高一数学组德育工作总结

一学期的工作已经结束，为了今后更好地开展工作，现将德育教研组本学期所做的工作做如下总结：

一、教学组织到位，扎实推进新课程实施

在充分领会新课改精神的前提下，教研组注重组织集体备课及教学研讨活动，积极总结、探索、改进教学方法、优化教学手段，保证新课程教学的教学质量。

二、充分发挥教师在教学中体现的人格魅力。

德育过程既是说理、训练的过程，也是情感陶冶和潜移默化的过程。教师自身的形象和教师体现出来的一种精神对学生的影响是巨大的，也是直接的。教师的板书设计、语言的表达、教师的仪表等都可以无形中给学生美的感染，从而陶冶学生的情操。比如，为了上好一堂数学课，老师做了大量的准备，采取了灵活多样的教学手段，这样学生不仅学得很愉快，而且在心里还会产生一种对教师的敬佩之情，并从老师身上体会到一种责任感，这样对以后的学习工作都有巨大的推动作用。

三、充分利用教材挖掘德育素材。

在高中数学教材中，大部分思想教育内容并不占明显的地位，这就需要教师认真钻研教材，充分发掘教材中潜在的德育因素，把德育教育贯穿于对知识的分析中。例如在教学数据收集复习的有关知识时候，可以列出我国改革开放以来的一些数据让学生进行练习，这样一方面学生掌握了知识，另一发面也从中体会到我们国家取得的辉煌成就。在教学时分秒时可以对学生进行珍惜时间的教育。在教学圆的有关知识时，可以介绍圆周率是我国的一位伟大的数学家

和天文学家祖冲之计算出来的，他是世界上第一个把圆周率的值的计算精确到小数点后6位小数的人。并讲述了祖冲之在追求数学道路上的感人故事，这样既可以学生的民族自豪感，自尊心和自信心，从而转化为为祖国建设事业而刻苦学习的责任感和自觉性，另一方面也可以学生培养不畏艰难，艰苦奋斗，刻苦钻研的献身精神。可以说是一举多得。这样的例子在数学中还很多，只要教师充分挖掘教材，是可以找到德育教育的素材的。

四、在教学过程中进行德育渗透。

教师在教学过程中，可以采取灵活多样的教学方法潜移默化的对学生进行德育教育，比如研究性学习，合作性学习等。在数学中，有很多规律和定律如果光靠老师口头传授是起不到作用了，这时候就可以引导学生进行讨论，共同思考，总结。这样不断可以培养学生的各种能力，而且还可以培养他们团结合作的能力等。拿教学方法来说，我们可以采取小组合作学习法，这种学习法共享一个观念：学生们一起学习，既要为别人的学习负责，又要为自己的学习负责，学生在既有利于自己又有利于他人前提下进行学习。在这种情景中，学生会意识到个人目标与小组目标之间是相互依赖关系，只有在小组其他成员都成功的前提下，自己才能取得成功。还可以从小让他们养成严肃看待他人学习成绩的习惯。

五、利用数学活动和其他形式进行德育教育。

德育渗透不能只局限在课堂上，应与课外学习有机结合，我们可以适当开展一些数学活动课和数学主题活动。这样学生既可以掌握有关数学知识，又对他们进行了环德育教育。另外要根据学生的爱好开展各种活动，比如知识竞赛，讲一讲数学家小故事等，相信这样一定会起到多重作用的。

在数学教学中渗透德育教育也要注意它的策略性，一定不要喧宾夺主，要

提高渗透的自觉性，把握渗透的可行性，注重渗透的反复性。我相信只要在教学中，结合学生思想实际和知识的接受能力，点点滴滴，有机渗透，耳濡目染，潜移默化，以达到德育、智育的双重教育目的。

第二篇：高二德育总结

高二年级20xx-20xx学年度第二学期德育总结

一、拔河比赛：用行动演绎团结精神

为丰富业余文化生活，增进学生之间交流，加强班级凝聚力，培养团队协作精神，5月x日，高二年级响应学生号召在学校篮球场举行拔河比赛。

5月x日16时50分，晴空万里，惠风和畅，高二年级全体学生在篮球场集合。各班代表队在年级领导及班主任的组织下精神抖擞整装待发。哨声响起，赛场轰鸣，各班队员铆足干劲，全力迎战，将个人力量融入集体力量，誓与对方争高下；啦啦队员呐喊助威，鼓劲加油，以个人素养诠释团队素养，立志赛场决胜负。整个现场欢呼热烈，紧张有序。高二年级全体全体师生用行动彰显我校风采——一心拼搏，凝聚班级意志；众志成城，演绎四中精神。

比赛结束后，年级领导为进入前四名班级举行颁奖仪式，并对本次活动给予充分肯定。本次比赛展示了高二各班优良的精神风貌，各班团结竞争意识在活动中得以再度升华，年级顽强拼搏精神在实践中得以充分发扬，并为年级决胜高三打下坚实基础。

二、爱我中华，红歌嘹亮颂祖国

在建党90周年之际，为弘扬民族精神，激发爱国热情，继承优良革命传统，彰显朝气蓬勃的年级风貌，在德育处，团委大力倡导，年级精心策划，各班主任高度重视，全年级师生积极配合下，20xx年x月x日宣化四中高二年级“爱我中华，红歌嘹亮颂祖国歌咏比赛”在学校篮球场隆重举行。

比赛在嘹亮的歌声中拉开帷幕，高二年级各班以嘹亮的歌声，昂扬的激情传唱经典红歌。动人的歌声，新颖的创意令比赛精彩纷呈，书生意气的少年用自己独特的方式高唱红歌经典，爱国主义精神在朝气蓬勃的歌声中得以传承。

三、高三升级仪式：进军大学

20xx年x月x日宣化四中20xx届高三年级全体师生以班级为单位举行了隆重的升级仪式。

在我校领导高度重视，年级大力指导，各班积极准备下17日16点45分我校20xx届迎来最为庄严地时刻——高三升级仪式。本次升级仪式年纪统一筹备，各班自主规划，形式多元目标一致。有的班级动员学生用自己言行理解高三，有的班级邀请任课老师以宝贵经验指导高三，有的班级通过富有针对性的文艺活动诠释高三。是日下午，高中教学楼气氛庄严而又热烈，豪情满怀，立志此刻拼全力；学生们激情洋溢，憧憬未来象牙塔。

升级仪式即将结束各班庄重而激昂地进行集体宣誓，整齐划一、铿锵有力的誓言，表达了莘莘学子拼搏高三的坚定信念和饱满热情。

宣誓结束各班在自制励志条幅上签字，蕴含新时代烙印的笔迹，为学子们在进入高三的这一时刻留下特别的记忆。

这次升级仪式为进入高三的学子吹响了进军理想大学的号角，增强了师生们的信心，为本届高三尽快进入高考“战斗”状态，取得优异成绩奠定基础。

20xx.7.14