08机械2班 吴东霖 50号
一、职业生涯的根本：寻找适合自己的标准；
1、 标准：实际和目标的偏差；
2、 职业生涯，需要有策略的面对自己！
二、职业生涯的开始：如何认清自己：
1、合格人才标准:良好的职业道德、动态的学习观念、寻找职业地图；
2、大学生就业存在的能力距离；
3、大学生就业存在的心理距离；
4、大学生就业存在的物理距离；
三、职业生涯准备：首先更新观念：
1、“苦中苦”与“曲中曲”；
2、给自己的信誉银行开户；
3、大学是人生最深的年轮；
4、个人与团队；
5、生产成本和社会价值；
6、实力决定实力；
四、职业生涯规划全面发展：
1、与自己的弱点竞争；
2、敢于向社会和时代的发展竞争；
3、与不断变化和发展的人际关系竞争；
4、敢于向自信和创新的自我竞争；
五、职业生涯必读的三句忠告：
1、形式比人强；
2、站好队，找到贵人；
3、职业生涯决定生活模式；
六、职业生涯的感悟：
1、职业生涯规划精彩表现－表现自己和保护自己；
2、读金庸笔下人物，悟职业生涯规划；
七、职业生涯的宗旨：
1、以营销的观念认识职业；
2、以管理的观念发展职业；
3、以人文的观念完善职业；
第二篇：大学生职业生涯规划总结
大学生职业生涯规划总结
短短的十二周很快过去，这门课也即将结束。依稀记得之前选课时的矛盾，首先第一反应就是要选王超老师的课，因为是自己学院的老师，也没什么理由可讲，但又一想，大家这么熟，逃课都不好意思，所以有点小纠结，但还是正面因素多一点，最终选了您的课，上课的结果表明我的选择是正确的，这门课上得还是很轻松的 ，而且很有收获！现将学习体会和收获总结如下：
首先是加深了对王老师的了解，平时见面都是开会或者在办公室，显得比较严肃，有比较大的距离感，上了课才发现，原来王老师是这么实在，真诚的一个人，完全没有官架子哦，呵呵，对学生也是能帮的尽量帮，从您留了那么多联系方式就可见一斑。
然后是课堂内容的感受：内容比较丰富，包括各种职业生涯理论，职业测评和性格分析等都很有趣，不会让人产生厌烦的感觉，关于团队合作的小活动也很有意思，还有简历制作，面试礼仪等，各个方面都很实用，收获颇多。
然后是一点个人建议，希望以后多一点课堂互动，比如同学之间的分组讨论等，类似头脑风暴。当然可能时间有点紧张，其实个人觉得这个课应该上十七周，这样就可以有更多的内容进入课堂，也让老师的安排更从容，不必太多受到时间的限制，而对很多有用的东西不能展开讲述。
最后祝王老师工作顺利，家庭幸福！