营造行知院风，争创一流团建

——教育科学学院团委20xx—20xx学年第一学期工作总结

教育科学学院团委深入贯彻党的十七大、省第十二次团代会、校第十次团代会精神，以百年校庆为契机，以争创省内一流综合性大学为动力，以团的基层基础年建设为依托，以学院打造“行知文化”为起点，在继承、探索、创新的模式下提出我院团建工作“促思考、促实践、促发展”的新思路。

我院团委坚持“自我管理、自我服务、自我教育”的原则，继续扶持和构建有效团学工作平台，积极营造行知文化氛围，促进我院青年学生爱学善问，善思擅辩，敢为勤为，在不断自我发展的同时，从思想和行动上积极为学校争创省内一流综合性大学添砖加瓦。

一、加强和完善共青团的组织建设

（一）团建进社团，团建进公寓，团建进勤工

1、我院陶研会已经正式成立团支部，在团的组织建设上是一个突破。将团的工作思路作为社团的发展的指示灯和引路人，帮助社团确立方向，明确目标，陶研会团支部充分发挥团组织的优势，不断加强自身组织建设，把社团活动和团的活动有机结合，实践了活动中有思想、有组织的长足发展。团建进陶研会的尝试也为我们团建进社团提供了宝贵的参考价值，我院团委在总结反思的基础上，将研究分析不同社团具体情况，把经验逐步融入各个社团，进一步探索团建进社团的新路子。

2、公寓团小组的构建，为团建进公寓提供合适的平台。公寓团小组的建设，可以促进公寓青年多思考、多交流团的建设问题，积极营造团的氛围，把政治生活带进公寓，这对促进青年身心健康发展极为有利，同时通过团小组的形式加强交流、探讨，可以把基层的思想观点积聚成“点子”及时被上级团组织了解，给与采纳或解决。团建进公寓，有助于丰富青年学生的公寓生活，有利于公寓文化的和谐发展。

3、我院的勤工助学工作长期以来处于学院工作的重要地位，勤工助学中心在“爱心、耐心、热心”的精神倡导下，在学院开展各项勤工助学活动，在培养

学生树立自强、自立的精神；引导学生树立正确的人生观、劳动观上发挥了重要作用。为了进一步实现团建工作更好的满足青年发展需求，我院团委决定成立勤工助学中心团支部，把团建带进勤工中心，这对于进一步加强勤工助学干部队伍建设，促进学院贫困生在思想上的健康发展有着重要意义。

（二）团支部联席会，进一步加强和完善团组织机构建设。为更好地结合学院的特点和实际情况，加强团内的民主建设，完善团员推优入党的过程，为各个基层团支部设立一个探讨交流的平台，我院团委开设团支部联席会，把最接近于广大团员青年的基层团员干部和入党联系人联合在一起，形成系统完善的团委直接下属机构，将党建工作和团建工作有机结合，为团组织推优入党提供必要保障，真正落实“党建带团建、团建促党建”的工作思路，以促进团委工作有效、有序地进行，努力把我院的团建工作推上一个新的台阶。

（三）加强团的制度建设，促进共青团工作规范化、高效化、民主化。我院团委以此基础年建设为契机，进一步制定和完善了各级团组织和下属学生组织规章制度，积极加强了院团委极其下属几大学生组织的内部管理和自身建设，引导各学生组织、学生干部形成“按制度办事”的理念，增加各项团学工作的透明度和民主性，使团的各项工作进一步走向制度化、规范化。

（四）重视基层团组织建设和发展，构建积极的团建氛围。基层团支部建设是我院团建的一项重要工作，在完善团支部制度建设（三会两制一课制）的同时，学院团委深入基层、走进班级，通过开展基层支部调研、团日活动观摩（每月常规工作），团员代表座谈等形式充分了解团支部建设过程中存在的不足之处，并及时加以指导和帮助。

（五）以业余团校等形式加强团学干部培训与教育。学生干部是我院团建工作的主力军，积极组织学生会和社团干部参加学校层面的素质培训的同时，学院团委也相应组织各类培训、教育、素质拓展活动，促进我院学生干部牢固树立先进思想和服务同学的意识，真正做到：学思结合，自主创新，以饱满的热情和发展自我的决心投入团学工作；传承优良文化，营造文化育人的氛围，做文化建设的排头兵和开拓者；理清思路，明确目标，以敏锐的思想意识，实现团学工作的延续性和长足发展。

二、切实加强思想建设和文化建设

（一）“践行科学发展观，争当四个新一代”主题教育，积极重视引导青年

的思想意识发展。在学院党总支和学校团委的领导下，学院团委紧紧围绕学习贯彻十七大精神和学校第十次团代会精神这条主线，紧密结合学院传统特色、青年特点，党、团、学三线并举，开展一系列宣传学习活动。各个团支部结合学校争创一流的形势，通过各个层面，开展形式多样的主题学习活动，党团青年积极参与，团学干部精心组织，为我院成功开展学习活动提供了基本保障。

思想建设不仅是时代对当代大学生要求，更是当代大学生自身发展的必然趋势。通过丰富的形式，我院学习十七大精神和团代会精神热潮层层开展。我院广大青年增强了历史使命感，更坚定跟党走中国特色社会主义道路的信念，以昂扬的精神状态和扎实的实际行动，争当“四个新一代”的优秀青年，积极参与学校争创一流的各项活动中。

（二）“践行行知文化，争做一流青年”主题教育，以“行知文化节”、“社团文化节”为载体，积极打造教育科学学院学思结合、知行合一的行知文化。倡导全院青年争做“四个一流青年”，即有志青年、学识青年、艺体青年和公益青年，坚持“学思结合，知行合一”，用实际行动践行“行知文化”，争做一流学生，努力为学校“创建省内一流综合性大学”的目标贡献自身力量！

（三）依托专业特色，创设心灵俱乐部，加强我院学生心理健康教育。我院充分发挥心理学专业的师资和学生专业特色，以每班心理委员为基本单位组建了一支“心灵使者服务队”——心灵俱乐部，通过专业教师的定期培训，相互探讨，培养心理委员业务素质的同时，提高其工作责任意识和敏锐性，这对我院加强学生心理健康教育有着重要意义。

三、“促思考、促实践、促发展”，突出共青团组织在学生综合素质提高中的具体任务

（一）继续发展“六心工程”这一传统项目。“六心工程”充分依托我院心理学和教育学师资力量，发挥其优势，结合其专业特色，从多角度、多思路积极筹划探索，经过不断实践和多次历练，最后终于摸索出的一套志愿者队伍发展的新思路和新模式，建设出了极富个性和特色的“六心”，打造出了一支个性十足的专业化志愿者队伍。

“六心工程”下设“心苗”、“心晨”、 “心晖”、 “心奕”、“心海”、 “心育”六大服务队，分别针对儿童期心理、青春期心理、老年期心理、犯罪心理、民工心理以及弱势群体心理等各方向人群进行多种有在针对性形式的心理健康

教育活动。 我院团委积极分析社会形势，总结以往的精品服务项目，针对目前“六心”的现状，存在的一些瓶颈问题，研讨提出了“六心”未来的“五化”发展方向，即：

1、实践理论化。把我们服务活动中所得到的一些数据、体会等运用于我们的学科知识，撰写出相关的论文，促进自身学术能力的提高，将纯粹搞活动的志愿者活动的队伍转化成文化与活动同行的队伍。

2、活动特色化。我们不仅要开展其他专业的同学能开展的志愿者活动，更要学以致用，开展其他专业同学无法开展的具有专业特色的服务。

3、服务一体化。针对地处下沙，远离城区的实际，充分利用现有的基地服务资源，把我们“六颗心”紧紧地联系在一起，在同一基地，各服务队针对各自不同的服务对象来展开系列服务活动。

4、基地“本地”化。将过去在基地展开的活动移至到我们的校园中举行，例如：过去在杭州市看守所开展的心灵关注教育，其实在我们的校园里也有部分学生存在犯罪的倾向，我们可以在校园内开展相关活动，克服地理空间上的劣势。

5、服务“双赢”化。在志愿者服务的同时，我们也要让我们的志愿中从中有所收获。例如：老人、城市流动人口、未成年犯人等。我们发现：通过敬老服务活动，我们的学生开始更加关爱家里的老人；通过与流动人口子女的交流，使大家更加珍惜现在的学习机会，学习的主动性、积极性增强不少；而通过与特殊群体少年犯的交流，对同学们的心灵产生了极大触动，当同学们用专业的心理学知识帮助少年犯解决了心理问题时，他们的责任意识及参与社会事物的公民意识油然而生。

（二）成立行知学友会，开设行知论坛，培养青年思辨能力，促进青年交流，思考。行知论坛主要包括专题讨论和时事主题讨论两种运行模式，为学生干部工作研讨、学生学术沙龙活动等提供了交流、探讨的固定平台，帮助青年学生及时快速地掌握时信咨讯，紧跟时代步伐。此论坛的创建为我院打造“学思结合、知行合一”的行知文化，激发青年学生“爱学善思”意识，促进青年学生切实做到与时俱进，在思想进步、学术水平提升等方面起到了开创性的推动和促进作用。

（三）启动“六个一”工程，促进青年全面发展。在学习和借鉴团中央、教育部、全国学联在全国高等学校试行的《大学生素质拓展证书》具体精神后，我

院根据实际，决定打造杭州师范大学教育科学学院 “六个一”大学生素质拓展工程，简称“六个一工程”，鼓励和督促我院青年的全面发展，促进青年学生在思想政治与道德修养、社会实践与志愿服务、科技学术与创新创业、文体艺术与身心发展、社团活动与社会工作、技能培训六类素质拓展项目均有突破。“六个一工程”已在我院20xx级本科生中试行，学院为每位学生建立了大学四年的素质拓展档案，这对于促进青年学生不断实践第二课堂，全面推进素质教育具有深远意义。

（四）完善“学长制”建设，促进新生健康发展

我院连续几年推行“学长制”新生教育模式，该模式的推行也在不断发展完善。“学长制”是一种通过高年级学生以平等、博爱的精神与新生实现良性互动，帮助他们解决在全新的环境中所必然面临的各种学习、生活以及情感上的困难，以早日适应大学生活。

学院团委物色和选拔了一批热爱学生工作、具有很强责任心和较强工作能力的学生干部配置给每一新生班级。在经过学院的统一培训后，学院结合自身的实际情况，结合实际工作开展的需要，给学长们举办专题业务培训，涉及到具体工作的如何开展，对学长们提出了一些基本意识和素质的要求。同时也要求对“学长制”成员进行量化考核，要求能经常开展谈心活动，例如每学期不少于1次与每个同学主动沟通，重要问题应及时与辅导员交流（有详细记录）；每周不少于1次走访寝室，及时发现并纠正夜不归宿、不按时关网熄灯等不良现象；每学年针对学生教育管理中的重点、难点问题，采用主讲、演讲、辩论、主题班会等形式，有针对性地组织4-5次班级集体学习、讨论活动（有详细记录）等。

四、加强信息调研工作，增强团建影响力，提升干部素质

（一）完善学院信息网络，不定期召开信息工作会议，通过培训、交流的形式，提升学生写作能力，鼓励青年学生平时多看，多学，多做，多思，多写。

（二）提高《教科团情》的办刊质量和加强编辑部队伍正规化建设。《教科团情》作为我院团建的唯一期刊，对于开展对外宣传、传达精神等有着一定影响，也是展示我院基础团支部风采的良好平台，在一段时期的办刊过程中，我们总结分析了其中出现的一些问题，正在不断改进和完善，走向成熟。

五、开展“团学论建”，促进学院间团建交流

本学期，我院团委带头发起了四大学院“团学论建”主题论坛，这是团线工

作学生干部交流方面的创举，我院团委与政治经济学院、理学院、材料与化学化工学院合作开展此项活动，围绕团建信息化建设、特色品牌项目建设、团建进社团、基层团组织建设等主题举行交流会，进一步加强各学院团学建设的交流与互动，相互学习、相互借鉴。

我院团委将本着“促进学生思考、促进学生实践、促进学生全面发展”的工作思路，以打造教育科学学院“行知文化”为目标，以学校争创省内一流综合性大学为强大动力，明确目标，开拓进取，进一步突出我院共青团组织在学生综合素质提高中的具体任务。

共青团杭州师范大学教育科学学院委员会

20xx年x月

第二篇：团委学生学期工作总结

学期工作总结

随着创优评比活动红榜的张贴，这学期中心的活动即将结束，仔细想想这一学期过得很快，自己在这一学期中学到了很多，也改变了不少??

经过上学期的对团日活动的策划组织的工作，对于这学期德创优活动多少有一些经验和期待，创优的活动比之团日活动更大更复杂，要考虑的事情也繁琐更要全面。从这学期一开始我就在修改创优的红头文件，一边不好再修改，拿给大三的前辈看仍有不少问题，力求结合去年的经验完善活文件，避免去年的工作的问题出现。一遍又一遍的修改，再按照书记的意思根据理工本部的修改，前前后后就创优活动的红头文件我修改了不下于12次，总算过关了。这可是真的锻炼了我的文字工作，比团日活动要求跟细致，每个活动的细节都要考虑到，从参赛名额、优胜名额安排、活动的流程、活动主题到活动的评比细则，每一项都改了又改。相当于正式的文书的工作了，真是不容易啊。我发现我的思考就缺乏创新的意识，尽管也能考虑到活动的细节要求，把活动的问题及避免解决的方法等来考虑到，但是却缺少创新的思维就很难把活动拓展下去。

光是创优的红头文件就用了接近一个月的时间，到四月x日红头文件才下发，比原来预计的时间差了将近半个月，已经接近期中考了。这时间一推迟带来了一系列的问题，有的的支部因为要退出，临时更换的支部要对各项信息重新统计、通知，时间表也要改动。在收申报

材料之前，几乎每个支部都有问题出现，我几乎能把红头文件背出来了，每天随时都会有人打电话询问文件的事项，慢慢的文件各个细节就都熟悉了。开始的时候确实忙碌，联系各个支部，回答他们的问题，在回答他们问题之前就必须自己理解，不然会出现分歧对活动有很大影响。

在创优活动中我和王超、芮小勇负责篮球赛，篮球赛我一点都不了解，对于基本的篮球规则都不懂，。问题是我们几个负责人都不懂篮球，只能联系裁判组的帮忙。组织一个活动，参加的人还是不同年级的各个支部，他们来自不同系不同支部，时间等都不一样都要协调，再加上天气等因素活动推延的比较长，所以与团支书的沟通就显得尤为重要。在活动开始之前就因为第一天的比赛安排上出现了一些问题，可能是我们这边通知有问题，加上参赛支部的时间、考试等问题我们不得不加开临时会议协调各个支部的比赛日程安排。安排比赛的日程也比较繁琐，既要考虑参赛支部的时间也要考虑工作人员以及裁判组的时间安排，三方协调好才能安排日程。

在打篮球赛期间几乎都是时刻忙碌的，安排工作人员、准备赛场需要的物品、联系裁判和才赛支部等都需要细心，每个环节有问题都可能影响比赛。在赛前安排工作人员尤为重要，因为我们的团委工作人员都不是体育组并不了怎么解篮球规则，必须分工到人，细化分工，详细的讲解具体的事情，以防止工作人员出问题。繁琐而且考验人德细心和耐心啊。

尽管我们在篮球赛中下了大工夫仍是有问题出现，今年在女生

投篮的人数方面出了状况：08会计二对09 机械一的比赛，因为09机械一的班级超过五人却只派四人上场而被08会计投诉的事情，双方的辅导员和系委书记开了申诉会，结果是双方都进入半决赛，打乱了我们的比赛进程好安排。这是我们红头文件的失误，在文件中我们因该细化规定，对班级女生人数不能只单纯的“若不足五人，则全班女生都上”，要写明多于五人和少于五人的情况。另外，对于，比赛队员请假的事情也要规范化。这些失误虽说对我们安排比赛有麻烦，不过也是一个很好的改进的机会。在比赛中物品保管也出现了一些问题，例如，比赛用球多次丢失，虽说找回来了，但仍然说明篮球组在物品保管中的失误。所以在之后的比赛中我们就加强物品保管，每天比赛完后要清点物品，在比赛过程中安排专人看管，责任到人。

总体来说篮球赛、创优的各个活动都进展的很顺利，在创优的活动中我学到了很多的东西呢，也发现了自身的问题，对我来说也是个进步的契机吧。同时，我发现作为中心的副主任我还有些不足呢，中心干事的成绩还有语言表达多方便存在不足，没有能够做到严格要求。与中心的干事交流并不多，对于他们的想法不太了解等。这些也都是我工作的改进方向。

回顾这学期的工作，既有进步，也有不足，也学会了很多东西，这些对于我以后的学习工作都很有帮助，在院团委学习到得这些经验，是课本以外独特的体验，给我的大学生活增色不少，让我的大学生活更加丰富，也更有意义了，不仅在这里学到了很多东西，也交到

了很好的朋友，也让我成熟了不少呢。