培训心得简记

李培培 资环学院环境科学1102

两天的培训,就这样结束了.提起笔来,想对这几天的生活做一下总结,谈谈自己的感悟,从何说起好呢?

一、 做完与做好

其实首先头脑中冒出的第一句话就是姚老师讲过的”做完与做好”,我们遇到一件事是"意思意思"把它做完还是尽心竭力把它做好呢?如同我这次的总结,我是想糊弄了事还是真真切切的说一说自己的想法呢?我觉得,这个”做完与做好”势必将陪伴在我以后的工作学习中啊,如同两个小人在大脑中打假,时刻提醒我监督我到底怎样做。

我的工作，学习，生活，做完的事太多，比如学生会的工作，我不想否认，相比我“初生牛犊”时，的确血气方刚，心想我一定要做出个成绩，混出个名堂，所以我总是想尽一切办法完成我的工作，我可以晚上熬夜，我可以中午不休息，我可以说服自己哪怕我心里不愿意去做，我只想做好，证明自己。现在，我是有些疲了，少了当初的激情，这一点我不否认。在其位就得谋其政，一份责任在肩上时我逃脱不了的。所以，无论自己的情感是怎样，对于工作，我都应该将私人情感搁置一边，该怎么干还怎么干，做好工作也是做好自己。

我可以为了一份剪纸作业大费周折，也可以“强迫”自己必须将毛巾归位，实验课上我知道我必须亲力亲为，很多地方，我认为自己一直在坚持“做好”这一原则。我要求自己要做的更好。

二、 不能给上级（老师）出难题，而是处选择题

这一点，我可以说我的感触不够深吗?一是我之前在与老师打交道的过程中，一直感觉自己小心翼翼的，不想让老师觉得我无礼，没责任心或是怎样怎样。二是我接触多的办公室的老师也就我们班主任，刘老师，林书记我的接触真是很少很少，所以我觉得我少了很多这样的经历。我觉得是一种小小遗憾，没有“实战”的锻炼。当年我很同意这种说法，我不觉得这是迎合别人才这样做的，相反这是情商，责任心的体现。一个公司，企业，或是学生会，班级，为什么选择你，就是因为你做事比别人多考虑了一点，周详了一点，同样一件事别人一个方案，你有好几个方案可以解决这个问题，能够在第一时间为领导提供多种选择，你的能

力就凸现出来了。我们要学会承认错误，承载委屈。其实这与“掌握主动权，不给别人拒绝你的理由”也是有异曲同工之妙的。我记得姚老师给我们说过这样一个例子。一位同学邀请一位老师做评委，这语言组织直接关系到结果与否：

老师，我们这儿有个活动，想邀请你来参加，不知道今天下午有没有空？——没有

那您明天有空吗？——没有

后天有空吗？——没有

大后天有空吗？——那活动还能参加吗?

老师，您就别管了，我们就是想请您来！——好吧好吧，那明天下午吧 听完这个案例，我真是拍手叫好。我们把所有的可能都列举完了，把所有的情况都考虑在内了，对方还能说什么？我们不仅是用真心实意打动对方，而且是语言的艺术，思维的缜密。我们平日的活动，也有邀请老师的时候，我们有没有想过老师为什么没答应我们的邀请？我们得有实际行动，让他感觉到我们对他的重视，打动他。

三、 找出对方的价值观，改变对方价值观，给对方一个新的价值观。 我们在做推销时，顾客往往有这样或那样的想法，未必在第一时间就接受我们所要推销的东西。我们的目的是什么，是让他们买我们的东西，认可我们。这如同我们的工作，在传达任务或是通知时，同学们怎么会没有抵触情绪，为了这项工作能够完成好，我们该怎么做？为什么他们不合作，是我们的语言沟通有问题，还是我们不了解同学们的想法。了解同学们对于活动的价值观和看法，对症下药，试着去说服他们改变原有的想法，接受我们的思想。我在布置任务的时候，我是想尽量把活动的好处，有利的有趣的方面跟同学表达清楚，试图去吸引他们，可是我好像忽略了之前关键的一步，就是先了解他们的价值观，到底他们喜欢什么，我究竟有没有可能去改变他们之前的想法呢？若是毫无可能，那我只能是白做工，结果还让自己生了一肚子闷气。

就拿最近的这件事来说。我帮一个朋友找观众,所以就打电话给我认识的人,结果刚打第一个就遇到了瓶颈.我问他有时间没,能去帮我个忙吗?本来还可以,当我一说当观众,他就直接回绝我说没空.我苦口婆心给他说,试图打个亲情牌,最后我又“威逼利诱”，说他想要什么“好处”只要在我能力范围之内的我都可

以去做。可他软硬不吃，“不去，不去就是不去”。我直接脑炸了，这种“无可救药”的人，我真是没辙了。我在生气的同时，开始反思，是不是他这人真有问题，还是我的沟通方式有问题?我忽视了，他们一直都不愿意做观众，加之游戏组队不能少人，相比当观众的诱惑力可以算为0.所以，就算我说破了天，他也是无动于衷。“改变价值观”这件事，一定是基于一定基础的，不能妄图拉个人过来就想改变他，必须得有一番大体的了解和评估才能去做。

四、 当你拥有某种权利和机会时，如果你不主动的利用，你就会逐渐丧失这种机会

我们班的班委，来培训的才有几个人?看看资环专业的班长，团支书，学习委员等等吧，都一起来参加这个培训，我本身觉得这是一种思想的接触和碰撞，就如同当初我们跟林书记说的那样，尽管我和同学打算考研，可是我们还是想来来听听看看，林书记也鼓励我们，说即使是考验，参加培训也并不妨碍我们的计划。去学习学习，看看人家职场是怎样一种状况，以后定会用的上。

在这个学习过程中，我们会发现我么平常工作的影子，许多都跟进入职场所面临的问题相似。比如跟上级打交道，跟团队合作。这个培训，对于我们大家来说，是平等的机会，有人抓到了，有人放弃了。之前的许多事，之后的许多许多事，我们会逐渐丧失这种机会和权力，可怕的是我们却不以为意。就像姚老师说的，多少人在面对机会时，总会说“等一等，看一看，再等等，我再看看吧”。这就是逐步在扩大的差距。

听课的全过程不可能一字不落的全记着，但我对包括以上所提到的几个点印象深刻。

1、 如果你有本事，就让别人成为你的心腹知己，否则就成为别人的

心腹知己。

2、 你认定你假设的，就会一直寻求机会去证明假设是正确的，其实，事实并不一定是这样，内心世界就是怎样的，外界世界便会反映出来。

3、 知彼知己，了解顾客比了解我们更重要。

4、 有争议的事才是有价值的事，如同有人喜欢你，有人不喜欢你，

你才有价值。

第二篇：职工培训总结

八连冬季职工培训总结

八连

二〇〇九年x月

八连冬季职工培训总结

今冬，我连党支部根据师团党委统一安排部署，按照团党委关于开展冬春季职工全员素质培训的要求，于20xx年x月x日——20xx年x月x日开展了冬季职工培训，把弘扬“自尊、自信、自立、自强”精神，提高职工自身素质，引导职工树立自主意识和发展意识做为“职工素质工程”的主导原则。支部高度重视培训工作，行动迅速，措施有力。为确保培训活动取得实效，支部成立了以连长、书记为组长的职工素质培训工作领导小组，小组成员分工明确，责任到人，保证培训工作有序进行。同时建立健全学习考勤制度，完善考核机制，精心组织。现将冬季培训情况总结如下：

冬季职工培训于20xx年x月x日开始，12月x日结束。培训内容为：认真组织学习农业生产技术和各类果树种植技术、教育医疗讲座和团长李新平、政委易传江在20xx年职代会上的讲话、军事体能训练，连长、书记以及各口子领导业务亲自授课。培训方式做到专业与普及相结合，政策理论教育、生产技能与军事体能训练相结合。集中授课与电化教育相结合，采取短时、多次、连续培训的方式开展培训活动。军事体能训练主要是加强职工基本军事技能和队列训练，做到列队整齐，步伐一致，以增强干部职工的团队精神为目的。

在进行理论知识培训和军事体能训练的同时，支部还组织职工群众开展丰富多彩的文化娱乐活动，寓教于乐。八连每天文化培训结束后，参加健身舞、养身操的职工达30余人，激发了广大职工参与学习培训的热情。

在理论知识培训中，请相关科室人员讲解兵、师党委的政策以及农业新科技知识，推选出本连队依靠勤劳致富的典型传授“致富经”。通过对团发文件的学习，以及开展的农业技术知识讲座，使职工群众对20xx