在学习中进步，在实践中反思

——师范学院英语系学生党支部深入学习实践科学发展观

学习调研阶段总结报告

5月x日下午4时，师范学院英语系学生党支部“深入学习实践科学发展观学习调研阶段总结大会”在师范学院教学楼519举行。英语系党总支副书记王静、学生党支部书记王栋、团总支副书记泮君玲出席会议并与学生党员一起讨论了深入学习实践科学发展观以来取得的成绩，以及认识到的不足和改进的方向，同时，为学校健康有序发展提出了几点建议。

会上，学生党员各抒己见，把深入学习实践科学发展观近三个月来自己思想上的进步和取得的成绩与大家分享，同时也进行了自我反思，充分认识到自身不足，希望在进一步学习把握“以人为本、科学发展”的精神内核，为自己的前进指明方向。

现将讨论情况总结如下：

巩固思想，实践拔头筹

经过近三个月的学习，学生党员在学校统一部署和自身不断努力下，在理论和实践等各方面取得了显著进步。

一、 进一步充分学习认识了科学发展观的重大意义和科学

内涵。科学发展观是中国特色社会主义理论的重要组成部分，是我国经济社会发展的重要指导方针，是发展中

国特色社会主义必须坚持和贯彻的重大战略思想。作为学生党员、学生干部，必须充分扎实的掌握科学发展观的实质和内核，把准方向，明确自身定位，紧跟时代步伐，在思想上与党中央保持高度一致，用科学发展观指导自己。

二、 深入把握“发展”为第一要义。科学发展观以“发展”

为第一要义，是针对我国现阶段基本国情提出的，强调又好又快发展。而作为当代大学生，在自身发展、成长成才过程中不可避免的会遇到一系列挑战，同学们明确认识到：只有坚持发展的眼光，用积极健康的心态迎接挑战，才能够实现自身的全面发展，真正肩负起时代赋予的光荣使命。

三、 全面贯彻“以人为本”是核心。坚持“以人为本”是核

心，是强调人在科学发展中的主体作用，在学校工作中，以人为本就是以学生为本。学校一直以来围绕这一思想，从学生利益角度出发谋划工作，尊重学生、提供平台、创造环境，充分发挥了大学生的积极性、主动性和创造性，为推动学生事业良性循环和长足发展提供了有力保障。而大学生作为学校工作的主体，应当充分利用学校提供的有利资源，坚定信念、履行职责，就像温家宝总理在五四前夕与清华大学毕业生座谈中提到的，“用理想信念的明灯照亮人生的路”“努力做一个德、

学、才兼备的人”。

四、 把准学习实践活动方向，坚持理论创新与实践创新的结

合。突出实践是这次深入学习活动的一大特色，而实践的观点也是马克思主义认识论首要的基本的观点。马克思主义理论创新必须建立在实践基础上，坚持实践第一的观点，随着实践的发展而不断丰富、深化和完善。大家通过讨论一致认为：坚持理论与实践相结合是科学发展的必由之路，自己在实践中更加全面的认识到了科学发展观的统领作用。同学们纷纷表示，在以后的工作中要充分将收获应用于实践，根据实际情况探索适合实际的工作理念，推动工作开展；同时，大胆部署，积极开拓创新工作，在实践中对工作理念进行检验、完善和提升。

加强自身建设，弥补不足，实现又好又快发展。 在学习实践过程中，虽然学生党员在理论和实践等发面取得了长足有效的发展，但与科学发展观的要求相比，与时代发展和新时期对大学生工作的要求相比，仍然存在一些不容忽视的问题。比如：危机意识不够、不懂得未雨绸缪，创新性不足，有些安于现状等。同学们针对这些问题进行了自我检讨和自我批评。充分认识到要不断加强自身建设，认识到自己在学习、工作和生活中所面临的机遇与挑战，与时俱进、增强忧患意识，对自己提出更高的要求，进一步加强思

想政治学习，强化团队意识，不断提升自身综合素质，从而带动学生团体整体素质的提升。

我为青大发展献计献策

在会议流程最后一项，同学们根据自己的实际经历和平日观察，一起为我校发展献计献策，总结来看，同学们提出以下建议：

一、 进一步推进我校人文素质教育。以培育具备科学精神和

人文素养的全面发展的学生为目标，采取响应措施，抓好校风，开办人文素质讲座，拓展人文素质选修课的范围。

二、 增强学术文化分为，提升学术创新能力。加强学风建设，

积极引导学生主动参与学术活动，培养学生锻炼动手能力和创新意识，培养科学理论研究性人才。

三、 从小事做开去，在实践中落实科学发展观，构建环保型、

节约型校园。宣传环境保护的重要性，提倡构建洁净校园。提倡从小事做起，节约每一滴水，节约每一度电。和着构建节约型社会的脚步，努力用实际行动构建节约型校园。

四、 协调后勤保障工作，为学生学习提供良好环境。首先，

是浴池开放时间问题。下午四点钟以后基本不能使用，这与上课时间冲突较大。希望学校适当调整时间，保证学生在炎炎夏日能够根据自己的时间和需要使用浴池。

再有就是暑期留校学生住宿问题。希望学校能够提前统计，保证安排好假期因为考研、读二专等原因需留校的同学。

五、 完善就业辅导，缓解大学生就业压力。一方面，组成教

师宣讲团，为学生开展职业规划、就业心理辅导等讲座；另一方面，积极争取社会需求，并保证信息共享率。

讨论结束后，王栋老师对全系学生党员的讨论给予了高度评价，他认为从激烈的讨论中可以看出，通过近三个月的理论学习，同学们充分把握了科学发展观的内涵和时代意义。难能可贵的是，同学们能够在实践中不断思考，不断反思，将学习到的理论知识广泛的应用其中。他希望同学们继续深入学习实践科学发展观，用发展观指导、分析、解决问题；在平日里互相谈心、互相批评、统一思想。就像夏市长在昨天召开的高校座谈会上提出的“实现科学发展、和谐发展、率先发展”。

师范学院英语系学生党支部

20xx年x月x日

第二篇：总结反思

高二二部孙欣欣

文科普通班学生学习习惯不好，对于老师指令学生完成的不好，老师尽力了，但学生没有调动起来，让学生自学，指导学，学生坐不住，或者坐在那里，心思没有用在学习上，没有高效学习，老师的辛劳花费的功夫做的是无用功，老师很伤心。老师不是点拨指导得不到位，应该说是很具体了，但就是学生不自觉，所以一点效果也没有。上课老师抓不过来，太多不学习的，就像一盘散沙。当然我这是从高标准来说的，对于普通高中可能这也是正常现象。学生不学习反倒是一种主流，是一种常态，老师很希望不学习的只是边缘的极少数，但是学习的太少太少。

文科实验班又是一个情况，一部分学生压力很大，甚至都受不了那种学习气氛，一部分学生反倒是学习好，但缺少动力，学也是在学，但就像有汽车一样，动力不足，学的不是很带劲。有学生浮躁，沉不下去，不能踏下心来学实了。我想法是，跟紧些，夯实基础知识，提高课堂效率，关注每一位学生。

提菲：很坚定很有韧劲的女孩，追求完美，追求选择题正确率百分之百，追求精品意识，做到霸气，狂傲，超脱，有野心。现在每天坚持做模拟高考题专题训练。

刘齐：学习动力不足，建议找合适同位，并肩作战，自我激起那种你拼我赶的竞争意识，找到自己竞争对手，明确定位，时时刻刻想着学习，持之以恒的学下去，保持长久的学习热度与激情。

王召维：自制力稍差，老师必须时时刻刻跟紧，这次考试受点挫，希望他吸取教训，重整旗鼓。

本次考试现代文多学了一个专题，八大家散文学习时间紧，内容时间没有调控好，所以在复习的节奏上不是很科学，复习时间短，太仓促。以后把握好复习节奏。