心理团辅总结

在我自己做这次团辅之前，我也曾作为被辅导对象参加过几次团辅。并且，我以前一直认为做团辅很简单，不就是主持人活跃活跃气氛，同学们能玩能笑能放松就可以，但当自己真正作为负责人去做一次团辅的时候，我才真正感觉到其中的艰辛与困难，但同时我也收获了很多快乐与感悟。那么，我现在就谈谈我第一次亲自做的团辅吧。

首先，是团辅前的准备工作。因为这次团辅系列活动是“心理自助中心”承办的，所以“心理自助中心”的学姐学长为我们做了两次辅导，其旨在教授我们做团辅的技巧和流程，同时也给我们标明了许多要注意的事项，更为我们模拟了许多做团辅的细节。通过这两次学习，我是收获颇多的，至少我对团辅的内容和性质不再像以前那样似懂非懂了，至少我了解到做一次团辅的基本流程，这些都为我接下来团辅的顺利进行打下了结实的基础。

正因为有“心理自助中心”的学姐、学长的帮助，所以我对自己的团辅有了基本的框架，我也迈出了艰难的第一步，但这些只是做好一次团辅所要具备的因素之一。因此为了让这次团辅成功，我自己私下里还看了许多与团辅相关的视频和书籍，也向一些做过团辅的学姐、学长请教了许多。总之，经验和方法又学到不少，这也使我对做好这次团辅的把握越来越大。

嗯，废话说了怎么多，也该讲讲当天的情况和我的总结了。 首先，我是给经济一班的同学做团辅的，活动当天，我和我的搭档早早的就来到了做团辅的场地—教五草坪，是为了适应场地，其次

也需要放松放松心情，缓缓紧张的情绪，保持最巅峰的状态做团辅。

我们是一点45分开始做团辅的，首先是开场白和自我介绍，虽然已经打好了腹稿，但由于紧张还是闹了一个不大不小的笑话，当时感觉那个丢脸啊，只感觉脸上火辣辣的，我知道我的脸是红了。可活动已近开始，中途不可能暂停，深吸一口气，只有继续把开场白念下去，还好，下面的一段没有念错。开场白结束后，就开始游戏环节，第一个游戏我把它叫做电波传递，一轮下来，不错，这个游戏很成功，这可大大增加了我的自信心，而我也慢慢掌控了团辅的节奏。但突发状况还是很多，比如道具不够用，有的同学不够投入，有的同学放不开，有的同学不理解游戏规则等等。我使出了浑身解数，最终这些状况大都解决了，渐渐在困难产生到解决到又产生的循环中，我人生的第一次负责的团辅就这样结束了，我认为大体还算成功吧。

我的总结：

优点：

1、这次团辅或多或少增进经济一班同学们的感情，提高他们班的班级凝聚力，这是我们最想看到的，也正是为了这个目标而做出了这么多努力；

2、在这个系列团辅活动的开展中，锻炼了我们许多的能力，比如交际的能力，随机应变的能力等等。

3新结交了许多朋友，扩大了交友圈；

4、体会到了团队力量的强大。经济一班的同学们在一起合作一起互助的情况下完成了各个游戏，让他们也感觉到了团队的力量的强

大；

5、让同学们在紧张或无所事事的大学生活中放松了一下下，补充了些许能量，这也就达到我们的目的了；

6、解决了同学们的一点点的心理问题，舒缓了他们的压抑的情绪。

缺点：

1、经验不足，团辅手法不熟练；

2、准备还不是很充分；

3、不能及时发现同学出现的问题； 对大家的疑问还不能一一 作答；

4、有时同学们过于活跃，不能控制场面；

5、游戏衔接的不是很自然，使得游戏的进行出现脱节现象。 以上就是我做这次团辅的全过程和所有感悟，好的继续保持，不好的加紧改进。总之，这次团辅让我收获很多，也希望以后还有机会去为别的同学做团辅，一方面是锻炼自己的能力，另一方面也希望为同学做点事。

第二篇：心理辅导总结

杜来提乡第三小学心理辅导工作总结

（20xx-20xx学年度第一学期）

本学期我担任我校的心理辅导教师一职。由于本人不是专业的心理辅导教师，在工作中存在很多的不足之处，但也算是尽心尽力了的，现把本学期在心理辅导中的工作总结一下：

开展心理辅导工作的指导思想是：以学校的工作计划、德育计划为指导，通过多种形式对不同年龄层次的学生进行心理健康教育和指导，努力创造条件辅助和激励学生向更高的心理健康境界发展，达到“助人自助”的教育效果。

开展心理辅导工作的目标有以下三点：1、通过开展各种形式宣传，普及工作，让更多的学生知道并了解心理辅导工作；2、密切与班主任的联系，更好地与德育工作相辅相承；3、认真细致地做好疏导工作，力求个案上有所突破。

开展心理辅导的具体工作安排有：心理辅导的方法、途径：宣传、个别辅导；心理辅导地点：教师宿舍；心理辅导时间安排：随时发现问题随时对学生进行辅导；心理辅导老师要加强与班主任的联系，共同解决学生的心理问题。各班可利用班、队会活动课深入浅出地辅导学生心理健康，从学生身边的事展开。还可与家长联系结合起来，积极了解学生的性格、能力、习惯等；给学生宣传一些心理常识，营造心理健康教育的有利氛围。使学生受到潜移默化的教育，达到“无声”胜“有声”的教育效果；认真做好有档心理咨询的资料积累、典

型案例的整理等工作，让这项工作走上正轨，争取辅导出成效。

一学期下来，我们学校的学生首先都知道了我们学校有了心理辅导教师，而且也有学生有了困难来找我谈话的。但是作为一名合格的心理辅导教师我差的还很远，我一定会多看书，多学习，使自己能更好的帮助需要帮助的学生，使自己尽早成为一名合格的心理辅导教师。

20xx

王海燕年x月x日

第三篇：团体心理辅导总结~~我的未来不是梦

团体心理辅导总结

——我的未来不是梦 活动时间：10月x日下午16：00-17:00

活动地点：4栋401教室

活动主持人：邵丹老师

活动参与人员： 心咨1031班全体同学

10月x日下午16：00，主题为我的未来不是梦的团体心理辅导在4栋401拉开帷幕，此次的团体心理辅导也是为了促进大三学生树立良好的实习观而进行的！此次的团体心理辅导得到了心咨1031班全体同学的积极参与，大家都表示在此次的团体心理辅导过程中学会了很多东西，对于自己今后的发展有着不可缺少的作用，帮助自己树立了良好的实习、就业观。

在热身游戏“我爱你，你多情”的驱动下，大家很快就进入了状态，而且表现很好！在游戏的过程中，也有几位同学不幸输了，她们为我们带了社工学院的特色舞蹈《海带舞》，将活动带进了一个小高潮！接着我们还进行了《遵守指导我第一》的游戏，在邵丹老师的讲解下，大家都很投入！很同学不时观看周围的同学，看看自己是不是做错了，或者自己是不是和别人存在不同，不时也会出现阵阵的笑声！大概3分钟后，邵丹老师宣布游戏结束了，在分享的过程中，大家都积极踊跃的发言，其中周海同学还提出在做事情的时候必须要有全局的思想，做事情要全面细致，这样事情才可以圆满的完成！另外代荣辉同学也提出在做事情的时候要自我反省的同时，坚持自己的想法和做法，不要轻易地改变，要有自己的主见！邵丹老师对于同学们的发言作出了肯定并对大家今后的发展提出了几点建议和意见。我们还进行了一个有关团体合作的游戏，在游戏的过程中，同学们都可以做到相互帮助和相互鼓励。

在团体心理辅导结束前，邵丹老师对我们谆谆教诲，给我们讲述有关实习的注意的地方，并以自己为教材，向我们讲述在实习的过程中，可能会出现的问题，

我们应该怎样去面对！应该多多虚心请教别人，自己要不断提高自己的实务能力，不要好高骛远，应该立足现实，做好自己的本职工作！最后，邵丹老师还预祝我们在剩下在学校的日子可以珍惜时间，好好学习，好好规划自己的职业生涯！

此次的团体心理辅导让心咨1031班的全体同学受益匪浅，大家纷纷表示，在接下来的实习的日子里面，会不断要求自己，提高自己的沟通能力和团体协作的能力，还要养成从全局出发，用全面的角度去看待问题！