1. 在这个模块中，你做了哪些事情？

答：⑴学习了多媒体素材的类型和格式、基于网络的资源检索方法、常用专业网站和专题网站、网页搜索引擎的使用、分类目标和网络资源指南检索、图像资源的获取方法、视频资源的获取方法、音频资源的获取方法、信息化教学资源管理的方法。

⑵对必选案例《寻宝记》案例进行了分析，进入课程讨论区班级下的“模块四必选案例”板块发了一个“必选案例《寻宝记》案例分析”的帖子，并对本组同学的分析进行了回复。

⑶对可选案例：《坐“信息化”船，遨游“五彩池”》案例进行了分析，并上传了作业。

⑷在线测试“模块四自测题”。

⑸运用FrontPage制作英语“八年级上册Unit5SectionA1a-2c教案设计”网页课件

2.学完本模块后，你有哪些收获？

⑴大概知道常用多媒体素材的类型和格式，多媒体素材的类型和格式名目繁多，但总算有所了解。

⑵知道了一些常用英语专业网站和专题网站，为我以后教学中英语素材的收集提供了更快捷的方法。

⑶知道了网页搜索引擎，特别是微软的Bing（以前没使用过），觉得很好用。

⑷通过运用FrontPage制作英语“八年级上册Unit5SectionA1a-2c教案设计”网页课件，我掌握了用FrontPage制作课件的方法。以前只会使用ppt制作课件，现在学习了这种制课件的方法，听说FrontPage较ppt的优势是教师可以在自己的电脑上制作好网页课件，然后通过服务器上传到校园局域网。上课时，在多媒体教室即可直接访问该网页。下课后，同学也可以通过校园网继续访问该网页，不过我暂时还没试过，我相信很快我就会领悟到FrontPage的巨大功能的。

3.学完了本模块的内容后，你对教学过程和教学内容有哪些意见和建议？

⑴学完了本模块的内容后，对豪杰超级解霸系列、Windows Live Messenger截图工具，Community Clips和Movie Maker视频资源的获取工具还是不怎么了解，希望能多点篇幅介绍这些工具的使用方法。我试了一下Community Clips，不知道是不是我不会用，获取的视频资源包括整个页面的不需要的东西，并且视频音质一点都不好，所以我希望得到指导。

⑵希望在这种技术难度系数比较高的软件应用培训上，多一些直观地指导，在教程中提示一

下要害之处，比如制作网页时该插入的音乐、视频的格式等，免得我们走那么多弯路。我们一

第二篇：模块三的总结与反馈

1、在这个模块中，你做了哪些事情？

答：在模块三的学习中，我首先浏览了前三个活动的理论辅导内容，完成了三个主题活动：必选案例分析《有理数的乘方》、可选案例分析两个：《学校的平面设计图》、《“艰难破壳”的丑小鸭》，并运用文字编辑工具进行了《背影》一课的教学设计。由于对理论知识不熟，但又觉得很重要，因此有时要反复看几遍，而且由于对每个案例不熟，我还在网上搜索详案进行阅读，争取把作业做得更好。在用文字编缉工具编写教案时，由于对软件很熟，因此没用多少时间。而后做了在线测试题，最后进行总结。

2、学完本模块后，你有哪些收获？

答：在本模块的学习中我首先了解了教学模式的结构、特点和功能，以及教学模式的发展历史，初步了解了各种教学模式、了解了教学策略的基本特征、基本类型，初步弄清了教学模式和教学策略的的联系和区别，让自己在设计教案时，目的性更明确，设计更有实效性，其次。总的来说，通过这个模块的学习，感觉自己理论知识有所内容丰富、同时也感觉到有理论指导，有同行在QQ上交流、有老师在网上指导，完成工作比较轻松，效率较高。

3、学完了本模块的内容后，你对培训过程和培训内容有哪些意见和建议？

答：这个模块的学习内容很多，也很丰富，本想深入的学习，但白天工作繁重，主要利用晚上学习，时间太少，有时学习到很晚。做作业时，由于我喜欢把作业做到完美，所以我总是不断地推敲，修改几次，才最终交上去。另外，由于所提供的案例不熟，理论知识的理解有限也是影响学习进度的重要原因。

模块三总结与反馈A组张振忠

1、在这个模块中，你做了哪些事情？

在模块三的学习中，我比较仔细的阅读了有关教学模式及教学策略的相关内容，学习了必选案例《有理数的乘方》并按要求进行了简要分析，接着学习了可选案例上下，阅读后分别选择了《幸福是什么》、《发现的故事》进行分析。然后运用文字编辑工具进行了《认识圆柱》一课的教学设计。同时按要求发了相关的帖子及回复个别帖子。

2、学完本模块后，你有哪些收获？

通过学习了解了教学模式的结构、特点和功能，初步了解了一些教学模式、教学策略的基本特征和基本类型，了解了教学模式和教学策略的的关系，使自己在设计教案时，不至于出现盲目性。总的来说，通过这个模块的学习，感觉自己对教学模式的认识要比以往学校所说的教学模式的意义的认识更深刻，更明白。相信通过学习会进一步推动和完善我们学校的课堂教学模式的构建活动。

3、学完了本模块的内容后，你对培训过程和培训内容有哪些意见和建议？

这个模块内容很多，也很丰富，认认真真的学习对自己的工作确实很有帮助，只是由于学校事情太多，一天到晚忙个不停，所以主要利用晚上学习，有时学习到很晚。另外也可能由于年龄的因素吧，感觉我的记性有点下降，做作业时，总是来回切换理论与案例，有时弄得手忙脚乱。再者，有些案例，学科不太熟练，加上理论知识的理解有限也影响到学习的进度。以后再学习的时候是否可以分学科进行呢，估计效果可能会好一点。

模块三总结与反馈作业

汕头班 冯健

参加教育技术中级助学导师班以来，我觉得第三模块的学习是最丰富的，当然也是最繁重、最艰巨的。或许，对于专门从事教育技术的老师来说，由于他们本来就会使用各种软件来完成网站的制作，这第三模块的学习不过是将第二模块所作的“主题单元教学设计”，与教育技术进行整合，通过网站制作，给学生对于这个主题单元的探究性的学习、自主性的学习，提供一个信息平台，这些老师，主要考虑一个方面的问题，如何整合就可以了。但是，对于一个学科老师，一个50多岁的学科老师，我感到了困难，当然，在战胜困难的过程中，我

有更多的收获的喜悦。

在本模块的学习中，我花了几天的时间，参加了三个主题活动：必读案例和可选案例的学习阅读，应用frontpage制作单元主题学习网站。在几天的学习中，我也尽可能多地阅读了相关的学习资料，对信息化教学资源的概念、种类，信息资源素材的评价，有关的课件知识，图像资源、视频资源等等，这些自己平常也在搜索使用的网络资源，一些新的搜索方式进行了了解、尝试，认识了一些常用的专业网站和专题网站，对信息化教学资源的主要类型及在教学中的作用方式有了深浅不同程度的了解、认识，同时，通过阅读，对新秀哈教学资源的管理——使用目录进行管理，有了一些认识。经过阅读，加上已有的知识的印证，基本能够熟练运用资源收集的方法收集所需的教学资源素材，并能比较第有针对性地选择合适的能够应用于课件的素材资源；多少掌握了一些对各类资源素材进行加工与处理的方法；通过虚心向教育技术老师请教、自己主动摸索，基本掌握了frontpage这种网页编辑工具的常规使用方法，基本上可以对网页课件进行比较科学的评价。

在本模块的学习活动中，对于我来说，收获最大的莫过于学习使用frontpage这个最简单的网站制作软件，来摸索制作基于模块二的主题单元学习网站了。坦率地说，在此之前，我对制作网站，一无所知。所以，那天从我们的教学QQ群共享中下载了这个软件，打开后，尽管觉得它很多地方跟microsoft office其它办公软件很相似，但是，一动手，大有一种老虎吃天，无处下爪的感觉。于是，我赶紧在QQ群中向其他老师求救，“春秋老师”给了我必要的指导，特别是给了我信心。只是，我的悟性太差，总是，无法自如地支配这个东东。于是，我在7月x日下午，专门跑回金园，在电教中心找到了彭戈力老师，在他的点拨下，我开始对使用这个软件有了大概的了解，知道了用功的方向，回家的路上，我还碰到了李飞宇主任，我也顺势把握了解到的知识进一步向他求证，并且讲了我的网站的结构、内容，得到了他的认可。晚上回到家中，正好我的朋友，计算机系的卢礼承老师来家里给我修电脑，于是，我就一边摸索，一边请教，终于对feontpage的各项功能有了一个大概的了解，竭尽全力完成了我的主题教学单元的学习网站的制作。

我非常清楚，我的作品，距离要求还有很大的距离，不过，我终于学会了使用这个软件来设计制作简单的网站，我感到莫大的喜悦。这里，我要感谢所有帮助过我的人，谢谢大家的支持！

如果说对这个模块的学习有什么意见或者建议的话，我想结合自己的切身体会说一点：学科教师了解网站或者网页制作的人并不会太多，尤其是40岁以上的老师和对计算机技术不感兴趣的老师，而模块三的学习是安排为网络学习的，这对于初次学习使用一个新的软件的人来说，远不如面对面的教学。我的建议是，在模块三的学习环节中设计一个面授时间，内容就是如何使用网站制作工具，对象就是不会使用任何网站、网页制作工具的学员，形式就是自愿参加。在模块三添加这样一个环节，我想一定会给许多像我一样的老师，增加很多方便。

1．在这个模块中，你做了哪些事情？

学习了教学模式与教学策略的关系；和我们全组的学员对必选案例《有理数的乘方》进行了分析和交流；对可选案例D：《学校的平面设计图》可选案例 E《艰难破壳的丑小鸭》和进行了分析；学习了应用文字编辑工具进行教案设计，并对七年级历史《繁盛一时的隋朝》一课进行了编辑和设计。

2． 学完本模块后，你有哪些收获？

学完本模块收获很大。认识到教学模式与教学策略的选择既要能体现出教师的主导作用，又能体现出学生的主体地位。通过教师的精心设计与教学实施，学生不仅要得到广泛的认知范围、深层次的认知深度，同时还要在情感、态度与价值观上有所收获，如具有积极的情感体验、学习的成就感，培养良好的道德观等。尤其是学会了运用文字编辑工具进行教案设计，这对我们以后的历史教学和设计都有极大的帮助。

3． 学完了本模块的内容后，你对培训过程和培训内容有哪些意见和建议？

这次培训虽然很辛苦，我们白天要上课、备课和批改作业，全靠晚上加班学习，但因为有收获，还是很快乐的。但愿以后多一些这样的培训和学习，并且能分学科举行，多练习一些与所教学科联系密切的对所教学科有实际意义的作业。