堂情况。网页设计课上。课堂上引起学生的兴趣,激发学生的创作兴趣。网页设计课里包含有一些图片设计和动画设计,这些需要有丰富的想象力才能制作出优秀的作品,课堂上,也尽力培养学生的想象力,引导学生想象。课堂上,始终以学生为学习主体,把学习的主动权交给学生,挖掘学生潜在能力,让学生自主学习,提高学生学习的独立性。记得在有节课,把腾讯的一个分支网站拿来讲解,让学生先看,看了后让学生在草稿纸上画出自己的设计草图。最后我再来以不同的方式讲解该网站制作的方式,给学生从
多角度进行分析。有时也让学生在教师机上当场操作,让学生的智慧、能力得到体验,使学生成了学习的主人,使学习成了需求,让他觉得学习中有发现、有乐趣、有收获。课堂上关注全体学生,注意信息反馈,调动学生的注意,使其保持相对安静,同时,激发学生的情感,使他产生愉悦的心境,创造良好的课堂气氛,课堂语言简洁明了努力克服重复的毛病,课堂提问面向全体学生,努力引发学生学网页课的兴趣。还要做好课后辅导工作。认真批改学生的作业,三、课后工作。要提高教学质量。总结学生本次作业中的不足,解哪些知识学生还没有理解并在下一节课时进行补充说明。鼓励优秀学生,激发其它学生。课后多和学生交流,解其学习情况,以便改善教学。
3、 存在问题
一、由于教材过厚,学生反映教学速度过快。以后在教学过程中将注意教学进度,尤其是语速。
二、教学中的相互合作有待提高。
三、网络教学资源还不是特别丰富,不能很好满足教学需求。今后将进一步加强网络资源建设,并提高资源利用率。
二、下一阶段教学工作的计划
在下个学期的教学中,我将继续认真备课,上课;按原订授课计划完成教学任务。并且总结上半个学期教学中存在问题,争取改进。同时,网页设计是一门需要实践的课程,我将做好网页设计实训计划以及拟订期末考试度卷。做好学生考评工作。