20xx年朝阳小学“教学管理效益年”系列活动之

第三届“和谐之花”语文组“师徒日记”活动总结

转眼半个学期过去了，语文组也经历了红红火火的半年。语文组在曹慧老师的带领下、不断成长，离不开徒弟们们的师傅。师傅们在职业道德、教学方法、管理学生方面都毫不保留地给了徒弟们许多的指导和帮助，真正发挥了“传、帮、带”的作用，使徒弟们在各方面有了较大的提高。

“师徒日记”成为了师徒之间交流与成长的桥梁.师徒之间，每每有新的思想，新的启迪，都写在日记上，同一年级组的语文教师们情同姐妹，互相写下自己的心得体会与日常的烦恼，同事之间互相传阅日记，然后写下自己的看法与理解，通过“师徒日记”师傅也常常关注徒弟们的动态，经常写下鼓励性的话语以及对徒弟的希望以及建议。师徒之间，可谓没有隔阂，没有横沟，只有一座七彩的桥梁，牵绊着你我之间微妙的感情。

自从“师徒日记”活动开始以来，我们各个方面都取得了进步，精美的日记本，记录下了我们的点点滴滴：

作为一所优秀的小学，教学质量是学校的生命线，当前学校与学校之间的竞争越来越激烈，徒弟们校要居于不败之地，必须提高教学质量，提高课堂教学效益。徒弟们深知自己的责任，自己也一直为如何改革课堂教学模式，提高教学效益；如何充分发挥教师的主导作用，学生的主体作用；如何搞好教学工作；如何取得好的教学成绩而犯难。自己教育教学理论匮乏；课堂上如何去很好地组织教学，调动学生的积极性；在日记中，徒弟们写下了自己对于教学问题的疑问与不解……而让徒弟们特别自豪、欣喜的是徒弟们有这么一位位能干的师傅，并且通过“师徒日记”徒弟们在他们的指导下各方面都有了一定的进步，对教育教学工作有了一定的信心。

作为一名教师，一个人类灵魂的工程师，是先进文化的传播者，在为祖国培养人才，与广大人民的利益息息相关。徒弟们必须努力学习先进的科学文化知识和现代的教学理念。在教学工作中，徒弟们能积极贯彻素质教育方针，把提高素质，发展能力放在首位。徒弟们充分认识到： “减负增效”工作的重要性和现实意义，特别是而这一切就要靠徒弟们们教师落实到行动中去。徒弟们也决心尽徒弟们最大的努力来切实提高40分钟的课堂教学效益，取得好的教学成

绩，决不能给师傅丢脸，给学校抹黑。师傅们在日记中教导徒弟们怎样成为一名优秀的教师：如：一年级组的曹慧组长，带领着三名优秀的徒弟开展了一系列的争优创优活动，并经常用日记的方式给予徒弟们热忱的鼓舞，让新上任的班主任们感受到春天般的温暖。

日记同时也是一本行为守则：工作中，徒弟们能遵守学校的各项规章制度，不迟到、不早退、不串岗。积极参加教委、学校组织的各项活动。能踏踏实实、认认真真地搞好日常教学各环节的工作，备课，徒弟们详细，周到；上课，徒弟们不断探索改革新路；课后，徒弟们及时分析，总结，细致批改作业，积极搞好辅导和补差工作。徒弟们能面向全体学生，以学生为主体，在培养优秀的同时，决不歧视差生。做到“抓两头，促中间”，特别是从“最后一名学生”抓起，力争让所有学生都能在适当的环境中接受知识，陶冶情操，养成习惯，提高技能。师傅担任课组长，又担任高一两个班的数学教学，工作是异常繁忙。因此，师傅听徒弟们的课不是很多，都是随时听课，事先不通知的，师傅们对徒弟们的课都给予了肯定，但同时也指出了不少不好的地方，给徒弟们提了很多的建议。另外，徒弟们经常去听师傅的课。徒弟们遇到问题常主动去请教师傅，师傅总能不厌其烦地回答徒弟们。但是，在师傅没有空的时候，“师徒日记”就成为了纽带：许多问题都在日记中解决了。有些时候徒弟们就和办公室其他老师商量。但每次大的教学活动，如公开课，师傅都能指导徒弟们公开课的选材，教材的重、难点的处理，例题的选择，媒体的选择，板书的设计等。学校的教学质量是关键，而课堂是提高教学效益的主阵地。

这学期徒弟们开了两节公开课取得了一定的成绩，与师傅的指导是分不开的，师傅教徒弟们上课主要先抓备课，必须做到心中有纲，既备教材，又备学生，既备教法，又备学法，既备知识，又备能力。充分运用电教媒体，运用启发思维的方法，全面实施目标教学，上课要注意调动学生的积极性，坚持学生是主体，教师是主导的原则。这些理论和经验对徒弟们来说是终身受益的。当然师傅的工作态度、为人处世的作风也都给予徒弟们很大的熏陶和感染。尤其是刘再晖主任，她工作热情很高，认真细致踏实，大胆泼辣，这些都永远值得徒弟们学习和研究。虽然师傅从没有来检查过徒弟们的备课本、听课笔记以及作业批改等，但徒弟们还是能够自觉地向师傅学习，以师傅为徒弟们的榜样，因为师傅们的态度时刻影响着徒弟们，徒弟们能严格要求自己，认真备好每一节课，写详案，设计教法，上好每一堂课，课后认真细致批改作业，进行辅导补差工作。及时写好教学后记。这时，“师徒日记”又成为了一本记录课堂点滴的备课本。

总之，这一学期以来，在师傅的悉心指导、栽培下，在师傅认真踏实的工作作风的感染下，良好人格品质的熏陶下，徒弟们各方面都有了一定的提高。今后徒弟们要更加主动地、虚心地向各位老师多学习，多请教，努力工作，积极创新，做一名合格的、优秀的人民教师，要不愧为师傅的徒弟。徒弟们要为学校作出徒弟们应有的贡献！用青春和汗水谱写教书育人的新篇章！然而，作为“桥梁”的师徒日记，一直以它独特的魅力，持续发热，为未来，打下了基础，为师徒之情，设下了深深的羁绊。美丽的页面，师徒之情，源远流长????

第二篇：师徒总结

师徒结对子

徒弟总结

20xx-20xx第一学期闫玉

本学期，我和郭敏老师结成师徒对子，我知道师徒结对不是一个虚空的形式，它承载的是一份责任与一份自我体现。我深深感到身上的责任和压力，在本次活动中，我也是本着“共同学习，一起进步”的理念，在互帮互助的学习中共同成长。转眼一学期就要结束了，我和郭老师一起，共同收获了辛苦与快乐。为了今后更好的开展工作，现将本学期结对子工作做一个小结：

一、师德方面：

要做好师徒结对子工作，我们首先要做到：言传身教，率先垂范。郭老师首先要以身作则，起到示范表率作用，在言传身教中我牢记“德高为师，身正为范”的训言，发扬爱岗敬业精神，热爱教育教学工作。在本学期，我做到了依法执教、爱岗敬业，没有发生违纪现象。师生关系十分融洽。

二、教育教学方面：

1、郭老师对自己工作严要求,处处为年轻教师做好表率，将自己的工作经验和教学经验、毫无保留地传授给我。在我遇到困难时郭老师给予我真诚的关心与帮助，帮助我走出困境。从高从严地要求自己和我教师，在结对子活动中共同进步。

2、做到指导加强教育理论学习和课堂教学的研究 ，形成正确的教育理念，树立“以人为本，育人为本”的新理念。通过对《新课程标准》的解读，将理论联系到实际教学工作中，尽快熟悉教学过程中的每一个环节。在工作的同时，鼓励我阅读教育理论书籍，领会《新

课程标准》的要求，时刻不忘提高自己的自身素质，不断提升精神追求，增强职业道德，掌握教育规律，拓展学科知识，强化专业技能和提高教育教学水平。本学期，我精读了《与现代教育理论同行》和《教师如何自我完善和发展》。

3、师徒结队的一种基本活动形式就是互相听课评课，在日常的教学中，我们通过互相听课、评课等形式的活动，共同探讨、研究教学中遇到的问题，寻找解决问题的方法，不断改进与完善课堂教学方式，从而不断提高自身的业务素养。

本学期，我和郭老师老师共同备课，课后，我们对教学效果做了深入的研究和反思。郭老师听了我的课，课后及时对教学中存在的问题提出自己的看法和意见，进行交流，找出不足，总结经验，以此提高我的课堂教学能力。重点指导了我在教学过程中如何根据新课标的要求确立教学目标，重点、难点，并能根据学生的实际情况立切实可行的教学方法，通过这个活动来提高我对教材的理解驾御能力。我面对郭老师提出的一些不足之处，能认真反思，虚心接受建议和指导，经过一学期的培养和指导,我成长很快，在教学方法、备课、课堂教学等方面都有较大提高，基本完成本学期的培养、指导的目标和任务。

4、本学期和郭老师共同进行课题研究和结题阶段，我认真收集资料，及时做好经验总结，撰写论文，成为课题研究的骨干力量。

在师徒结对子活动开展的过程中，我自身也得到了不断地进步，学会和别人交流，不断更新教育教学理念。以后，我要一如既往地在做好自身工作的同时，开展好师徒结对工作，注重与张老师共同探讨的过程，把自己在教学经验、知识技能等方面微薄的经验，与郭老师共同分享，督促自己不断成长进步！

20xx年x月x日