师徒结对总结(师傅)

时间:2024.3.31

师徒结对总结

(师傅小结)

在结对的这段时间里,我在努力践行着做为师傅所应尽的责任。我作为老职工、老师傅,多年的社会实践,积累了丰富的工作经验及社会阅历。在结对中,我成为XXX同志的师傅,徒弟好学,在工作中肯钻研,肯动脑,上进心很强,一个问题非把它“吃透”为止,这种钻研精神都令我感到佩服,所以在帮助他的同时,我也在他身上学到了很多东西,也让我有了一定的提升。

他作为一名年轻的员工,他有理想、有激情、有闯劲、有活力,他深爱自己从事的电力行业,在工作中,能认真对待每一项工作,有一定的组织能力、协调能力,认真积极的学习,抓住每一次学习的机会让自己得到及时的充电。平时很虚心地向老师傅请教不懂的问题。在我的悉心指导下,加上他的努力,进步很快,已经能较好的掌握基本的线路维护及供电所正常运行的知识。

现在达标工作任务烦重,对一个人能力的肯定,必须是内外兼修,不止是要对线路网架结构熟悉,对内业的资料也不能少,他自已很刻苦,努力学习计算机知识,逐渐的掌握了计算机的基本知识和常规的操作技能,现在所上的计算机基本上都是他在维护,我放手给他做他喜欢的计算机维护工作,计算机出问题了,让他自已先找原因、分析。如果处理

不好再找专业的来修理,就这样通过反反复复的锻炼,让他学习了很多东西。现在组织班组员工们在完成达标工作,我相信他会给我一份满意的答卷。

平时他不喜说话,但性格开朗,跟领导一说话就紧张,我发现了这个问题,就让他在第次开会学习文件的时候,不管什么文件都让他来念给大家听,刚开始那声音颤颤的,听着听着就洪亮了起来,给他练练胆量,让他多领会上级部门的文件精神,提高了他的政冶素质修养,开阔了他的视野。他态度积极,虚心请教。通过这些,使其得到了较好的锻炼。他的努力也换来了同志们的爱戴,公司领导的肯定,赢得了客户好评。在参加永平供电有限公司第一轮三项制度改革中,以第一名的成绩竞聘到杉阳供电所副所长职务,这与他自己的努力是分不开的,青年人有充沛的精力,有好学的热情,有丰富的知识,有创新的能力。而我作为师傅应该乐意把自己的一切毫无保留地传授给徒弟。

因此,我们的师徒结对结出累累硕果,我们的青年职工快速成长,更上一层楼。师傅在帮带徒弟的过程中也不断完善自己,取人之长,补己之短。我也十分感谢公司领导给我们提供这样一个极好的学习机会,在结对过程中,我也收益匪浅,使我在日常工作中更加游刃有余。


第二篇:师徒结对计划总结(师傅)


师徒结对计划师傅总结

长春市绿园小学一年级数学 别丽英

在这一学期里,我在努力践行着做为师傅所应尽的责任。宋婷婷老师非常好学,在教学中肯钻研,肯动脑,上进心很强,一个问题非把它“吃透”为止,这种钻研精神非常好。作为一名新教师,她深爱自己从事的教育事业,在教学上,能认真对待每一项教学工作,认真学习,深入研究教法,经常翻阅各种优秀教案及参考资料,关注教育网站,及时了解教育教学动态,认真开展好日常工作。抓住每一次学习的机会让自己得到及时的充电。平时很虚心地向同学科教师请教教学中的问题。教学经验不够丰富的她,经常要求主动听课,虚心学习,勤学勤问,在我的悉心指导下,加上她的努力,进步很快,已经能较好的掌握初中数学课堂教学的一些教学常规做法,在学校组织每个月安排的徒弟汇报课时,宋婷婷老师态度积极,虚心请教,征求意见,通过这些活动,使其得到了较好的锻炼。她的努力也换来了学生的爱戴,家长的肯定,赢得了众多老师的好评。

在平时,宋老师坚持“每课必备”的原则,按照教学计划认真备好每一节课,不但备学生,而且备教材备教法,能够根据教学内容结合学生的实际情况设计好相应的教学过程及方法。针对两班的不同情况拟定不同的教学目标及方法,做到“有备而来”。课后能对自己的教学反思小结。我与宋老师之间经常的进行沟通与交流,不仅增进友谊,同时还加强了合作,互谈体会,在教学上,为了指导好她的教学,我也在课外研究教材,经常挤出时间和她一起探讨教学中的疑惑,对

于她在教学上还认识不深的问题,我给予耐心的讲解、分析。同时也征求她的看法和意见,共同提高,就这样,我们的这种活动方式得到了认可,也达到了很好的效果。青年教师有充沛的精力,有好学的热情,有丰富的知识,有创新的能力。而我作为师傅应该乐意把自己的一切毫无保留地传授给徒弟。因此,我们的师徒结对结出累累硕果,我们的青年教师快速成长,更上一层楼。师傅在帮带徒弟的过程中也不断完善自己,取人之长,补己之短。我也十分感谢学校领导给我们提供这样一个极好的学习机会,在听课、学习过程中,我也收益匪浅,使我在教育教学中更加游刃有余。

师徒结对也让我意识到自身的诸多不足。“学然后知不足,教然后知困”,其实在师傅这“名”与“实”之间还是存在较大差距的,但既然接受重任,就只能努力缩小差距了。在提高徒弟业务水平的同时,也努力充实自己,我觉得工作有所成效是一种幸福,是一份荣耀,我会努力去追寻它。

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