德育导师总结

我所受导的潜力生是206班的小小同学，他们班的体育也是我教的，这个学期体育考的还行，立定跳远7分800米10分，今年已经是第二年当向闻的德育导师，加上体育课上的教学，对她还算是比较充分的了解，而且她妈妈也会找我聊聊关于向闻的学习以及她性格方面的事情。

这两年来还是看到小小性格上有所变化的，从最开始性格内向，甚至有些自卑，不愿意和同学接触，很多时候都是单独的一个人站着，也不爱活动，我有时候也问她关于和同学相处的这个问题，她那时候回答我是，举得她们下课打打闹闹很无聊很浪费时间。到现在比较积极主动的找同学聊天，也经常能听到她的笑声，可以感觉到她也在很努力的把自己融入这个群体。在这个问题上，她班主任也花了不少心思，特意安排了个性格很开朗的同学和她同桌。 她对我的态度上变化也很大，最开始觉得有个老师经常找她，总觉得自己做错事情被老师批评一样的，也很怕其他同学注视的目光，到后来能积极主动的找我聊天，能送小卡片给我，还特意拿个桃子给我吃，真是很感动，自己有些罪恶感，觉得那段时间比较忙，找她次数比较少。

在学习方面，当我问她复习怎么样的时候，她都说挺好的，但是考试出来成绩效果都不是很好，各科老师对她反应都是比较听话，听其他老师反应，文科要比理科好点，然后像英语这种课考试成绩总是忽上忽下的，很不稳定。有时候感觉她很矛盾的，一会儿说对每门学科都不感兴趣，一会儿又说都还喜欢的，具体问她怎么不感兴趣，她会在那支支吾吾讲很多，后来我给她总结就是上课讲要点的时候注意力不集中，学习效率不高，我问她对不对，她也算同意这个观点，后来我就和她说，上课时候想整节课都保持注意力集中是不可能的，你要给自己个规定，老师没讲重点的时候你可以允许自己开个小差，但讲重点一定要认真听，然后回家做作业效率不高的话，你就规定给自己五分钟时间走神，其他30分钟认认真真做作业，然后再给自己五分钟时间休息，想玩就好好玩，做作业就认真做！后天和她班主任交流的时候，班主任说她其实很敏感的，很容易多想，还是少说好了，听班主任这么一说，我后来两次找她聊天也都不敢提学习的事情，我也不知道这样对不对，就聊了些学习以外的事情。 马上就要期末考试了，祝小小考个好成绩！

第二篇：德育导师总结

德育导师工作总结

一学期的德育导师工作,让我有更多的时间，更多视角去接触这个“问题学生”——张艳杰。这一年里，他的转变是明显的，是喜人的。这一路上，我曾经急躁过，曾经灰心过，曾经喜悦过，曾经自豪过??张艳杰同学由一个不写作业的孩子转化成一个能较为主动学习的孩子，由一个好动且常与同学闹矛盾的孩子转化成一个安静沉稳、懂事的孩子。张艳杰同学的成功转化，带给了我以下启示：

（一）正视孩子在前进过程中的错误反复，孩子的进步需要等待。 孩子的进步是螺旋式上升的，当孩子出现错误的反复时，我们要理解这是正常的。成绩起起伏伏，错误反反复复，这就是孩子。在转化的过程中，因为张艳杰的反复犯错误，我彷徨过，伤心过，可我从没对孩子失望过，当张艳杰出现反复时，我做得更多的是寻找造成孩子错误反复的原因，不给自己的转化工作找任何放弃的理由。我时常告诉自己：孩子出现错误的反复是正常现象。转化学生，切忌急躁，孩子的进步需要等待。当听到他又和同学打架了，或者学生来诉说张艳杰又欺负他了，我找到张艳杰后，向他了解了原因，一定和他分析事情的不良倾向。对他说出老师的期望，让他感到做对了将会给老师带来莫大的放心。

和该生谈心帮助学生分析不做作业的害处。给学生树立榜样，包括中外故事中的榜样和孩子身边的榜样。

（二）正视孩子之间的智力差异，帮助孩子树立合适的目标。 孩子因为其遗传素质、家庭教育等多种因素，其智力因素是有很大差异的。相信孩子的差异，不是把孩子分为三六九等，而是便于更好的因材施教。正视孩子的差异，有利于我们在转化后进孩子的过程中，帮助孩子树立合适的目标。正视孩子的差异有利于自己在工作中始终保持平和的心态。

发挥同伴力量和学生、家长、教师共同制定他的作息时间表。相互约定目标订得小一点，实一点，是能够达到的，做到了再给他订更

高的目标。找几位品学兼优的同学，与他交往，同时在交往活动中善意地指出他存在的问题，希望其改正。同学们多督促他的学习生活习惯，发现点滴优点进步，在班会课上及时指出，让他体会的成功的乐趣。

（三）相信学校与家庭的教育合力是巨大的，争取家长的支持。

学校教育和家庭教育就如火车之双轨，孩子就如铁轨上奔跑的火车，只要双轨配合得好，再重的火车，也能承载得起。我常会和他的父母通话，之前他们都以为班主任打来电话是告状的，所以都不接。我很耐心地告诉他们，我们之间需要商量，才能让孩子更好地成长。我也提出希望他的父母能和孩子多交流，很多家里的事情也有必要让孩子知道，让他体会到父母的辛苦。这样，他的生活阅历才能深刻点，肩上才会有重担的感觉，不然他一直处于父母的庇护中。父母对他的学期要有一定的期望值，关注他的进步和退步，有针对性的谈话。多与家长商讨通过教师与家长会谈，剖析张艳杰不写作业的原因。纠正父母教育孩子的错误方法，统一父母教育孩子的态度。

德育工作是繁重的，道路是坎坷的，洒下的汗水可能会消失在土壤中，但是，不要灰心，土壤终归要吸附汗水的。我相信，只要我们带着爱心走进孩子的内心世界，不要担心，孩子的心门一定会被你打开的。持之以恒，是成功的钥匙，只要用爱心来擦亮它，教育一定会得心应手的。

八里罕初中

孙广涛

20xx年x月