小学新课标知识竞赛总结
新世纪社会在方方面面都在发生着深刻的变革。在教育界，教育教学改革更是日渐深化，新思想、新观念、新理论如雨后春笋，层出不穷。素质教育己经全方位深化，教学中新的情况、新的问题更是不断涌现。作为一名教师，在努力学习提高自身素质的同时，更应把握教育改革的潮流和方向，不断研究教育规律和各种新问题，尽力提高自己的教育教学水平。
传统的“教师讲，学生听”，“教师教，学生学”教学模式，形式单一，内容死板的课堂，能否适应现代教育，如何能培养跨时代的学主、培养开拓进取的、有创新思维意识的新青年，是我们每一位从事教育教学工作者深思和探究的问题。现代教学观点认为，传统课堂在许多方面已不能满足学生的需求、适应时代的发展。教育教学改革势在必行！新课标的颁布，无疑是一缕新的春风，为改革指明了探索方向，它同时必将对课堂教学的变革带来巨大的挑战和震荡。
为了有效地帮助教师全面理解、深入领会和准确把握修订后课程标准的精神实质和主要变化，切实把课程标准的教育理念和基本要求全面落实到课堂教学中。为了提升我们的理论素养，促进我们的专业成长。开学初，学校领导前瞻性的将学习新课标纳入了本学期的教研活动之中，在广大教师中掀起了学习新课标的热潮。我校为教师印制了修订版的课程标准，组织所有数学教师观看了新课标解读视频、学习新课标并摘抄了课标学习笔记。
为有效检测我校老师学习新课标的效果，*月*日，**小学 新课标知识抢答赛活动在我校多媒体教室举行，学校领导及全体数学教师参加了此次竞赛活动，本次比赛以年级组为单位选派3名老师围绕“数学新课标知识”展开激烈的角逐。其他教师作为观众参与互动答题，整个知识竞赛现场，气氛热烈，精彩纷呈。
此次活动分必答题、抢答题和风险题三个环节，参赛老师们个个信心十足地顺利过了第一关；随后的现场抢答部分便紧张激烈，也逐渐拉开了各组的比分，最后第三关“风险答题”环节将本次活动推向高潮。活动中老师们不仅展示了自己过硬的课标知识，更体现了团队协作的精神。
通过六轮的角逐，我校五年级代表队荣获集体一等奖，一年级代表队、六年级代表队获得集体二等奖。 **老师获得个人一等奖， **老师获得个人二等奖。 **等老师获得个人优秀奖。
通过本次数学新课标知识竞赛活动，既加深了数学老师对新课程理念的理解，使教师明确新课程改革的努力方向，又为提升了教师的教育教学水平和能力，为学校推进教育教学改革打下了坚实的理论基础。