“做一名好老师”是许多老师一生所追求的目标，也是我的目标。一年来，我始终以勤勤恳恳、踏踏实实的态度来对待我的工作，以“师德”规范自己的教育教学工作，以“当一名好老师”作为自己工作的座右铭要求自己，现将20xx年的工作总结如下：

一、 在思想上，爱国爱党，积极上进。

在工作和生活中，我坚持依法治教，以老师“十不要十不准”的高标准来要求自己，争取使自己成为一个家长信任，学生喜欢，校长赏识的好教师。正值新课程改革，为了适应新形式，我认真拜读了《在新课程改革中活化自己的角色》等文章，努力使自己不被新课改的浪潮所淹没。作为一名教师自身的师表形象要时刻注意，我在注意自身师表形象的同时非常重视对学生的全面培养。在工作中我积极、主动、勤恳、责任心较强，乐于接受学校布置的各项工作；我还注重文化业务学习。在不断的学习中，努力使自己的思想觉悟、理论水平、业务能力都得到了较快的提高。

这学年来，本人在教育教学工作中，始终坚持党的教育方针，面向全体学生，教书育人，为人师表，确立以学生为主体，以培养学生主动发展为中心的教学思想，重视学生的个性发展，重视激发学生的创造能力，培养学生德、智、体、美、劳全面发展，工作责任心强，服从领导的分工，积极做好本职工作，认真备课、上课、听课、评课，广泛获取各种知识，形成比较完整的知识结构，严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平，并顺利完成教育教学任务。

一、政治思想方面：

认真学习新的教育理论，及时更新教育理念。积极参加校本培训，并做了大量的政治笔记与理论笔记。新的教育形式不允许我们在课堂上重复讲书，我们必须具有先进的教育观念，才能适应教育的发展。所以我不但注重集体的政治理论学习，还注意从书本中汲取营养，认真学习仔细体会新形势下怎样做一名好教师。

二、教育教学方面：

要提高教学质量，关键是上好课。为了上好课，我做了下面的工作：

1、课前准备：备好课。2、认真钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清楚，了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。

3、了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施。4、考虑教法，解决如何把已掌握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。5、课堂上的情况。

组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的有意注意，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，克服了以前重复的毛病，课堂提问面向全体学生，注意引发学生学数学的兴趣，课堂上讲练结合，布置好家庭作业，作业少而精，减轻学生的负担。6、要提高教学质量，还要做好课后辅导工作，小学生爱动、好玩，缺乏自控能力，常在学习上不能按时完成作业，有的学生抄袭作业，针对这种问题，就要抓好学生的思想教育，并使这一工作惯彻到对学生的学习指导中去，还要做好对学生学习的辅导和帮助工作，尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善开始，比如，握握他的手，摸摸他的头，或帮助整理衣服。从赞美着手，所有的人都渴望得到别人的理解和尊重，所以，和差生交谈时，对他的处境、想法表示深刻的理解和尊重，还有在批评学生之前，先谈谈自己工作的不足。7、积极参与听课、评课，虚心向同行学习教学方法，

博采众长，提高教学水平。8、热爱学生，平等的对待每一个学生，让他们都感受到老师的关心，良好的师生关系促进了学生的学习。

三、工作考勤方面：

我热爱自己的事业，从不因为个人的私事耽误工作的时间。并积极运用有效的工作时间做好自己分内的工作。在工作上，我严格要求自己，工作实干，并能完成学校给予的各项任务，为提高自身的素质，我不但积极参加各项培训，到各地听课学习，平时，经常查阅有关教学资料。同时经常在课外与学生联系，时时关心他们,当然在教学工作中存在着一些不足的地方，须在以后进一步的努力。

总而言之，现在社会对教师的素质要求更高，在今后的教育教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为美好的明天作出自己奉献。

第二篇：述职总结

述职总结

孙明焱

20xx-6-16

各位领导，各位老师，大家下午好。

今年是我参加工作的第15个年头，也是我在这所学校工作的第十五个年头，我和现在的首师附小一起经历了许多许多，历练了许多许多，也成长了许多许多。现将工作情况做以下汇报：

一、 思想方面。

来学校报道的第一天，张鸿敏校长就送给我两本书《魏书生文选》。书中讲述了魏老师和学生之间的一个个动人的故事，魏老师的人格魅力深深地吸引了我，更打动了我。虽然那时候我还不知道怎样做才算是一名合格的人民教师，但是我已经明白一定要干一行、爱一行。随着工作年限的增加和不断地参加各种培训活动，我对教师二字的有了更加深刻的认识。我认为，教师就是要甘于付出，教师就是要为学生的发展铺路搭桥，做教师就是要做让学生喜欢、家长满意、社会认可。

二、 教学方面：

从19xx年参加工作至今，我曾经担任过班主任语数包班，教过计算机，当然从事英语教学工作的年限最长。为了更好的完成教师工作，我从参加工作的第一年到第七年的七年间，先后完成了英语专科和本科的进修学习，但是从没有因此耽误过工作。我喜欢教师这个工作，喜欢在课堂中和孩子一起学习，一起进步的感觉。从开始的不会上课，到能够掌握课堂的基本结构，再到能够游刃有余地把握课堂，这是一个质的飞跃。这飞跃，源于我自己的不断钻研、思考与实践，源于同事的帮助，更源于专家和领导对我的支持。20xx年，海淀区举行了第一届世纪杯评优课，我出生牛犊不怕虎地就去参加了，那是我参加工作的第三年。那时的奖项共分为三个等级，我荣获了二等奖。宋校长鼓励我说，“不错，继续努力”。接下来20xx年的世纪杯评优课，我获得了一等奖的好成绩。这是我工作的第六个年头，这时候的我已经渐渐地成熟起来，开始对自己的教学不断地进行反思与探索，特别希望能够取得更大地进步。我不断学习先

进的英语教学理念，用科研指导教学实践。撰写的多篇教学论文、案例在市区级比赛中荣获一、二等奖。多次在学区的英语教研活动中上研究课与观摩课。我连续六年评为海淀区英语骨干教师，又被评为海淀区英语学科带头人，现在是北京市英语骨干教师。今年x月，我有幸被北京市教委派往英国伦敦进行为期三周的深造学习，亲身体验到了西方国家先进的教育理念，这些教育理念让我的教育观念在不断地发生着变化。现在的我对于英语教学有了更加深刻的理解和认识，我认为课堂学习是学生每天取得进步的肥沃土壤，教师是这土壤的维护者、施肥者。无论幼苗是否强壮，他们都有长大的权利，作为教师，我们都要用心呵护。

三、学科组长工作：

担任英语学科组长工作已有3年多的时间。在组内，我积极发挥一名骨干教师的作用。

我与老师们亲如姐妹，我们共同研究与讨论，认真制定并执行每个学期的英语教学工作计划。我们坚持进行有主题的教学研究与实践，在不断地探索中，我们知道了应该如何开展与落实词汇教学，如何让阅读教学更有实效并贴近我们学生的实际需要，如何开展有效的小组合作学习，如何留学生喜欢的英语作业，如何尝试在不同的课型中运用生本教育的理念，给学生充分的时间，相信我们的学生同样能行。这些研究都取得了较好的效果，老师们都能落实到日常教学当中，并根据自己年段学生的实际特点灵活运用。

赵玉娟老师在生本大赛课堂展评中荣获特等奖；

王方、桂莹老师荣获学区评优课一等奖；

武袆老师低年级的视听说课上得有声有色，学生大量的输入为输出奠定了良好的基础；

申莉老师为海淀区新教师做观摩课，得到一致赞扬与肯定；

王方老师代表我校英语组在区里做了“如何给学生布置有效英语作业”的专题汇报；

随着学校办学规模的不断扩大，年轻教师不断加入到我们的团队中，我和有经验的老师们一起帮助她们研课、说课、听课，一个动作、一个眼神、一个站位、一个教学活动等等，她们很快找到了做教师的感觉。在海淀区新教师培

训研究课展示中，我校肖琳珊老师的一年级Drink一课，得到了全场专家与新教师的一致好评。一位肖琳珊的大学同学在课后研讨时感慨地说道：“短短的几个月，肖琳珊的变化真大，她已经能够很好的驾驭课堂了，显得很成熟，你现在已经超越了我，我真是羡慕你。”

在常态教学工作中，我们坚持单元练习与单项练习相结合的方式，并针对我校学生阅读量少的现状，在高年级有意识加大了阅读的输入量。随着课改的推进，学生在会话、表演、视听等方面都有了很大程度上的提高。走班教学初见成效。为了拓展学生的文化视野，让英语有用起来，让英语好玩儿起来，每个学期我们都组织有趣的英语学生活动，让学生在活动中感受英语氛围，大胆的说英语。在李晓晖校长的启迪下，我们组研发了童心英语附小币，这更大大提高了学生对英语学习的热情，学生们每天都在悄悄地进步，爱上英语老师，爱上英语课。

我们组排演的英语剧曾分别荣获获海淀区和北京市比赛的一等奖，同时荣获最佳男演员、最佳女演员、最佳剧本等多个奖项。

我们的教研组也被多次评为优秀教研组。

英语团队是个大家庭，但是老师们相互关心，相互合作，从不会因为某个人而耽误了组内的工作。

四、今后工作的一点想法：

学生英语水平的提高，源于不断地积累和实践，源于每节课的学习内容要落实到每一个学生身上，源于教师用科学的方法指导教学，并不断实践与辛勤的付出。在今后的工作中，我们还要在课堂落实、课后辅导、教师方式转变上不断努力，争取更大进步。

最后，我要感谢给予过我帮助的老师们，感谢英语组的姐妹一如既往的支持我、相信我、包容我，感谢学校领导对我的培养与厚爱，我一定会继续努力，谢谢大家！