预就业毕业实践中期小结

实践单位

指导教师 专

姓

班

学

20xx年x月x日

业 名 级 号

一、概述 从今年的7月份开始，我将在西门子工业软件（山海）有限公司进行为期一年的实习。在公司，我担任的职位是应用工程师一职，我的主要工作是对NX功能模块进行测试.在工作之余，我们还要完成Teamcenter和NX二次开发选修课的任务。 Siemens PLM Software是西门子工业自动化事业部旗下机构、全球领先的产品生命周期管理（PLM）软件与服务提供商。PLM 是把更多创意转化为成功产品的平台，因为只有PLM才能提供以数字化方式创建、验证和管理详细产品与过程数据所需的应用深度和广度，支持持续创新。NX是Siemens PLM Software公司新一代数字化产品开发系统，是当今世界上最先进和高度集成的、面向制造行业的CAD/CAE/CAM软件系统，支持从概念（CAID），到设计（CAD）、分析CAE）、制造（CAM）的产品开发完整流程。NX可以通过过程变更来驱动产品更新，管理生产和系统性能知识，根据已知准则来确认每一个设计决策。NX建立在为客户提供无与伦比的解决方案的成功经验基础之上，这些解决方案可以全面地改善设计过程的效率，削减成本，并缩短进入市场的时间，使企业能够通过新一代数字化产品开发系统实现向产品全生命周期管理转型的目标。NX被广泛应用于通用机械、模具、汽车及航空航天领域，被很多世界著名公司选定为企业计算机辅助设计、分析、制造的标准。

二、实践过程和内容

我在公司担任的是软件应用工程师，也有人称之为软件测试工程师。软件测试工程师（Software Testing Engineer）指理解产品的功能要求，并对其进行测试，检查软件有没有错误（Bug），决定软件是否具有稳定性（Robustness），写出相应的测试规范和测试用例的专门工作人员。简而言之，软件测试工程师在一家软件企业中担当的是“质量管理”角色，及时纠错及时更正，确保产品的正常运作。按其级别和职位的不同，分为三类。高级软件测试工程师，熟练掌握软件测试与开发技术，且对所测试软件对口行业非常了解，能够对可能出现的问题进行分析评估；中级软件测试工程师，编写软件测试方案、测试文档，与项目组一起制定软件测试阶段的工作计划，能够在项目运行中合理利用测试工具完成测试任务；初级软件测试工程师，其工作通常都是按照软件测试方案和流程对产品进行功能测验，检察产品是否有缺陷。

软件项目开发是个分工明确的系统工程，不同的人员扮演了不同的角色，包括部门经理、产品经理、项目经理、系统分析师、程序员、测试工程师、质量保证人员等。可见，软件测试工程师只是软件项目开发中的一个角色而已。

测试工程师承担的任务角色决定工作内容和承担的任务。测试工程师的角色

应该承担什么任务呢？这没有统一的答案。因为，这与软件公司的规模，软件项目管理制度，公司领导和项目经理的管理风格，以及具体软件项目自身的特点有很大关系。而且，测试工程师也有普通和高级之分。笼统的答案列举如下：（1）设置软件测试环境，安装必要的软件工具。（2）运行软件，发现和报告软件缺陷或错误，尤其需要快速定位软件中的严重的错误。（3）对软件整体质量提出评估，确认软件达到某种具体标准。以最低的成本，最短的时间，完成高质量的测试任务。在这其中，最重要的是要明确，程序员的责任和目标。在执行任何具体测试任务前，都要在项目组内对于责任和目标达成共识，以免带来后续工作的相互推诿。

在测试过程中，一个值得注意的方面就是工作效率和质量，或许高级测试工程师与普通测试工程师的主要区别在于高级测试工程师可以更快地发现更多软件中的严重错误。对此，有什么可以借鉴的诀窍吗？以下就是我总结的一些技巧：

（1）首先测试程序的核心功能，然后测试辅助功能。（2）首先测试功能，然后测试性能。（3）首先测试常见情况，然后测试异常情况。（4）首先测试经过变更的部分，然后测试没有变更的部分。（5）首先测试影响大的问题，然后测试影响小的问题。（6）首先测试必须测试的部分，然后测试可选或没有要求测试的部分。

另外需要强调的一点是，无论你是多么高级的测试工程师，都要明白无论测试需要的工具多么复杂，测试步骤多么冗长，测试工程师在软件项目开发中始终都是扮演服务员的角色，这是由测试工作的特点决定的。任何服务都有被服务对象—客户，测试工程师的服务对象有哪些呢？最重要的客户是软件的用户。测试工程师需要站在客户的使用和需求角度测试软件，报告问题。项目经理也是客户。测试工程师需要报告测试工作进度和发现的问题，尤其是严重的问题。程序员是最经常打交道的客户。为了便于程序员重复报告的错误，尽量提供良好的软件问题报告，以便程序员可以更快的修复软件错误。技术文档工程师、市场开发人员和技术支持工程师也都是测试工程师的服务对象。

前文已经指出测试工程师应该明确角色，明确任务和责任。知道哪些是自己分内的事，哪些是不属于自己的事。一定要尽最大努力完成分内的事，不要做不属于自己的事情，以免弄巧成拙。为了更好的扮演软件测试工程师的角色，尽量避免犯下面的错误：

⒈承诺完成测试的软件没有质量问题

软件测试只是保证质量的一种方法，软件测试工程师的工作不会直接提高软件质量，因为绝大多数软件错误都需要程序员修复。软件测试只能证明软件存在错误，不能保证软件没有错误，不可能找出全部软件错误。个人的能力和对质量的影响范围很小，软件质量的提高要靠软件项目团队全体成员的共同努力。

⒉承担软件的发布权利

不要因为软件中存在还没有修复的错误，而试图提出更改软件发布的计划。也不要认为已经完成了测试计划，自己决定可以发布软件。因为，改变软件发布计划可能要失去进入市场的良机和很多客户，对此造成的经济和公司市场的损失将不是测试工程师能够承担的。另外，软件发布后，如果用户发现了新的软件错误，公司领导或项目经理可能将过错加在软件测试人员的头上，因为他们同意发布软件。通常软件发布的权利由产品经理、项目经理、测试经理、市场经理共同集体讨论决定。

⒊扮演过程改进成员的角色

软件测试工程师必须报告错误，有时也要分析错误的类型、特征和产生错误的原因。但是，不要主动提出改进软件过程的具体改进措施，更不要直接干涉程序员的工作方式，以免出力不讨好，影响今后的愉快合作。软件过程改进的方法是软件质量控制部门的事情，这是他们的本职工作。

三、实践体会

实习对我来说是个既熟悉又陌生的字眼，因为我十几年的学生生涯也经历过很多的实习，但这次却又是那么的与众不同。他将全面检验我各方面的能力：学习、生活、心理、身体、思想等等。它就像是一块试金石，检验我能否将所学理论知识用到实践中去。关系到我将来能否顺利的立足于这个充满挑战的社会，也是我建立自信心的关键所在，所以，我对它的投入也是百分之百的！为期一年的实习已经过去了半年，在这半年里我还是有不少的收获。

通过此次实习，让我学到了很多课堂上更本学不到的东西，仿佛自己一下子成熟了，懂得了做人做事的道理，也懂得了学习的意义，时间的宝贵，人生的真谛。明白人世间不可能一切都是一帆风顺的，只有勇敢去面对人生中的每个驿站!这让我清楚地感到了自己肩上的重任，看清了自己的人生方向，也让我认识到了软件测试工程师工作需要仔细认真的工作态度，要有一种平和的心态和不耻下问的精神，不管遇到什么事都要仔细地去思考，多听别人的建议，不要太过急躁，要对自己所做事去负责，不要轻易的去地承诺，承诺了就要努力去兑现。我知道工作是一项热情的事业，并且要有持之以恒的品质精神和吃苦耐劳的品质。我觉得更加重要的是，在这段实习期间里，我第一次真正地融入了社会，在实践中了解了社会，掌握了一些人与人交往的技能。利用这次难得的机会，也打开了视野，增长了见识，为我以后进一步走向社会打下了坚实的基础。

实习期间，我从未出现过无故缺勤。我勤奋好学. 谦虚谨慎，认真听取指导老师的建议，对于别人提出的工作建议虚心听取。并能够仔细观察、切身体验、独立思考、综合分析。能够做到服从指挥，与同事友好相处，尊重领导，工作认真负责,责任心强，能保质保量完成工作任务。并始终坚持一条原则：要么不做，要做就要做最好。

回想自己在这半年里的工作情况，不尽如意。对此我思考过，缺乏经验自然是一个因素，然而更重要的是心态的转变没有做到位。现在发现了这个不足之处，应该还算是及时吧，因为我明白了何谓工作。在接下来的日子里，我会朝这个方向努力，我坚信在今后的工作中我会做的越来越好！

四、下一阶段的工作

在接下来的半年时间里，我将一如既往地努力工作，在工作地同时，我还要完成NX二次开发选修课的任务。在此期间，我还有一个更加重要的任务就是毕业设计。我会在不影响工作的情况下，努力完成毕业设计，争取拿到优秀毕业设计的荣誉！

第二篇：中期总结报告

小学低年级数学教材主题图活用策略研究

课题中期总结报告

执笔 张 静

20xx年x月，我校申报了石泉县“十二五”教育科研微型课题———《小学低年级数学教材主题图活用策略研究》。20xx年x月x日得到立项批准。自课题立项至今，在县教研室、银龙小学学校领导的高度重视和正确指导下，课题研究小组全体成员按照课题方案稳步推进课题研究进程,扎扎实实地开展具体的探索与实践，现就此课题研究情况报告如下：

一、课题执行情况

（一）、成立了实验机构。

研究的组织，由教研处主任、教务主任为课题组特邀顾问，指导引领课题的实施。由张静老师担任课题组组长，组员有一至二年级数学教师。周洪新老师具体开展一年级实验，张静老师具体开展一年级实验。

（二）、确定了研究的指导思想和方法。

1、指导思想大众数学理念：让人人都能获得良好地数学教育，不同的人在数学上得到不同的发展。

2、主要方法是：采用行动研究法，边实践、边反思、边总结。同时采用资料查阅法、问卷调查法、个案、案例研究法、经验总结法。通过以上几种研究方法配合运用、互相补充，不断探索提高小学低年级数学教材“主题图”活用的方法和策略的水平。

（三）、确定了研究内容。

1、对主题图的再思考，正确把握主题图的内在。

2、理解主题图的意义，挖掘内涵，求异创新，使学生学有目标。

3、演绎主题情境 ，使学生学有内容

4、展开和演绎“主题图”编个故事。

5、静态“主题图”动态化。

6、精心谋划主题活动 ，使学生学有方式。

7、大胆进行主题开发，使学生学有创造。

8、注意结合“主题图”适时渗透思想教育。

二、具体措施及做法。

1、通过调查访问，寻找学生不能领会图意、或把握不住主题图的内在的根源。

2、通过主题阅读（包括网上搜索浏览），借鉴“他人成功经验”。

3、通过认真进行“思考后的教学实践策略”和“课堂教学反思”，在课堂上力求扫清学困生学习障碍，增强学习数学的自信心（特别是针对学困生）。

4、通过个案分析、案例的叙事研究，寻找个性化解决问题的方法。

5、通过搜集、整理研究资料，总结研究阶段成果。

三、课题研究的阶段成果。 1、基本形成“小学低年级数学教材主题图活用策略” 教学环境下具有很强的针对性、灵活性和可操作性的这一主色调教学情景新模式。

2、学生在老师引导下，通过观察、想象实践活动，感受数学在日常生活中的作用，体验运用所学的知识和方法解决简单问题的过程，获得初步的数学活动经验，理解所学的内容，了解要解决的问题和解决问题的办法。我校低年级95%左右的学生能正确领会图意、能正确把握住主题图的内在，能正确用数学语言表达图意，数学学习成绩较高。

3、教师平时更关注学生对数学教材主题图的正确领会和内在的正确把握，促使学生形成一种学习态度和学习能力。

4、研究过程中的“教学日记”、“个案分析”、“我的教育教学故

事”、论文有1篇获奖，其中有1篇发表。

四、课题研究中存在的问题、不足。

1、低年级学生由于识字量少，加之阅读能力低，数学领悟能力薄弱对阅读多指导，对有序观察多引导，多训练。

2、教师应针对性的着力改变学生不能正确领会图意、或把握不住主题图的内在只关注“美丽的外表”等非数学问题，对数学学习（数理性思维不发达）产生困难状况的学生，探索出有效提高数学学习质量的方法与途径。

20xx.6.15.

第三篇：毕业论文期中总结报告

期中总结报告

人往往在消费时间的时候感觉不到时间的流逝，而总是等到回忆或总结时才 发觉到了时间的脚步。既然如此，人就该经常性的反省自己的人生、总结自己的 工作，以便更有效的把握时间的效用。下面我就毕业设计对这半个学期以来的工 作做个总结和报告吧。

我的毕业设计题目为：“基于 solaris 的操作系统实验设计与实现” 。最终目

标是利用 Solaris 提供的两款强大的跟踪调试工具 Dtrace(Dynamic Tracing 动态

跟踪技术)和 MDB（Modular Debugger 模块化调试器）在 Solaris 下设计并实现

更能体现操作系统原理的操作实验，以便我们能更加深入和透彻的学习和理解操 作系统的实现原理。

原定计划是第一周——第七周（2月x日——4月x日），熟悉系统操作， 学习系统管理，阅读相关文档，在此基础上，学习并研究 Solaris 操作系统的内

核结构，操作系统相关的技术，包括 Dtrace 和 MDB 工具的使用。

总的来说，因为种种原因，毕业设计的实际进度比原定计划的进度进行的大 概慢一个星期左右，不过，加上这个星期的努力，实际工作的进度基本上跟上了

原定的计划。在这个七周的时间里，我主要做了以下的工作：

工欲善其事，必先利其器。首先，我先着力的搭建好毕业设计所需要的平台 和运行、实验的环境，在学院机房的机器上安装了Solaris 10 操作系统和 Dtrace

工具。紧接着，我就开始使用并熟悉这个环境，首先就是操作系统的管理和使用， 我的方法是通过阅读相关书籍获得基本的理论知识，然后再通过实际的上机操作 来加强实践的训练，效果还可以。在阅读了《SOLARIS 9 系统管理起步》 、 《SOLARIS 系统管理员指南（第三版） 》、《SOLARIS 9 技术大全》和

《SOLARIS10-红宝书(含光盘 1 张)》等书之后，我对 Solaris 系统管理方面的知

识，尤其系统资源管理部分有了个比较全面的了解。与此同时，我还对高级管理， 网络设置和网络应用、对Solaris10的新功能，如自我检测和修复、动态分区(zone)、

动态跟踪(DTrace)比较深入的接触。这也为后面的具体到对 SOLARIS 内核结构 和 Dtrace、MDB的学习提供了一个必须的基础。

理论的深度与正确性决定了实践的效率和方向的正确。在随后，我就开始学 习《SOLARIS内核结构》（《Solaris Internals Core Kernel Architecture》）的内容，

使得自己对 Solaris 操作系统的内核有个基本的认识，其中包括操作系统中使用

的主要数据结构和算法， So1aris 存储系统线程、进程和 IPC、文件和文件系 统等等与操作系统原理方面的知识。为后面的操作系统实验的设计打好操作系统

理论上的基础。

紧接着，我便开始阅读涉及这个毕业设计最重要的一个文档——《Dtrace Guide》(《Solaris 动态跟踪指南》)，其中遇到了一些困难，包括英文阅读的习惯的尚未确立，中文相关资料又很缺乏等等客观上的困难，也包括自己忙于找 工作和做兼职、家教等等事情，时间比较紧迫这个主观上的问题。当然，凡事都 贵在坚持，学习和设计也是如此。我在此过程中，在阅读英文文档的同时，严格 要求自己，积极在在阅读的同时把争取把英文翻译出来，我想，这种工作对于在 Solaris 和 DTrace 中中文资料很是缺乏的现状，对于我自己的英文和计算机学 习与设计都有着很特别的意义。

在阅读《Solaris Internals Core Kernel Architecture》和《Dtrace Guide》 、学

习 Solaris 和 Dtrace 相关理论的同时，我也没有忽略对于实践的操作和实验。 在学习和理解 Dtrace 的技术的过程中，我在 Solaris 系统下进行了相应的实验

和实例学习。因为我觉得，这对于后面的设计和实现有着极其重要的作用。在学 习、阅读和实验的过程中，再加上我的导师赵霞老师对我的帮助和引导，我逐渐 理解了 Dtrace的实现的意义和初步原理、学会了如何创建和编写 D语言脚本、 并在此基础上学会了如何使用DTrace在Sun Solaris 10系统中收集及使用系统和

应用程序信息，为马上要进行的操作系统实验程序上的设计和实现工奠定了坚实 的基础。

以上就是我在这半个学期以来在毕业设计上所做的大部分工作。

我深知，对于这样一个有意义，又富有挑战性的毕业设计，我用目前的这种

努力和付出，是不可能把它圆满而优秀的完成的。因此，我必定也决心付出上半 个学期的双倍努力，对这个有特别的意义而又极富挑战性的毕业设计付出自己全 部的心血，给自己，也给我的导师和计算机学院交上一份满意的答卷。