20xx--20xx第一学期四年级班主任工作总结

张继承 富水中学小学

平凡的班主任工作，是让学生提高能力、养成习惯、塑造人格的工作，是一件光荣而有意义的工作，而它又是琐碎、繁忙的。因此，要做好这项工作，必须花很大的精力和努力。我把这学期的工作总结如下：

一、常抓常规管理，初步养成良好习惯

学生从早晨上学到放学，一日的常规是否规范、文明，影响到良好班集体的形成及学生各方面的发展。在班主任工作中，我主要从小事抓起，抓好常规管理，培养学生良好的学习、生活习惯，为学生创设一个和谐、整洁的学习、生活环境。学期初，我就根据班中的实际情况，明确了各个岗位的负责人，建立了一个完整的班干部体系，细致到分管地面，黑板，桌椅，扫帚等管理员。同时，我利用班队、晨会、队会让全班同学讨论，明确小学生应做到哪些，不能做哪些。我又组织学生每周进行总结评比，表彰日常行为规范好的同学，以此不断强化，帮助学生初步养成良好的学习、生活习惯。

二、选好班干部，发挥小干部作用

俗话说：火车跑得快必须车头带。同样的道理，要带好一个班级，班干部的作用是老师也无法取代的，所以，我在班级管理中特别重视班干部的选拔和培养，本学期，我采用

了岗位聘任制，先出示了岗位名称和岗位职责，然后让学生自愿报名竞选。班干部产生后，我和他们经常召开班干部会议，要求他们在各方面严格要求自己，明确自己的职责，做好自己的工作。这样选出来的班干部在工作中积极主动，而且工作起来也得心应手。每过一段时间，我都会召集班干部开一次会，让他们谈谈得失，以及今后的打算等。这样，既为班干部进行了指导，又提高了他们的工作积极性。

三、开展各种活动，提高学生素质

本学期，学校开展了创建快乐中队的活动，为了让活动更深入、更具体、更全面，我鼓励学生人人参与，互相合作，并和争章活动相结合，以此来调动学生活动的积极性，共同创建一个真正的快乐中队。在学校举行的跳绳比赛中，我事先利用班队课及课余时间为他们逐个考核，考核合格的颁发运动章。运动章的获得者再进行角逐，优胜者代表班级参加比赛。结果，我班赢得了好几个项目的好成绩。此外，我们有组织开展了争夺讲故事章、卫生章、安全章等活动，为学生创设了多种锻炼自己，展示自己的机会，提高了学生和班级整体的素质。

在对个别学生的教育中，我总是利用课余时间与他们谈心，化解他们心中的隔阂，让学生感到老师对他们的关心与爱，使他们愿意以自己好的方面展示给老师看。

班主任工作是忙碌而繁琐的，但同时又为我提供了更多

与学生接触交流的机会，只要我做好工作计划，加倍努力，教学生活更加丰富多彩。

第二篇：班务总结

学前班班务总结

本学期，我继续担任学前班的工作。学前班孩子在幼儿园的人数虽然不是最多，但学习任务又重，家长的期望又高。但幼儿们也很努力，在各方面发展良好，都有了不同程度进步，而且幼儿们在数学、拼音、语言、美术、体能等方面有了明显的进步了，家长们都感到十分的高兴和欣慰。现将班务工作总结如下：

一、班级情况分析

本学期我班共有幼儿40男生 18，女生 22。大部分幼儿都具有良好的生活卫生习惯，有一定的生活自理能力，在老师的提醒会保持公共场所的清洁卫生。大部分幼儿能口齿清晰地用普通话进行交流，喜欢阅读书本，听故事;积极参加各活动，爱动脑筋、爱提问,但也有个别幼儿在具体操作活动中动手能力较差，需要个别辅导，本学期将多给予他们动手操作的机会，增强他们的自信心;幼儿能尊敬师长，关心集体，有一定集体荣誉感，但个别幼儿能力较差，活动中注意力不太集中。本学期也着重培养幼儿良好学习习惯，并针对本班幼儿的实际情况及幼儿的年龄特点，有的计划地对幼儿进行体、智、德、美方面的培养，使每为幼儿都在原有基础上得到不同程度的提高。

二、教学教育工作

1、在开展区域活动中，我们根据学前班幼儿年龄特点，做到有计划有目的地投放，并及时增减活动。引导幼儿积极认真参与活动中，满足幼儿发展的需要。针对幼儿个别差异，兴趣、能力投放了不同难度的活动。

2．在一日活动中老师能很好地把握幼儿心理特点，能用正确的语音和恰当的方法组织活动，本学期我班也加强了幼儿阅读、写字、算术等各方面的培养，提前做好幼小衔接工作。为幼儿准备了：田字格本、数学练习本，充分利用了餐前、离园前这段时间，组织幼儿早期阅读、识字游戏、练习写数字、做算术题等活动。幼儿的原有的基础水平上有所提高。

三、保育工作

这学期我们班注重学前班幼儿的身体健康，严格按照我园的卫生消毒制度作好常规工作，加强幼儿体能活动，增强幼儿的体质，幼儿也能主动作好值日生工作；文明进餐。还加强了幼儿的自我保护意识及安全教育，避免了幼儿安全事故的发生。培养了幼儿良好的生活习惯、卫生习惯，重点帮助几个进餐慢的幼儿改变不良的饮食习惯。

（一）、常规教育

常规管理是教学中的重要环节，较好的常规能使幼儿的生活内容丰富而有规律，并能调动幼儿的主动性、积极性。我们科学、合理地安排与组织，建立良好的常规，避免安全事故的发生，逐步引导幼儿学习自我管理，幼儿能在轻

松、愉快的氛围中学习与生活。这其中也包含我们班二位教师团结一致、齐心协力的结果。

（二）保健教育

四、情感教育工作

1、改正幼儿不良习惯、培养良好习惯，在幼儿园里，很多幼儿都有一些不良的习惯。比如喜欢挖鼻子、吸手指等等。挖鼻子是一种不良的习惯，会引起各种疾病，不仅会鼻出血，还会产生各种炎症。我班有几个孩子就很喜欢挖鼻子，在幼儿园了，就有几次挖鼻子，挖到流鼻血。后来，通过我们老师和家长的配合，班上挖鼻子的情况少了，也慢慢地改正了，我们便对孩子们进行了表扬，鼓励。相信在我们的努力下，我班的孩子将会彻底改变一些不良的坏习惯。

2、培养孩子的上进心，形成良好的学习习惯，在开学初，我们便设置了红花栏，在孩子的标志上贴上小红花。而小红花也便使幼儿有了上进心，无论是上课、游戏、户外活动。而小朋友也每天去自己的标志上看，有时侯，一些红花少的幼儿便会对着自己的标志说：“我的红花比他的少，我要做的更好了。”他们便说到做到，做事情也便认真了。同时，我们也用各种办法进行奖励，鼓励他们上进。现在，我在组织幼儿活动，上课都觉的比以前得心应手多了，小朋友的自觉、学习、行为、集体意识都比以前增强了，他们也会有意识得抑制自己的不良行为。

五、家长工作

我们通过通过利用幼儿入离园时与家长交谈及校讯通，及时全面地了解每位幼儿的思想变化，并给予及时的建议和意见,充分发挥教师在家园工作中桥梁的作用。对一些特殊幼儿我们还注意跟踪观察，主动与家长交流，做到家园同步，共同教育好孩子。让家长充分了解我们的教育的思想，观念，了解老师对孩子的一片爱心，通过孩子的进步家长认同。我们让家长参与到幼儿园的活动中来，家长在配合我们工作的同时也给了我们许多宝贵的意见，我们也虚心接受，做到家园教育的一致，更好的促进幼儿的发展。

总结了这个学期的点点滴滴，在繁忙中我们的工作又向前进了一大步，不仅孩子们的各方面得到发展，我们也和孩子们一起进步了，工作中我们取得了许多宝贵的经验，增长许多的知识。在欣喜之余，我们也在反思不足，如：活动中教师的观察注重全面性，个别性、深入性不够；创造性游戏的开展较薄弱，幼儿的自主性差；个别幼儿的惰性强、依赖性强；个别幼儿不够大方胆小怕事等，在今后的工作中，我将继续努力，不放松任何一个环节，扬长避短，将本学期做的不到位的工作加以改善，做的好的方面也继续保持，相信经过我们两位老师的共同努力，本班工作将会做的越来越好，本班的幼儿也将得到更好的发展，取得更大的进步。