观课总结反思

观课，说实话，这是我在实习时才接触到的名词。乍一听，迷茫。什么是观课？为什么要进行观课？有什么作用？

后来通过网络和教师们才了解到，观课是听课的升级版，它要求我们在课堂上调动多种感官，不仅要听，而且要看，要记，要想，已达到观课的最佳效果，吸收、借鉴更多的营养成分。

刚来职中时，没过几天，主人们就安排我们去听一位经验丰富的优秀教师的数学课，于是我们满心欢喜的拿着听课记录本欢欢喜喜的进了教室，找后排的空位坐下，做好准备。上课，我们跟着学生一起起立，在我看来，这是对授课教师的尊重。整整两节课的时间，记录了满满的五页纸：课堂上教师的导入、黑板上的板书，提问的一些有价值的问题，学生的表现等等。浏览一遍我的记录，感觉像是一个初步的教学设计。

事后拿着听课记录本请教指导老师，”杜老师，您看下，我这观课记录写的对不对？听课重点这里是写本节讲的主要内容吗？”“你这观课记录写的挺详细的呀，这样也行。听课重点这里你得注意下，不是写本节的主题，应该写教学方法、教学环节设计、课堂管理呀等等类似的。”听完指导老师的话，顿时感觉自己好无知。后来通过查阅资料和指导老师的帮助，再加上这连两个月的实践，才真正的对观课有了自己的理解。

有的教师说，观课没必要是完整的一节课。但是在我看来，尤其是对于新教师，如果有时间，就尽可能的看一节完整的课，因为课堂是未知的，多变的，教师的闪光点未必照耀在整节课堂当中，可能出现在某个环节，需要我们静心等候。

在观课之前，可以通过其他教师和学生首先对教师有一个大概的了解，他的

教学风格是怎样的，他本节课所教的内容是什么，同时思考假如让我来上这节课我会怎么设计，并把自己的设计思路简略的记录下来。可以的话。我们可以提前进入教室，看看学生课前的准备情况，观察他们的学习状态，这也体现了授课教师或者说本学科在学生心中的地位。

确切地说，从教师进门开始，一节课堂就已经开始了。这时我们就需要观察记录教师的动作、神态，因为这就可能是教师为下面的课程做的铺垫。上课时，跟学生一起起立，表示对授课教师的尊重。真正的观课，没必要把课堂上所有的内容都记录下来，这样的话可能浪费时间，甚至错过一些很重要的东西，而且还减少了思考时间。我们需要认真听、认真看、选择性的去记录，在记录授课教师的缺点时，如果能及时在旁边写明好在哪里，不足的话，有什么改进的建议更好。因为一节课下来，随着时间的流逝，一些灵感或想法就容易忘记，降低观课的效果。观察教师的教姿教态，注意教师的课堂用语，同时要关注学生的表情、反应，是疑惑还是明白，授课教师根据学生的表现采取了哪些措施。教师与学生的互动是否到位、真实。重点记录教师的课堂导入、教学环节的设计，环节的衔接、过渡，让学生感知理解学习重、难点的方式，有价值的提问以及针对学生的表现教师是如何反馈的等等。一定要有选择性的记录，不仅要记录教师的闪光点，观察、感知到的授课过程当中的不足也要记录下来。另外重要的一点是板书，在观课当中也是需要我们记录、思考的。因为板书时一节课课堂内容的框架和再现，优秀的板书看起来心旷神怡，也有助于学生的理解和掌握。

观课，可以学习他人的长处，提高教师的教学水平和课堂管理组织能力。对于新教师来讲，首先要转变自己的态度，坐在教室里，你已不再是学生，要以教师的眼光去欣赏、学习、借鉴；其次要明确自己的观课目的，全身心地投入到课

堂当中，最后需要注意的是，观课，看、听、记都不是目的，重在思考，所以在观课当中一定注意多种感官并用，思考是伴随在整个教学过程当中的。课后一定写好观课反思，与授课教师进行沟通交流，互相借鉴，共同提高。

观课，不只限于本专业，其他专业的同样有值得学习之处。取其精华，去其糟。倘若没有这次顶岗实习，没有指导老师和那些负责的队友们，在真正参加工作之前我可能都不会明白原来观课还有这么多的学问。观课是教师一生都在做的工作，活到老，学到老，对于我们这些新教师，更应该坚持下去，等待成长。

第二篇：课程总结 - 副本

浅谈计算机网络基础与Internet应用

摘要：伴随着科学技术的日益发展，Internet已经逐渐的融入了人们的生活之中。社会的发展使得人们越来越依赖于计算机计算机网络，也逐渐认识到了它的的重要性，开始迫切的了解与其相关的知识。作为大学生的我们也不例外，掌握计算机网络与Internet的基础知识与应用已经成为我们当代大学生的必备技能之一。

关键词：计算机网络 Internet应用 大学生 必备技能

随着社会的快速发展，Internet渐渐融入了人们的生活之中。随着它的普及和延伸，人们的工作和生活越来越离不开网络。人们可以通过Internet进行网上购物、远程教育、远程医疗，可以查找和搜索各种信息。计算机网络的重要性已被越来越多的人所认识，人们迫切地需要了解计算机网络的知识。通过对本学期的计算机网络基础与Internet应用这门课程的理论学习与上机实践，让我对它有了初步的了解与认识。

先来说说计算机网络的含义：它是一个将地理位置不同的但是却具有独立功能的多台计算机及其外部设备，通过通信线路连接起来，并且在网络操作系统，网络管理软件及网络通信协议的管理和协调下，实现资源共享和信息传递的计算机系统。在计算机网络发展的过程中，网络系统经历了以单个计算机为主的远程通信系统、多个主计算机通过通信线路互连起来的系统和计算机网络为主的三个阶段而逐渐变得完善起来。

由于不同的国家对网络的认识和理解的不同，网络类型的划分标准也是各种各样的，但是从地理范围划分是一种大家都认可的通用网络划分标准。按照这种划分标准，我们可以把网络类型主要划分为局域网、城域网、广域网和互联网四种。而在这四种主要的网络类型之中，互联网是我们每天都要打交道的一种网络。无论从它的地理范围，还是从它的网络规模来讲，它都是最大的一种网络。互联网在为我们提供了快速获取外界信息的渠道，方便了我们与朋友之间的联系、交流的同时，也提升了我们的生活质量，为我们的生活带来了许多的便利。随着笔记本电脑和个人数字助理等便携式计算机的日益普及和发展，无线网也渐渐的融入了我们的日常生活之中。

我们都知道，要想让两台计算机彼此之间进行通信，就如同想让两个人进行对话一样，必须使它们采用相同的信息交换规则。我们把在计算机网络中用于规定信息的格式以及如何发送和接收信息的这套信息交换规则称为网络协议或通信协议。

网络协议就是网络中(包括互联网)传递、管理信息的一些规范。如同人与人之间相互交流是需要遵循一定的规矩一样，计算机之间的相互通信也需要共同遵守一定的规则。一台计算机只有在遵守网络协议的前提下，才能在网络上与其他计算机进行正常的通信。常见的协议有：TCP/IP协议、IPX/SPX协议、NetBIOS协议等等。

在互联网上被广泛采用的是TCP/IP协议， TCP/IP协议叫做传输控制/网际协议，又叫网络通讯协议，它包括上百个各种功能的协议，其中TCP协议和IP协议是保证数据完整传输的两个基本的重要协议。TCP/IP协议的基本传输单位是数据包，TCP协议负责把数据分成若干个数据包，并给每个数据包加上包头；IP协议在每个包头上再加上接收端主机地址，让数据找到自己要去的地方。如果传输过程中出现数据丢失、数据失真等情况，TCP协议会自动要求数据重新传输，并重新组包。

IP地址构成了整个Internet的基础，在Internet上，每一个节点都依靠唯一的IP地址互相区分和相互联系。在数据传输的过程中，IP地址是不可或缺的一部分。IP地址是一个32位二进制数的地址，由4个8位字段组成，每个字段之间用点号隔开,用于标识TCP/IP宿主机。理论上讲,有大约40亿（2的32次方）个可能的地址组合。实际上，根据网络ID和主机ID的不同位数规则，可以将IP地址分为A（7位网络ID和24位主机ID）、B（14位网络ID和16位主机ID）、C（21位网络ID和8位主机ID）三类，由于历史原因和技术发展的差异，A类地址和B类地址几乎分配殆尽，目前能够供全球各国各组织分配的只有C类地址。所以说IP地址是一种非常重要的网络资源。通过老师对于IP地址的详细介绍，我们也了解了子码，掩码的含义及作用，并且在一定程度上对其进行了运算。

在接下来几周的在上机实践课上，我们学会了使用cmd命令语言、利用Packet Tracer 5.0软件绘制拓扑图、简单配置Vlan、配置单个路由器和静态路由，也尝试了利用交换机和路由器的一些简单的代码对其进行设置。

绘制拓扑图需要使用交换机、路由器以及连接线等设备。通过老师的讲解，我们知道了：交换机是一种用于电信号转发的网络设备。它可以为接入交换机的任意两个网络节点提供独享的电信号通路，是一种在通信系统中完成信息交换功能的设备。而路由器是一种多端口，会根据信道的情况自动选择和设定路由，以最佳路径，按前后顺序发送信号的设备。它可以连接不同传输速率并运行于各种环境的局域网和广域网，也可以采用不同的协议。作为不同网络之间互相连接的枢纽，路由器系统构成了基于 TCP/IP 的国际互联网络 Internet 的主体脉络，也可以说，路由器构成了 Internet 的骨架。

在模拟真实的环境过程中，为了构建网络环境，我们了解并学会使用Cisco交换机所必需要熟悉IOS命令。如用switch命令设置密码，配置IP地址及默认网关。也同样熟悉了Vlan的配置和使用方法以及与路由器有关的内容。这让我们对计算机网络基础与Internet应用这门课内涵的理解更加地全面，也更加的清晰。

参考文献：

[1]百度百科：http://m.wap.soso.com/baike/