本学期的毛概课上我积极听讲并认真听讲，从而对中国社会有了更加深入、更加靠近 本质的认识。尤其是课堂专题讲解我获益良多。
经过一个学期的学习，我对毛泽东思想多少了。曾经对着像毛概之类的思想政治课程，我的态度是既尊敬又批判的。之所以尊敬是因 为它们是我们的考试科目， 只有好好学习，才能够获得比较好的成绩批判则是因为这类课程往往理论性强，根本就不能够为我们所 用，对于我们的思想境界的提高几乎没有太多的帮助，甚至于在某种程度上而言上这类的课是一 种时间上的浪费，大家都认为谁认真听讲了那么谁就是傻子。但是现在通过新的教学方式兼之我自身认真的听讲之后我发现现在的课堂真真正正的让我们学到 了一些东西而不是像以前那样的浪费时间始调整我们的人生态度，
首先是课内讲课内容，方式（视频，感受）时政讲解
而且这些新闻大都是我们生活中发生的真真切切的事情， 更 能引起我们的思考。 而且通过一些些视频， 我们也逐渐明白了一个人不能够只生活在自己的专业知识学习中，我们极需要扩大自己的视野 。再者课堂上的放映的各种视频极大地提高了我的学习兴趣， 让我对历史的本质， 对社会 的本质有了更多的更深刻的了解。
老师带领毛概出游赏花小分队环游南理工、海棠梅花樱花二月兰都有哈~艺文馆外小舞台授课 ！ 一直以来，马克思主义理论、毛泽东思想概论等公共理论课，在大家心目中都有着一副远离生活、枯燥乏味的“老夫子”面孔。老师照本宣科，学生昏昏欲睡。可是南京理工大学的张新义老师把课堂搬到了美丽的校园里，赏着花，看着景，听着课“有兴趣、有意义、有新意、有能力”的课外实践教学，活泼新颖的教学形式，让公共理论课渐渐成了学生们喜爱的课程。据校团委调查，近年来，南理工同学对公共理论课课程的满意度一直在不断提升。愉快而有幸福感的学习，让马列、毛概等理论课不再远离生活，一样让学子们喜闻乐见。
，小组实践报告及课堂交流的收获及感想大学生对《毛概》教学质量的调查及建议。为了了解学生学习了《毛概》课的感受及对该课程的一些想法，我们开展了该调查活动。既促进学生对该门课程的了解，又帮助授课老师了解学生对该门课程的想法。这样一来，学生可以反馈意见，老师可以做出相关改变来使该门课程更有趣味，达到双赢的效果。在该课程的学习中，学生的收获还是比较大的，很多学生了解了我国基本国情，树立了正确的价值观和信仰，丰富了学科知识，知道了新中国成立以来党中央领导人为走富国之路进行的探索并指出了正确道路。
读书报告收获及意义（更加了解国情和毛泽东等人）《毛泽东思想概论》就这门课来讲，是理论联系实际的一种学说。它有着两个方面的内容：其一，是史论结合的问题。毛泽东思想深深扎根于中国沃土之中，它的产生和发展以及成为中国革命和建设的指导思想过程，也是近现代中国面貌发生翻天覆地变
化的过程。其二，则是与现实结合的问题。毛泽东思想不是一个封闭的体系，而是发展的学说。它是以毛泽东为主要代表的中国共 产 党人，根据马克思列宁主义的基本原理，对中国长期革命与建设实践中的一系列独创性经验作了理论概括，形成的适合中国情况的科学的指导思想。
老师这种讲课方式的效果老师的讲课切实做到了系统、齐全的讲解，严厉中不失风趣，
在课上教学方面，我建议老师应多放一些与毛泽东思想概论有关的影视资料这样可以调动同学们上课的积极性，而且能够更加全面的理解毛概。而在课外教学方面，学校应该多用用“非课堂教学”的时间开出系列讲座。坚持“走出去，请进来的模式”，探索有效的课外教学方法，聘请专家学者讲该领域的前沿、请老红军老干部讲革命、讲事迹。最后，希望我们的毛概课程越办越好。
第二篇：个人学习总结
我是20xx春乡镇企业管理专业的一名学生，在平湖电大三年的学习时间即将结束。在这里学习的学生基本上都是利用业余时间来进修的，每天除了上班工作的时间外留给自己的学习时间少之又少。这三年来，我虽然失去很多的娱乐和休息时间，但得到的是在政治思想素质方面和业务学习能力方面的大收获，以下就是我在学习中的一些体会：
（1）要心细、戒躁。就拿《财政与金融》来说吧，它的基础知识并不难理解，只要大家好好理解这类课程，端正态度就好。
（2）要注重思维的逻辑性和严谨性。学习管理要求有很强的逻辑性和严谨性。如果不多加注意，就会出现一些麻烦。
（3）要对所学的课程感兴趣，兴趣是最好的老师。有些同学认为这些课程太枯燥无味，其实不然。学习的最大乐趣莫过于学以致用。
（4）注重实践。我们要把所学的知识进行实践，实践是检验理论正确与否的唯一标准。
以上就是我的一些学习体会，我之所以会选择电大，是因为它开放教育是被其免试入学和完全学分制，以及灵活多样的教学形式所吸引。开放教育可以让我根据自身时间和精力，自主选择，处理好学习、工作和生活的矛盾，缓解工学压力。 由于工作很忙，学习虽被安排为一个重要的环节，但很多学习时间不能保证，加班、出车这样不定期的“突发事件”不仅打乱了学习节奏，甚至使整个学习计划成为泡影。这就使上网学习显得尤为重要。在网上学习既可以做到随时开始学习，学习进度也可以自己安排，不再为时间太忙而烦恼，而且不用把时间浪费在路上，在家随时都能上网学习。由于乡镇企业管理是一门综合性学科，这一学科的特点决定了网上学习的可操作性。管理过程的动态性、复杂性和管理对象的多样性决定了管理所要借助的知识、方法和手段要多样化。管理学又是一门软科学。影响管理的因素很多，有的还是不可控和不确定因素。在管理学中没有千古不变或“永恒”的定理，必须对具体问题作具体分析。管理学更是一门实践性很强的学科。管理对象的复杂性和管理环境的多变性决定了运用管理知识的技巧性、灵活性和创造性。在学习中我们知道，仅靠学校的理论学习是造就不出“合格”管理者的，因此必须在实践中学会它。而资讯发达的网络正为现代的管理学提供了一个个性化的平台。
总之，通过上述诸多方面的学习与扩展，使自身的综合素质得到了全面提高，为进一步的理论学习奠定了基础。现代社会是学习型社会，今后，我会不断地学习、学习，将“活到老，学到老”融入自己的一生。
20xx年x月x日郜曹超