老师们，同学们: 下午好!

在刚刚过去的一个多月里，通过我们全体师生齐心协力，负重奋进，辛勤工作，文明的校风，勤奋的学风正在逐渐的形成。今天，在这里进行第一次月考的总结表彰大会，首先向长期以来默默无闻、奋战在教育教学第一线的老师们表示衷心的感谢，同时对在本次月考中取得突出成绩的班级和优秀个人表示热烈的祝贺！

下面就本次月考情况在如下几方面进行总结：

一、师生高度重视，考风考纪良好。

月考前各班均进行了认真的动员，任课老师都组织了复习，绝大多数同学比较重视这次考试，考前不同程度的进行了复习，考试过程中除出现个别违纪舞弊事件外，其余同学均能遵规守纪、按学校要求认真对待考试，。考风考纪良好。

二、同层次班级之间、不同科目之间、同科目不同班级之间成绩不平衡，喜忧参半。

1、在本次考试中，各年级整体成绩较上期末考试均有不同程度的进步。

2、 优生人数不理想，存在偏科现象，部分优生名不副实；后进生人数较多，成绩较差。

1）各班前10名学生的分布情况如下：

下面对年级前20名的同学进行表彰（名单详见附件）。

2） 存在的问题：什么是优生？各科成绩优秀，思想品德优秀，心理素质好，身体健康的学生才叫真正意义上的优生。优生中高分人数太少，存在偏科现象，优生中还存在1－2科分数不高的科目，特别是语数外三科成绩不过硬，会严重影响升学，并且有的同学盲目乐观，沾沾自喜，目光短浅，看不到日益严峻的竞争形势，没有竞争力，没有紧迫感这是十分危险的。另一方面，后进生所占的比例也不小，这次不公布名单：

同样是在一所学校学习，第一名与最后一名相差比较大，如果这些同学不改变学习态度，将面临是否能顺利拿到毕业证的严峻现实，希望这部分同学引起高度的重视，猛醒回头，把全部精力投入到学习当中来。

三、就这次月考中同学们出现的一些问题提几点建议和希望。

首先，有相当一部分同学偏科现象严重。比如说有些优生英语只有60多分！如果你偏科了，比如说英语比别人差了二十分。如果你想依靠其他科的优势把这门弱科给填补上去，真是很难的。所以希望同学们一定的时间内一定要把自己的弱势科目提高上去，缩小差距，改善弱项。

第二，正确对待作业和考试中出现的错误。同学们，不知你有没有遇到这种情况：就是在考试中，面对有些题目的时候，有似曾相识的感觉，但就是不知哪一题是正确答案，卷子发下来后，拍拍脑袋，哎，又做错了。是啊，为什么做过了还会做错呢?每次考完后，你们是不应该只关注自己的分数，沾沾自喜或者懊悔不已，更多的是应关注自己错在哪里?为什么会错?是真不懂还是粗心？总结一下经验教训，下次不要犯同样的错误，别在同一个地方摔跤！所以不管是考得好也罢，

差也罢，都一定要上好试卷评讲课。卷面上的一百分，不等于知识上的一百分。因为一张好的试卷就是课本知识点的经典汇集，理解它，掌握它，运用它，对升学考试都会起着举足轻重的作用。老师讲解后一定要把不会的搞清楚，以免中考时如果出现相同的或类似的题却出错。希望每位同学最好有个错题集锦本。把每次测验有代表性的错误整理出来，不时拿出来翻看一下，保证做过的题目一定要正确，作过的知识点一定要明白。

第三，充分利用好课余时间，如自习课，晚自习等。我们首先要做好作业，作业只是我们学习的一部分，还有多少应该记忆的却停留在我们的脑袋外面,留在书本上啊。作业做完后，正好是大家自主学习的机会。无论哪一门课，都有一些送分的死记硬背的题目，每天记一点，积少成多，多天的积累，也会是一笔不小的的财富。完成作业后，可以记一记考点，背一背课文，默一默单词。。。。。。如此，自习才会是充实的，才会因充实而快乐，才会对得起我们自己。

第四，要自信自强，永不言弃！我找一些考场失利的同学聊天时，同学惯用的一句话就是：我听不懂，没兴趣，不想学。请同学们想一想，究竟是听不懂还是自己没有认真学，稍有困难就放弃呢？在这里，我讲一个小故事给大家听。有两个很有才华的好朋友合伙做生意，开始时，生意很好，但后来出现一点失误，生意失败了。一个人萎靡不振，成天哀声叹气，借酒消愁；而另一个人以失败为起点，引以为鉴，奋发图强，终于又东山再起。十年后，两人又见面了，一个碌碌无为，穷困潦倒；一个事业有成，腰缠百万。那位成功人士说：“在我失败时，我觉得哀叹没什么用，只有自己才能救自己。”同学们，你选择什么样的态度来度过自己的短暂的初中生活呢？是混日子，混个毕业证呢，还是踏踏实实地学习，取得满意的成绩，度过一个无悔的初中呢？

初中的学习、生活是辛苦的，但也是充实的。今天的辛苦，才会换来明天的幸福，今天的付出也是为了明天的收获。同学们，希望你们在最后关键的时间里，明确目标，增强信心，刻苦学习，不负家长和老师的期盼，跨进理想的高中。同学们“今天我为新中骄傲，明天新中为我骄傲”，希望明天新溪初中会因为你们的精彩而骄傲！

谢谢大家！

第二篇：学月总结会

优势方面：

1、教师的精神面貌好，工作劲头足。

2、重视学生习惯养成教育。

（1）充分发挥班干部的作用，培养学生自我管理能力。

（2）充分利用班会课，对学生进行道德、习惯教育和思想纪律整顿。

（3）本期寝室管理力度大，效果好，主抓学生的黄开强老师做了大量工作，得到所有班级的配合。

3、各备课组严格根据学校要求开展教学研讨活动。

4、迎检工作

5、安全教育落实得好。

问题与不足

1、工作中的烦躁、厌倦情绪，作风不扎实，精力投入不够。

2、办公纪律

3、业务学习与时间安排。

4、师生之间，老师之间缺乏有效沟通

5、科目之间的分距进一步拉大（语文、数学、物理）

几点要求（供参考）

1、真心对待学生，尊重学生人格（欧阳）。

孟子云：天时不如地利，地利不如人和。班级的人和，表现在班级内方方面面的关系的和谐。最首要的，在于师生关系上的理解、宽容与尊重。人总是有自尊心，批评教育学生不能羞辱其人格，伤害其自尊，这样会令人反感、心生

2、走近学生，到学生内心去（彭美秀）。

3、加强合作，真诚的合作。

备课组、同班教师、师生（帮改作业、试卷）高效课堂的小组合作。

4、常找问题，常反思。

（1）课堂教学反思

（2）教学管理反思

（3）考试质量反思

（4）班级工作反思

5、高调做事（九法）。

（1）别人谓为困难，你却视为挑战

（2）别人借口连篇，你却主动执行

（3）别人事不关己，你却乐于负责

（4）别人三分干劲，你却十分卖力

（5）别人不紧不慢，你却快马加鞭

（6）别人注重分歧，你却精诚合作

（7）别人诉说苦劳，你呈现功劳

（8）别人一蹶不振，你却永不言败

（9）别人自甘平凡，你却追求卓越

6、金点子＋静下心来做事=成功

7、导学案的使用问题

8、狠抓基础，强化过关落实，分类要求