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村

火

灾

隐

患

整

治

工

作

总

结

指导思想

以“三个代表”重要思想为指导，全面落实科学发展观，积极推进服务型政府建设创新工作，借着本次区政府挂牌督办为契机，结合我村的实际情况，全面推进公共消防安全基础建设的建设，提升我村产业的经济竞争力和可持续发展能力，依发督促各类生产经营单位树立消防安全责任主体意识，落实消防安全责任制，完善消防安全管理网络，加强消防宣传教育培训，提高消防意识使我村的消防安全形势得到有效的改善，全面提升区域综合实力和发展活力，实现经济社会发展的新跨越。

按照安全生产全年的工作目标及上级消防部门的工作要求，结合我们村实际情况，将消防工作纳入社区治安综合治理防控体系建设，认真组织开展了消防安全工作，打造出社区消防安全工作特色，现将全年来消防安全工作情况总结如下：

一、 建立健全社区消防组织领导。

为了切实做好社区消防安全工作，我们成立了以社区书记何永鉴为组长，社区民警XXX为副组长，消防安全专干为组员的消防安全领导小组。成立了应急救援分队和社区居民消防志愿者队伍，充实了社区消防的工作力量。

二、安全制度完善，检查整改落实

我们社区以治安队员、社区义务消防队为消防安全防范主力军，以他们控制面，做到管理有序、措施得力、分工合作、紧密配合协调的工作机制。同时我们还进一步完善安全制度，建立了例会制度，“细

化”了工作措施，每月有检查、有落实、有记录。发现消防安全隐患及时整改、汇报。治安队员负责各小区，社区消防志愿者负责控制线，居民组长负责门巷，从而使消防安全防控网络辐射到辖区重点地段及各小区。在消防安全工作中，我们认为防火工作必须天天讲，时时抓，任何时候都不能放松。在防火检查中，我们始终做到对辖区基本情况底数清，情况明；重点隐患不失控；严防范，做到不留死角，遇到问题及时向领导汇报。今年以来，社区消防领导小组成员及社保队员在检查消防安全隐患中，查处消防安全隐患50起，如：宿舍内乱拉电线，违章使用电热器；“三小”内住人；消防器材欠保养；消防通道堵塞等等，当即进行整改，并处以警告，消除了火灾隐患，确保了一方平安。

三、宣传教育活跃，群众意识增强

为了进一步搞好消防安全工作，我们一方面充分利用墙报、横幅、黑板报、录像、宣传资料等形式进行广泛深入宣传。另一方面我们请XX消防队为辖区居民进行“消防知识进社区”讲座。社区不仅组织居民进行消防知识培训，使他们会使用灭火器、会报警、会逃生自救。而且在拆房空地进行消防安全实地演习，我们用一只铁桶装上汽油将火点燃，义务消防队和居民拿着灭火器将火扑灭，使大家掌握了一般的灭火知识。

四、防火条件改善，安全措施落实

其一以派出所负责消防的民警为龙头，整和辖区各类消防安全防范资源，共同发挥作用，实现群防群控。其二是各安全小区义务消防

队和消防志愿者为骨干队伍对辖区所有小区全部纳入消防安全防范控制网络之中，以保持辖区内消防安全处于良好的态势。其三为了真正把消防安全工作落实到实处，并按照“谁主管”，“谁负责”的原则，真正做到管好自己的人、看好自己的门、办好自己的事，把消防安全工作各项措施落实到实处，努力营造消防安全人人有责的良好社会氛围。在辖区内，我们与小区居民签订了居民防火公约。

五、设施器材完备，灭火准备充分

社区各物业小区消防设施器材完备，社区居民都能自觉保护消防设施，无损坏、擅自挪用、拆除、停用消防设施器材等现象，不埋压、圈占消火栓，不占用防火间距，不堵塞消防通道，灭火准备充分。

六、重点区域，重点整治

全力排查整治火灾隐患，开展消防安全大检查活动此项活动中，检查方案的统一安排部署，严格确定检查范围及重点，积极推进各单位的火灾隐患自查工作并督促其认真进行整改，圆满完成了对XX工业区的治理工作。火灾隐患排查整治工作中，共收到《单位火灾隐患自查整改承诺书》47份，发现并整改了一大批火灾隐患。并签订了《单位火灾隐患自查整改承诺书》，明确了相关人员的责任。在接下来的检查工作中，XX工业区按照管委会的统一部署，对照工作要求，重点检查了前一段时间火灾隐患排查整治工作的落实情况。认真分析工作的薄弱环节，查清工作疏漏，继续深入开展好火灾隐患排查工作，使XX工业区消防安全条件得到进一步改善。

整治情况简介

今年火灾事故数：今年截至12月，我村发生火灾7宗，经济损失16.5万元，无人员伤亡；没有发生重特大火灾事故；火灾指数与去年同比分别为：事故宗数持平、经济损失下降45%、受伤人数持平、死亡人数持平。通过扎实开展火灾隐患整治工作，我村消防安全形势稳步好转。

明确整治重点。确定了我村火灾隐患的重点区域为XX工业区，重点行业为家具生产行业、印刷业、废旧回收行业，重点场所为公共聚集场，“三小”场所。

开展摸查情况：查出我村共生产企业351家、 “三小：场所147多间；隐患重点整治区域——XX工业区、良农工业区。

重点开展XX工业区隐患整治：经过摸查，XX工业区存在严重的火灾隐患。整个XX工业区消防器材欠保养，消防栓、灭火器等问题尤为严重。消防栓堵塞，生锈，水压不足，消防栓内设备部齐全。灭火器压力不足，生锈。以及消防通道堵塞，住人等问题。于是我村消防整治办公室着手处理该方面工作。

整治效果：经过近两个月的努力，XX工业区基本按照整改要求，整改消防栓180多个，勒令工厂添加灭火器800多个。XX工业区共投入消防整治资金40多万元。 对人员密集场所、“三小”场所的整治。

针对单位、场所外部、内部消防环境的火灾隐患，按照整治标准进行逐一整治。对于决绝整治、拒绝检查的单位、场所，通过媒体进行曝光，并对情节特别严重的单位、场所予以停业整改处理。共检查了厂企单位200多间、各类场所80多间。

有关整治的数据：

建立整治台账数：建立整治台账350册，其中：企业197册、“三小”场所147册。整治数据：共拆除简易铁棚、遮光棚3000多平方米;封堵门窗432个；增加安全出口160多个；增加灭火器400多个、应急照明灯200盏、防爆灯80盏、安全疏散标志567个；清理遮挡消防栓214处；畅通消防安全通道573条；予以停业整改处理的各类厂企单位、场所共计351间（企业80间，仓库26间，“三小”147间），消防处罚3间。、

在上级消防部门的领导下、支持下，我们社区在消防安全中做了一些工作，也取得了一定的成绩，得到了上级的肯定。我们一定会一如既往的努力工作，再接再劢，做到思想创新、办法创新、与时俱进，把安全工作常抓不懈，掌握工作主动把这项工作更加扎实有效得做的更好。

第二篇：消防工作总结

工作总结

转眼之间，我来到这个美丽的城市深圳，已经有两个多月了。但20xx年x月x日那一天我依然记得，那是xx集团欢迎20xx届毕业生举行的隆重入职仪式。这一天将是我人生中的又一次重大转折，从一名大学生转变成为了一名职业人。

能够分配在深圳第一家消防公司xx消防这个知名品牌企业工作，我很庆幸。在这一个多月公司领导及同事们给了我很多无私的关心与帮助，我对公司的雄厚实力﹑工作环境﹑管理模式﹑组织机构﹑有了深刻的了解和认识。让我对自己的舞台有着足够的信心，再加上公司对我们的强有力的支持，让我知道，选择胜捷是正确的，我愿意把自己的人生理想和公司连接在一起。激情、青春、梦想，将从这里起航。我的精彩，从此刻开始。

这一个多月在西丽超级计算机这个项目上，让我深刻地认识到了自己的不足，无论是从个人的知识构架上，还是从实际工作碰到的问题上，以及施工的流程和工人们的交流方面，需要我学习的东西太多太多。特别是面对现场复杂的问题，我不知该如何解决，从何下手，这让我很苦恼。我迫切的希望能够改变这种状况。有不会的问题我就请教现场工人或者下班打电话请教xx师父，他们很热情，我对他们是由衷的尊重和感激。在经过2个多星期的努力，我不仅知道自己应该对哪些方面要多多注意和重点学习，而且对消防水和消防电的工作流程有了大体的了解和认识。

为了更好地做好自己今后的工作，现将工作情况总结如下：

一、认真学习业务技能，积极投身预算工作。

具备良好的政治和业务素质是做好本职工作的前提和必要条件。作为一名预算员，在工程预算这个领域里，我是一个新人，对所从事行业的认识也比较肤浅，为了提升自身的素质，快速适应企业环境和工作岗位，我能勤学好问，积极向同事学习取经，在公司领导和同事的信任和帮助下，不断提高业务技能，尽快适应工作岗位需要，在短时间内迅速融合进了这个大集体，为以后的工作顺利开展奠定了基础。

二、严格按照公司及部门的各项规章制度，按时保质地完成公司安排的各项工作。

进入公司以来，在领导及同事的支持与帮助下，参与完成了xxxx工程的预算投标工作，通过亲身参与预算工作的整个过程，使自己对预算有了初步的了解，加深了对预算概念的认识，从而对预算这项工作有了更深的了解。

三、服从公司领导的工作安排，积极做好领导安排的其他工作。 在工作中，我能以大局为重，敬业爱岗，不计较个人得失。在做好本之工作之余，能服从公司领导的工作安排，对领导交办的其他工作能认真对待，不推脱，不怠慢。科学、合理地利用时间，在完成自己的本职工作的同时，积极主动地协助其他部门和同事开展工作，完成好公司安排的其他任务。

四、严格遵守公司的各项管理制度，进一步加强工作责任感。

能积极响应公司的各项规章制度，尊重领导，服从公司领导的管理，

以公司各项现行的规章制度和预算员的职业道德为准则、严格要求自己，加强工作责任感，及时做好本职工作。同时能主动团结同事，互帮互助，共同营造和谐的工作环境。

五、利用工作之余的休息时间加强学习。

为了不断提高业务技能，更好地服务本职工作，在工作之余，我能注意搜寻与预算工作有关现行的定额资料文件及工程的计算规则等资料，并加强学习工程量计算的技巧等业务知识。努力学习计算机知识，积极、认真学习工程预算软件，从而提高自己的工作效率，真正使自己达到事半功倍的效果，为公司的健康发展做出自己应有的贡献。

通过这一个多月在工地的学习，使我对预算这项工作更有信心，为我以后的工作打下了坚实的基础。

Xxx 20xx年x月x日《春雨的色彩》

说课稿

一、教材内容分析：

春天里万物复苏，百花争艳、绿草如荫、一派迷人的景色。《春雨的色彩》意境优美，散文诗中绵绵的春雨，屋檐下叽叽喳喳的小鸟，万紫千红的大地，给人以美的陶冶和享受，与此同时启发幼儿通过简洁优美的语言以及相应的情景对话练习感受春天的勃勃生机。激发幼儿热爱大自然的情感，启发幼儿观察、发现自然界的变化，感知春的意韵，并尝试运用多种方法把春雨的色彩表现出来，以此来表达自己的情感体验。

二、幼儿情况分析：

中班下学期的幼儿探究、分析、观察能力有了一定的发展，并且孩子们充满了好奇心和强烈的探究欲，能主动地去探究周围和环境的变化，并且能根据变化运用自己的表达方式将感知到的变化加以表现。同时这个时期的幼儿的语言表达能力及审美能力有一定的发展，孩子们在平时的活动中也积累了许多有关绘画方面的经验在活动展示出来。

三、活动目标：

教育活动的目标是教育活动的起点和归宿，对教育活动起着主导作用，我根据中班幼儿的实际情况制定了一下活动目标：

1、情感态度目标：引导幼儿感受散文诗的意境美。

2、能力目标：发展幼儿的审美能力和想象力。

3、认知目标：帮助幼儿在理解散文的基础上感受春天的生机，知道春雨对万物生长的作用。

四、活动的重点和难点：

重点是：引导幼儿份角色朗诵小动物的对话，感受散文诗的优美，进而丰富词汇、发展幼儿的观察能力、思维和语言表达能力。

难点是：学习词语“淋、滴、洒、落”、学习春雨的对话、诗句“亲爱的小鸟们，你们说得都对，但都没说全面，我本身是无色的，但我能给春天的大地带来万紫千红”。

五、活动准备：

1、经验准备：课前学会朗诵诗《春天》，并组织幼儿春游，根据天气情况实地观察春雨，让幼儿感受了解春天的有关知识经验。

2、物质准备：小动物头饰、 教学课件、幼儿绘画用纸笔

六、教法：陶行知先生曾经说：“解放儿童的双手，让他们去做去干”所以在本次活动中，我力求对幼儿充分放手，对大限度的激发幼儿的学习兴趣，让他们自己去探究、去发现、去感受，我主要采取了以下教学法：

1、谈话法：在活动得导入环节我运用与幼儿进行有关春天主题的谈话，帮助幼儿积累整理自己积累的有关春天的知识经验。

2、演示法：在活动中我通过多媒体课件向 幼儿展示春天的勃勃生机，《春雨的色彩》散文诗的情景，也是通过课件中轻柔的配乐诗朗诵体现出来的。现代教学辅助手段的运用进一步强化了他的作用，使幼儿对春天、春雨更加了解和熟悉。

3、情景演示法：将幼儿置身于《春雨的色彩》散文情景中，通过角色表演，强化幼儿对春雨的色彩的感受。

此外我还适时采用了交流讨论法、激励法、审美熏陶法和动静交替法加以整合，使幼儿从多方面获得探索过程的愉悦。

七、学法：

1、多种感官参与法：《新纲要》中明确指出：幼儿能用多种感官动手动脑、探究问题，用适当的方式表达交流探索的过程和结果，本次活动中，幼儿通过观察发现自然界的变化，感知春天的意韵，并尝试引导幼儿运用多种方法把春雨的色彩表现出来，以此来表达自己的情感体验。

2、体验法：心理学指出：凡是人们积极参与体验过的活动，人的记忆效果就会明显提高。在活动中，让幼儿自己进行角色表演，说出小动物们之间的对话，一定会留下深刻的印象，同伴之间合作表演的快乐，也将成为他们永远的回忆。

八、教学过程

活动流程我采用环环相扣来组织活动程序，活动流程为激发兴趣谈春天-----看春雨-------欣赏散文诗------情景表演-------经验总结-------审美延（绘画形式）

1、激发兴趣谈春天

“兴趣是最好的老师”。活动开始我利用谈话形式引导幼儿将自己已有的关于春天的经验进行整理，激发幼儿活动兴趣。

2、看春雨

观看课件《春雨的色彩》前半部分，到春雨姐姐欢迎的最热烈老师说：一天，一群小鸟在屋檐下躲雨，他们在争论一个有趣的话题，你们知道他们在争论什么问题吗？（幼儿回答）对他们在争论：春雨到底是什么颜色的？

这样的设计自然合理，进而引出散文诗《春雨的色彩》

3、欣赏散文诗

（1）完整欣赏后请幼儿把不懂得地方提出来，由幼儿提出来，教师引导讨论，帮助幼儿理解散文诗的内容。

（2）寻找句子、加深印象

给幼儿提出要求，请幼儿找一找诗里描写春雨下到草地上、柳树上、桃树上、杏树上、有菜地里、蒲公英上各用那些词语，通过找，让幼儿学会“淋、滴、洒、落”并学会用小动物的话来朗诵、来回答，促进幼儿积极思维，锻炼幼儿的口语表达能力，强调了重点，理解了难点。

4、情景表演：分角色进行朗诵表演。

5、经验总结：

将本家活动内容的前半部分进行总结，给幼儿一个春天的完整印象。

6、扩展延伸、升华主题

引导幼儿运用手工工具，用绘画的方式将幼儿感受到的《春雨的色彩》散文诗的意境描绘出来，巩固和加深幼儿对春天及春雨的任认知。