少数民族教师培训暨双语教师培训总结 20xx年云南省教育厅主办的少数民族教师培训暨双语双文培训在昆明隆重举行。我作为芒市风平镇那目小学的傣族教师能够参加此次活动，我深感骄傲。在这10天的培训当中，我学到了许许多多的知识，既开阔了自己的眼界，又丰富了自己的阅历，在受益匪浅的同时，我自己深感忧虑，因为双语双文教学工作在学校的开展是不可忽视的，也是每一位老师的责任与义务。 在2月x日早上的开班典礼上，我听了罗副厅长等几位领导的讲话，我知道了国家政府，省教育厅等上级领导部门对双语双文培训和少数民族教师培训都很重视。民族地区发展滞后，必须加强教育，提升少数民族人口总体素质。民族地区的教育重点在农村，难点在山区，加上教师队伍建设不均衡，举办这样的培训是有意义的。

开班典礼过后，原云南省教育厅报刊社副编审徐桥老师给我们做了别开生面的讲座《教师专业成长》。徐桥老师态度很和蔼，现场气氛活跃，每一位老师都是精神抖擞，专心致志。我听得很仔细，懂得了知识加技巧加态度等于成功的哲理。我在学校读书时学得知识和技巧，在工作时，只需要端正态度，就应该会取得不错的教学成绩。在教师专业成长的道路上，多读书，多学习，多反思，对自己所存在所发现的问题进行研究，教师的专业成长一定会有进步。

从19日下午到22日上午都是普通话的培训，22日下午是

普通话等级测评。在这几天的学习中，我最大的收获是轻声和儿化音的发音。普通话是以北方方言为基础的全中国56种民族的共同语言。轻声儿化音是德宏地区少有的语音，我学习时特别针对这些难点进行逐一攻克。在朗读短文方面，每次老师领读，我都听得仔细，哪些地方该暂停停顿，哪些字词该儿化轻声，我都细细的记录下来，在小组合作学习时，我热情参加朗读训练，当轮到我进行朗读展示时，我的发音很准很清晰，感情色彩也很突出，吴老师和同学们都给予我热烈的掌声，我倍感骄傲，我高兴死了。22日下午进行普通话等级测评，由于我是第一次参加机试，心里有点紧张，有的生词读错了，特别在进行口头说话《我最喜欢的明星》时，我更是“想说说不出”,头脑一片空白，说了几句就不知所措了。希望能考个好成绩，在未来的时光中，我会加倍努力。

23日早上，原昆明市盘龙区进修学校校长数学特级教师李家永老师给我们做了专题讲座《提高小学数学教学有效性策略》。我从事教育教学工作6年半，我没有真正专门的教学过哪一个科目，我是语数外，音体美，甚至品科英都参与教学。在任何一门学科上都不是很精，这就是我的缺憾。数学教学在整个德宏一直处在落后阶段，听了李家永老师的报告，我深深的体会到，我就是那种拿着课本生硬教的普通教师，在提高教学成绩上很难有突破。俗话说，教书是一门艺术，在课堂内如何让教学内容贴近生活，教师的教学手段富于启发，学生学习有兴趣，形成一种有效

沟通？这是我们每一位老师应该深思的。今后的教学工作中，无论何种科目，我都应该鼓励学生发现问题，提出问题，分析问题并解决问题。

23日下午，原云师大附小特级教师全国优秀总辅导员肖平老师给我们讲授《班队活动的设计与组织》。她给我们讲了许多有关少先队的知识，品牌活动名称，以及主题队会的设计要领，儿童权利公约等等，特别是她对教育孩子很有一套，她设计了许多精彩的游戏内容，深受学生喜爱。我听讲座时很认真，学习那些游戏的时候特别积极，我希望我的学生也很喜欢这些游戏。

24日上午，原云南省教育厅报刊社副编审徐桥老师给我们讲解了《教育教学论文和教学案例撰写》。说到论文的撰写，研究专题的选择左右困难着每一位老师，特别是我平时反思比较肤浅，所以很难写出一篇时效性的好文章。我学习了该讲座之后，希望能够在今后的时光中，细心钻研，发现教学中的疑点，分析并解决问题，努力写好一篇论文。

24日下午，昆明市西山区教师进修学校培训部主任朱景忠老师给我们进行了心理健康教育，他讲的太动听了，几乎没有哪一位老师不认真听的，他的每一句话都真正说到了每一位老师的心坎里，真切朴实无华，再普通的言语都能打动我的心灵。我认为，作为一名教师，首先就是让爱感动每一位学生，让他们的心里都充满着爱。工作了6年半，我足够认识自己，可是就是没有给自己一个准确的定位，以及没有很细致的处理好与环境的关

系，环境造就人，实际上我们也可以靠勤劳的双手和智慧的头脑去改变我们的人生。有时候，我总是抱怨这抱怨那，却没有仔细想想努力的方向和改进的措施，我的心灵家园这样被我毁了，我现在唯一要做的就是改变观念，接受现实，乐观进取，努力工作，做一名合格的人民教师。

24日晚上，400多名少数民族教师在报告厅学习云南省教科院王信东老师的《简洁明快音乐教学法》，王老师都年过六旬，可是看上去那么的年轻，讲课时朝气蓬勃的样子，我作为年轻的教师真的感到自愧不如。王老师上课太有激情，太有活力了，在音乐的附和下，跳起活泼可爱的白兔舞蹈动作，如果是我去教学生，我也不会那么活泼，学生一定很喜欢王老师上的音乐课。王老师用四节课的时间教会了我们自然音阶手语，音数手语，节拍节奏手语，以及三步四循环学习方法。这些乐理知识非常简单易用，希望在今后的教学工作中能发挥一席之地。

25日早上，我听了一节语文课和一节数学课，并细心的聆听了专家组老师对课堂教学的点评，同时，我也学会了如何点评其他老师的课的方法。

25日下午到27日上午，我踏踏实实的学习了德宏傣族语言文字知识。作为一名来自双语双文试点学校的老师，而且我又是一名傣族教师，有责任有义务学好傣族语言文字。传授我们傣文的老师是云南民族大学的蔡小晃，她耐心的教学方式受到我们德宏傣语班四个同学的欢迎，她为人和蔼可敬，讲的每一处知识点，

我们都认真地用笔记本记录下来，不会的有多问老师。这样，在27日的下午的考试中，我取得了98分的好成绩，我感到不可思议，蔡小晃老师简直就是教学上的神人。她用最短的时间给予我们最多的知识和技能，真应该感谢她。

在这10天的培训时光中，我学到了很多有用的知识，感受颇深，压力在心里层出不穷，希望我能化压力为动力，把傣族的双语双文教学搞好，为自己民族的教育事业尽一份力量。

芒市风平镇那目小学 杨岩凹团 20xx/3/1

第二篇：20xx年云南省村完小青年教师小学数学教师国培教育培训总结

云南省村完小青年教师小学数学国培学习总结

郭云财 20xx年x月份，我参加了小学数学国培培训，在培训中聆听专家与名师的讲座，领略他们科学的教育理论和先进的教学方法，使我耳目一新，这从根本上转变了自身固有的陈旧的教育观念。整个培训给了我很多的感悟和启迪。下面就结合自己的教学与这次培训谈点收获：

一、通过培训，提高了自己的思想认识。

通过此次培训，使我清楚地人生了新课程改革对教师所提出的要求。我们要以更宽阔的视野去看待我们从事的教育工作，不断地提高自身素质和教育教学水平，不断地总结自己的得失，提高认识，才能适应教育发展对我们教师的要求。这次学习培训，对我来说既有观念上的洗礼，也有理论上的提高；既有知识上的积淀，也有教学工作经验的增长。

二、 培养学生数感学习，注重情景教学。

新课改倡导学生在合作、交流中学会学习，学会合作。对于中高年级的学生来说，通过交流、合作，使每个学生都可以从同伴那里获得信息和知识的启迪，进而丰富她们情感上的认识，促进学生顺利地自我构建知识和创造知识。但要注意合作学习的误区，合作学习不能简单的停留在表面，而

要看实质性的东西。新课程要求把课堂还给学生，培养学生的动手动脑的能力。

其次还在让学生在生活情境中亲近数学,只有从生活中来的数学才是有意义的数学。数学课程内容的呈现应该是贴近学生的生活现实，使学生体会到数学与现实的联系，认识数学的价值，增进数学的理解和应用数学的信心，激起学生亲近数学的热情。三、改变教学评价，注重评价实效

改变以往的单一的教学评价，采用多形式、多渠道的评价方法，建立开放、宽松的评价氛围。注重学生在评价中的主体地位，让家长、学生、教师共同参与评价。多样的表扬和适当的评语，也是激发学习兴趣的重要方式。如教师的肢体：一个微笑，一个点头默认等、不同的语言激励、学生的自我肯定、生生相互肯定等等，表扬要注意面向全体，让不同层次的孩子都要有获得成功的体验，这样才能增强孩子们学习数学的信心和兴趣。 适当的评语也可以提高学生学习兴趣。如：对优秀学生评价使用“很好”、“继续努力”等激励性语言；对于中等生生要用“进歨很大，继续努力” ，你越来越聪明了”等词语；对后进生要用“只要努力，你肯定行的，老师相信你”等激励性语言，使他们感到老师对自己能力的信任和对自己学习肯定，从而激发学生学习兴趣。另外还要注意引导学生在学习中反思，在反思中学习，有效地增进他们的自我评价意识，使学生在学习过程中不断体验进步与成

功，认识自我，建立自信。同时强调以形成性评价为主，以学生平时参与各种教学活动的表现和合作能力为主权依据，坚持主人的正面鼓励和激励作用，注重评价的实际效果，以利于学生的终身学习和发展。

四、 注重对学生自主学习习惯的培养

除了在课堂上加强对学生自主学习能力的培养，我还应注重对学生课前预习能力和家里学习作业能力的培养。教给他们自学的方法，引导他们怎样进行课前预习，把遇到的疑难问题记录下来，以便在课堂上与老师和同学一起探讨，提高学习效率。并通过“手机短信”常与家长联系，及时交换信息，共同关注孩子的成长。使他们的学习自信心和学习兴趣有了一定的提高。

五、积极开展教研活动，不断反思提高

从今以后，我更应积极参加学校组织的教研活动，在上课、听课、评课活动中，取长补短，不断提高自己的业务水平。另一方面我也应非常重视教育教学理论学习，不断更新教育教学理念。认真专研教材，备好每一节新课内容，写好教案，争取上好每一堂课。课后注意总结课堂经验，以促进后面的教学工作有所改进，在不断反思中提高教育教学水平。在平时教学过程中也应注重关注并辅导希望生学习，争取取得很好的教学成绩。

总之，通过这段时间的培训学习，我开阔了视野，学习

了很多的教育教学的新理念，新观念，新教法，新学法。从思想上受到了极大的鼓舞。与此同时也使我提高了认识，理清了思路，找到了自身的不足之处，对于今后如何更好地提高自己教学水平起到了巨大的推动作用。“活到老，学到老，知识也有保质期，知识更新是必要的”。因此，我将以此为起点，继续虚心地利用网络学习，利用网络成长；要站在时代的前沿，从自身做起，树立终身学习志向，不断提高自己、完善自己，实现自己的教育梦想。

20xx年x月x日