写期中总结的格式
一 班级取得的成绩:
1. 在九月初的开学典礼上,我班邹翔宇同学作为初一新生代表发言,她慷慨激昂的表决赢得了广大师生的好评。她的发言稿----《让我们的梦想从这里放飞》被刊登在本学期的第一期校报上,为我们初一四班争得了荣誉。同时,在开学典礼上,我班因表现突出,取得了属于我们的第一张奖状。孩子们从此也有了很大的信心。
2. 在祖国六十华诞之际,学校组织“祖国辉煌六十年”诗歌朗诵会,我班朗诵的《我骄傲,我是中国人》获得二等奖。孩子们那铿锵有力的读书声传达了他们心中对祖国的热爱。
3.在“祖国辉煌六十年”歌咏比赛中,我班的歌曲《为了谁》取得了优异成绩。你是谁,为了谁,我的兄弟姐妹不流泪,唱出了新一代青少年的爱国热情。
4. 在张店区第三批学习型家庭评选中,我班朱姿萌,于晓璐两位同学的家庭因学习表现突出而当选为学习型家庭,他们的优秀事迹值得每一个家庭学习。
5. 在学校组织的队列队形比赛中,我班获得优异成绩。当“天道酬勤,宁静致远”,这八个字被孩子们大声喊出的时候,我深刻的感受到了孩子们对我们班级的热爱。
6. 我班曾多次拿到纪律,卫生流动红旗,在班委的认真负责下,全班学生齐心协力,把我们这个大家庭的卫生与纪律管理的井井有条。
7. 我班曾多次被授予“文明宿舍”,“文明餐桌”称号。学生们本着不浪费一粒粮食的原则,按秩序在食堂内就餐,严格遵守宿舍纪律。
8. 我班学生积极出各期手抄报,黑板报,在班级宣传委员的带领下,我们的板报手抄报质量越来越好。
9. 我班学生学习积极性高,在开学之后的两次月考以及本次期中考试中,英语成绩均名列级部前茅,两名同学邹翔宇与张德志积极报名参加英语风采大赛,展现自己的英语风采。
10. 我班学生积极参加初一级部组织的英语书法大赛,并有三名学生董辰晨,邹翔宇和赵越获得一等奖。
二 通过我的了解,观察,我班还存在什么样的问题?
1. 学生学习习惯问题。有部分学生有周末不完成作业现象,特别是一些基础差的学生,他们已经开始了一种学习的恶性循环。
2. 学生坐姿问题。大部分学生坐姿不够端正,这也是现在初中学生近视形成的主要原因。
3. 卫生清洁不够彻底。有部分学生不讲究个人卫生,没有良好的个人生活习惯。
4. 晚自习纪律保持的不够好。学生的自律性较差。
5. 有极个别学生因性格等方面的原因,有打架现象。学生与学生之间不能心平气和的处理彼此的矛盾。
6. 个别学生有说脏话的现象。
7. 部分学生不能够充分利用晚自习的时间,不会自主预习与复习,把时间都浪费在了单纯的写作业和看课外书上。
8. 书写潦草。我是教英语的,很多的学生26个英文字母不过关,最大的原因就是书写不过关,书写不认真。
9. 吃零食现象严重。
10. 部分学生学习不扎实,只是课上回答问题很积极,课下落实知识并不到位,所以导致学习成绩下降。
三 下一步打算怎样做?补救措施?
1. 个别谈心。因为某些学生自尊心强,而且很敏感,所以我想用个别谈心的方法:为您~走进他的内心,从学习,生活各个方面给他做一个深刻的剖析。认真教育他先做好人,再做好事。
2. 榜样的力量。发挥班集体中优秀学生的模范带头作用,让同学们向这些好学生们学习,学习他们的自律,学习他们的自主学习,学习他们的尊敬师长。
3. 进一步加强与学生家长的练习,家校沟通。应该经常与学生家长联系,让他们知道学生在校表现,以便更好的管理教育。
4. 充分利用班会时间,进行思想教育。在教育学中的目标}理^导向原则中,德育永远是放在第一位的,思想品德教育是首要。要教育学生,做人是最重要的。先做好人,再做好事。
5. 要照顾到全体学生。教育应面向全体学生。五十三个孩子,五十三颗星星,一个都不能少。每一个孩子都是班集体的一份子。
6. 要锻炼孩子们的自主能力。因为我是住在学校,所以晚自习时会经常去班里了解学生纪律等情况,但我发现了一个问题,就是我在的时候,班里会很安静,一离开教室,就开始有小声说话现象,这说明他们的自主能力很差。
7. 善于观察学生的情绪变化。因为现在孩子们都处于青春发育期,因此,心理的种种起伏变化很频繁,作为班主任,应该善于观察到这种变化,经常找学生谈心,让他们把心事乐于告诉你,然后师生一起共同去解决。
8. 用多种形式与孩子们进行心理的交流与沟通。在网上我建立了初一四班班级博客,并给我们班级博客命名为“闪烁着的五十三颗星星”,在这个博客
上,学生可以写近期的学习心得,写自己的心事,写学习与生活中的快乐与不快乐,写下在学习中遇到的问题,另外,家长也可以在这里写下他们教育子女的心得与困惑,班主任在这里写下近期孩子们的表现以及教学日志,通过这个平台,能够更好的促进家校沟通,教师与家长,能更进一步走进孩子的内心。 天道酬勤,宁静致远!
长风破浪会有时,直挂云帆济沧海!
孩子们,加油吧!
第二篇:写期中总结的格式
写期中总结的格式
一 班级取得的成绩:
1. 在九月初的开学典礼上,我班邹翔宇同学作为初一新生代表发言,她慷慨激昂的表决赢得了广大师生的好评。她的发言稿----《让我们的梦想从这里放飞》被刊登在本学期的第一期校报上,为我们初一四班争得了荣誉。同时,在开学典礼上,我班因表现突出,取得了属于我们的第一张奖状。孩子们从此也有了很大的信心。
2. 在祖国六十华诞之际,学校组织“祖国辉煌六十年”诗歌朗诵会,我班朗诵的《我骄傲,我是中国人》获得二等奖。孩子们那铿锵有力的读书声传达了他们心中对祖国的热爱。
3.在“祖国辉煌六十年”歌咏比赛中,我班的歌曲《为了谁》取得了优异成绩。你是谁,为了谁,我的兄弟姐妹不流泪,唱出了新一代青少年的爱国热情。
4. 在张店区第三批学习型家庭评选中,我班朱姿萌,于晓璐两位同学的家庭因学习表现突出而当选为学习型家庭,他们的优秀事迹值得每一个家庭学习。
5. 在学校组织的队列队形比赛中,我班获得优异成绩。当“天道酬勤,宁静致远”,这八个字被孩子们大声喊出的时候,我深刻的感受到了孩子们对我们班级的热爱。
6. 我班曾多次拿到纪律,卫生流动红旗,在班委的认真负责下,全班学生齐心协力,把我们这个大家庭的卫生与纪律管理的井井有条。
7. 我班曾多次被授予“文明宿舍”,“文明餐桌”称号。学生们本着不浪费一粒粮食的原则,按秩序在食堂内就餐,严格遵守宿舍纪律。
8. 我班学生积极出各期手抄报,黑板报,在班级宣传委员的带领下,我们的板报手抄报质量越来越好。
9. 我班学生学习积极性高,在开学之后的两次月考以及本次期中考试中,英语成绩均名列级部前茅,两名同学邹翔宇与张德志积极报名参加英语风采大赛,展现自己的英语风采。
10. 我班学生积极参加初一级部组织的英语书法大赛,并有三名学生董辰晨,邹翔宇和赵越获得一等奖。
二 通过我的了解,观察,我班还存在什么样的问题?
1. 学生学习习惯问题。有部分学生有周末不完成作业现象,特别是一些基础差的学生,他们已经开始了一种学习的恶性循环。
2. 学生坐姿问题。大部分学生坐姿不够端正,这也是现在初中学生近视形成的主要原因。
3. 卫生清洁不够彻底。有部分学生不讲究个人卫生,没有良好的个人生活习惯。
4. 晚自习纪律保持的不够好。学生的自律性较差。
5. 有极个别学生因性格等方面的原因,有打架现象。学生与学生之间不能心平气和的处理彼此的矛盾。
6. 个别学生有说脏话的现象。
7. 部分学生不能够充分利用晚自习的时间,不会自主预习与复习,把时间都浪费在了单纯的写作业和看课外书上。
8. 书写潦草。我是教英语的,很多的学生26个英文字母不过关,最大的原因就是书写不过关,书写不认真。
9. 吃零食现象严重。
10. 部分学生学习不扎实,只是课上回答问题很积极,课下落实知识并不到位,所以导致学习成绩下降。
三 下一步打算怎样做?补救措施?
1. 个别谈心。因为某些学生自尊心强,而且很敏感,所以我想用个别谈心的方法:为您~走进他的内心,从学习,生活各个方面给他做一个深刻的剖析。认真教育他先做好人,再做好事。
2. 榜样的力量。发挥班集体中优秀学生的模范带头作用,让同学们向这些好学生们学习,学习他们的自律,学习他们的自主学习,学习他们的尊敬师长。
3. 进一步加强与学生家长的练习,家校沟通。应该经常与学生家长联系,让他们知道学生在校表现,以便更好的管理教育。
4. 充分利用班会时间,进行思想教育。在教育学中的目标}理^导向原则中,德育永远是放在第一位的,思想品德教育是首要。要教育学生,做人是最重要的。先做好人,再做好事。
5. 要照顾到全体学生。教育应面向全体学生。五十三个孩子,五十三颗星星,一个都不能少。每一个孩子都是班集体的一份子。
6. 要锻炼孩子们的自主能力。因为我是住在学校,所以晚自习时会经常去班里了解学生纪律等情况,但我发现了一个问题,就是我在的时候,班里会很安静,一离开教室,就开始有小声说话现象,这说明他们的自主能力很差。
7. 善于观察学生的情绪变化。因为现在孩子们都处于青春发育期,因此,心理的种种起伏变化很频繁,作为班主任,应该善于观察到这种变化,经常找学生谈心,让他们把心事乐于告诉你,然后师生一起共同去解决。
8. 用多种形式与孩子们进行心理的交流与沟通。在网上我建立了初一四班班级博客,并给我们班级博客命名为“闪烁着的五十三颗星星”,在这个博客上,学生可以写近期的学习心得,写自己的心事,写学习与生活中的快乐与不快乐,写下在学习中遇到的问题,另外,家长也可以在这里写下他们教育子女的心得与困惑,班主任在这里写下近期孩子们的表现以及教学日志,通过这个平台,能够更好的促进家校沟通,教师与家长,能更进一步走进孩子的内心。
天道酬勤,宁静致远!
长风破浪会有时,直挂云帆济沧海! 孩子们,加油吧!
第三篇:写总结的格式
写总结的格式
大家知道,凡事是需要秩序,需要纪律的。
总结的写作格式非常重要,如果说我们对总结的要求是对军人的要求,格式就像军人的着装,有些凌乱,就不是一个合格的军人。所以同志们应当重视总结的格式,它是总结“优秀”的前提。现将本次培训总结格式附录与后,仅供参考。
作业题目(黑体加粗、居中、三号字)
——副标题(可有可无,若有请居中、宋体、小三)
(空一行)
账号 密码(居中、宋体、小三)
学校全称 作者(居中、宋体、小三)
(空一行)
前言(小四号宋体)???????????页码(小四号宋体)
一、标题(小四号宋体)?????????页码(小四号宋体)
1. (小标题)(小四号宋体)????? 页码(小四号宋体)
(1)(下级标题)(小四号宋体) ????页码(小四号宋体)
二、(标题)(小四号宋体) ??????页码(小四号宋体)
1.(小标题)(小四号宋体)???????页码(小四号宋体)
(1)(下级标题)(小四号宋)?????页码(小四号宋体)
结尾(小四号宋体)
写好总结的要素:开头(前言)
一篇好的总结,除了内容充实、重点突出、语言准确、条理清楚外,还应有一个好的开头。一个好的开头,能先声夺人,激起读者强烈的阅读兴趣,使之欲罢不能。反之,如果开头写得不好,就会倒了读者的胃口,使之产生厌倦和不快。所以掌捏好开头的写作方法,对写好总结是至关重要的。
总结的开头部分,叫前言或小引,用来交代总结的缘由,或对总结的内容、范围、目的作限定,对所做的工作或过程作扼要的概述、评估。这部分文字篇幅不宜过长,只作概括说明,不展开分析、评议。
总结开头的写作方法多种多样,富于变化,不拘一格,没有固定的模式。但一般的规律还是有的,这就是要根据总结的类型.以及所要表现的主旨来决定如何落笔,以实现开头的准确性、鲜明性、生动性。
具体做法请大家在网上查阅,内化后,建议写出一篇范文在班级论坛交流、分享。
主体
一篇完整的培训总结一般分为前言、工作成绩、经验体会、问题不足及今后改进的方向、来年工作设想和结尾等几个部分。而工作成绩、经验体会则是工作总结的主体部分。写好工作总结的主体部分对写好工作总结至关重要。
一、收集素材
培训总结的首要任务就是归总,即将去的学习完成情况全面概括。素材是全面归总的起码条件,是培训总结的血肉,因此掌握大量的一手材料是写好总结的基础。这要求大家收集自你注册以来的所有相关学习数据和学习材料,包括作业、教学设计与反思、发帖、回帖,特别是记录你培训心路历程的研修**志,还要目光敏锐.思维敏捷,见人之未见,善于发现和抓住容易被忽视的“小事”和司空见惯的细节。比如无关学习而又故作惊人之语的“主题帖”,“走过”“飘过”“路过”的“咸淡贴”,作业忘记写“答”,字迹、底纹颜色不统一等,这些都是容易被我们忽视的“小事”,而且看起来与培训风马牛不相及,但是经过分析却不难发现,这些事例无一不体现着学习者的学习精神和治学态度。
二、挖掘“亮点“
如果只是对过去学习平铺直述,就算有充分的一手材料,写出来的工作总结也会是千篇一律、千人一面,空洞无物,没有新意,是达不到吸引人,宣传自己的目的地。如何能使自己的培训总结让人耳目一新?此时唯有再次深入分析材料,挖掘自己的“亮点”,才能给人深刻的印象。
想想自己在培训中学到了些什么东西,对比一下参与培训前后自己都有了那些方面的变化;再想想自己参加培训之前设立的目标,在培训之后有没有得到满足。详细阐述自己真实的学习收获和启示。三、提炼经验一份有价值的培训总
结不仅对过去的学习进行了全面的归总,不仅回答了“做了什么”而且还要回答“为什么”。 这就需要在总结中具体、真实地体现将培训所学知识应用于实践的收获。“万能”学科教学设计“模本”,开放性作业的设计等是大家在这次培训中的最大收获,这就要求我们不能从现象到现象,就事论事,还要深入分析过去的成绩与不足,透过现象住到事物的本质和规律,提炼出有借鉴意义的经验与体会,从而达到“发扬成绩、纠正错误、以利再战的目的。
四、安排层次
主体部分是培训总结的关键。而合理安排主体部分的层次结构则是关键中的关键。主体部分要做到层次分明、条理清楚。执笔者要有一个清晰的行文思路,将主体部分根据一定的逻辑规律分为若干层次。
通常我们采用板块结构即先写一个总的概括,再分列几个题目,一般按照从重到轻, 从急到缓的顺序排列,将各项工作分成单独的段落,写完一个在写另外一个,将各个方面的问题分别写。但是如果段落间衔接不好,并列式结构容易造成文思路不严密,层次混乱的感觉。在段落之间依次设立小标题能较好地解决这一问题。用小标题高度概括本段内容展开阐述,使读者易于抓住要领。同时也要运用一些序码,如一是、二是、三是,首先、其次、再次等方法。但是序码不能用得太多,太乱,否则容易造视觉混乱。
五、图文并茂
文字材料中穿插一些图表,不仅可以增强文章的说服力,还可以增强视觉效果。
写好总结的要素:结尾
俗话说,做事要有始有尾,写工作总结也是一样的。知道了工作总结开头怎么写,还要知道工作总结结尾怎么写。
工作总结结尾是在上一部分总结出经验教训之后,根据已经取得的成绩和新形势、新任务的要求,提出今后的设想、打算,成为新一年制订计划的依据。内容包括应如何发扬成绩,克服存在问题及明确今后的努力方向。也可以展望未来,得出新的奋斗目标。
具体做法请大家在网上查阅,内化后,建议写出一篇范文在班级论坛交流、分享。