我的育人故事------周记的力量

班有这么一个学生，家在酉阳，家里共有5口人，刚来学校时，带着浓浓的乡土气息，也许是刚来缺乏自信，也许是想家，反正是整天沉默不语。他朴素的我着装、腼腆的性格、满脸的笑容所吸引着我，引起了我不得不关注他，产生了想靠近他的想法。

我和他的故事还得从一篇周记说起，是他的周记中的一句话吸引了我：“老师，我很喜欢你，我想和你交朋友，你愿意吗？”我露出了淡淡的笑意，在旁边给他写着：“孩子，感谢你对我的信任，我非常愿意和你做朋友。”我接着往下看，我哭了，原来这个沉默的孩子的背后有个让他无法解开的结，他的爸爸因偷盗被关进了监狱，一家人的生活全靠体弱多病的母亲一人支撑着，家中还有个年老瘫痪的奶奶。我无语了，我震惊了，终于明白了孩子的心情和烦恼了，下意识的想到了他的烦恼----不知怎样帮助自己的妈妈。我擦干泪水接着往下看，他那清秀的字让我的心情有了些舒畅，我想我一定要帮助他，让他能健康、快乐的成长起来。此刻，他写在最后一段的文字深深地吸引了我：“老师，你是我认识的老师中，给我印象最深的人，我的第六感告诉我，你是世界上最热心的人。因为你有一张满脸的笑容，有一种说不出的亲活力，能给人一种想靠近你、接近你的感觉，能给我一种家的温暖，能给我一种强烈的安全感。我可以叫你妈妈吗？”

看完他的周记，我写下了我的批语，陈河，你要像你的名字一样，要学会把小溪的溪水汇成一条大河，这样可以给人提供生活之便，你要像你妈妈学习，因为她很伟大、勤劳、不怕苦、不怕累，她有一个远大的理想，那就是要通过自己的努力和奋斗把你培养成一个完整的有用之才，你要像你的奶奶学习，她虽然不能动了，但是她也在对自己的那份责任努力，利用每顿吃饭的时间，给你妈妈莫大的关心和支持，让这个家成为当地人在路过时另眼相看的必看之点。

孩子，感谢你对我的认可，我愿意听到你叫我妈妈。我很高兴，我也很激动，因为，是你让我感受了亲情的无价，是你让我得到了与你共同成长的机会，是你让我拥有了使用知识的舞台。孩子，我愿意与你一起学习，让我们一起去实现自己的诺言吧！

第二周，我又再次看到了他的周记，这次的周记和上次不同，周记中记录了他的快乐，记录了他和我一起相处的情景，记录了我对他一次次交流的话语...........就这样，我和他的交流整整坚持了三

年，俗话说的好，“功夫不负有心人！”看到现在在单位里的兢兢业业、爱岗敬业的他，我真的很知足和喜悦。这一切的功劳都归功于“周记”。让我体会到了做教师的乐趣。

第二篇：周记的范文

周记2

这周似乎很快就过去了，转眼间便到了国庆，匆匆忙忙的学习生活以及不小的学习压力，让我不由地想放松放松……

但是天不遂人愿，本来老师就布置了很多作业，还要补三天课，最后我们班还要去参加第七届城市运动会火炬传递活动，唉！这样岂不是要我在四天的假期里仅仅将作业写完吗？如果想将月考考好，我甚至还要抽点时间来复习这段时间所上的课，尤其是理科那些难背的定理、公式以及方法。可我很想有点时间来看看电影，听听音乐，玩玩游戏，这美好的黄金周便能让我知足！

于是我很不情愿地写着作业，总想着玩，心里埋怨着现如今的黄金周已不是当年的黄金周了，在不断地纠结中写着作业，其质量和效果自然是可想而知了。 白天写完了安排好的作业，晚上，平时应该温习或预习功课了；作为假期，就可以睡觉。但这两件事我都没做，而是偷偷地打开了电脑，带上耳机，看起了我一直就想在假期里看的大片，终于如愿以偿了看了几部电影，可是其时已经是凌晨一点多了！虽然心情是无比的舒畅，心理找到了平衡，但我却十分疲倦了。由于我比较慵懒，熬夜也到那么晚的情况也不多，但为了继续按计划写作业，第二天上午我还是没有起很晚，精神不振肯定是无法避免的，一日之计在于晨，我这美妙的早晨就这样地失去了！

我究竟是怎么了？怎么如此迷恋于玩乐了呢？谁都知道高中本来就是不同寻常的三年，辛苦一些又有什么办法呢?每个人不都是如此吗？为何我总是放不下那颗浮躁的心，就像初中时一样，但我已不是初中的孩子了，而是一个纯粹的高中生，现在我的内心不宁静，确实影响了我的学习！

学习的态度是那么的重要，现在我要改变我一直不正确的心态，让学习重获新生，用一种态度来决定一种性格，用一种性格决定一种习惯，用一种习惯觉定一种结果，用一种结果决定一种命运！

20xx-10-4