《幼儿园教育指导纲要》指出：环境是重要的教育资源，应通过环境的创设与利用，有效地促进幼儿发展。在考虑对环境整体的布局时，我们主要考虑到美观与丰富，把我园的园本课程贯穿于环境创设中。根据以上理念，我将本班的环境创设意图进行阐述：

首先我们利用教室内外的每一个空间进行有效布置，体现教育的价值，多层次的空间创设，处处都有知识点的渗透，给孩子提供学习的空间。在整体色彩的搭配上，以鲜艳的红黄绿为主色调来衬托环境的美。

本班环境分为几个板面：

（一）植物角：我们以绿色为主创设了蜗牛小天地，利用家长资源让孩子们带来些花草，让孩子充分感受大自然的美和神秘，激发他们去观察、探索。

（二）美工角：我们以绿色为主创设了万物复苏景色，孩子在区域活动时可以画、折、贴些花草丰富墙面。

（三）空中挂饰：在教室的视觉角度高处，我们展示了海底世界，开阔幼儿的视野，既美观又不占位置。

（四）玩具角:我们在原有的基础上进行美化。还利用家长资源增添了各种玩具。

（五）音乐角：我们以音乐节的形式进行创设，活跃了教室的气氛。

（六）娃娃家：角色游戏是幼儿喜欢并百玩不厌的游戏，而“娃娃家”又是小班幼儿适合玩的游戏，孩子们在游戏中会充当爸爸妈妈的角色，自然而然会去模仿爸爸妈妈的语言行为，将自己理解的爸爸妈妈形象表现出来。这就是孩子们对角色身份的初步体验，而这初步体验对孩子们的影响是非常大的。

墙饰的维护也是环境创设的一部分，特别是主题墙内容的更新，我们在粘贴、悬挂时考虑到材料是否容易取换。班级的环境创设融入了老师、孩子、家长共同的努力，当然还存在很多不足之处，

1、未能体现废旧利用。

2、孩子的参与性不多。

本学期环境创设虽然融入了我们的汗水，希望在以后的环境创设中能做得更好。

第二篇：小小一班环境布置小结

本学期的环境布置主要是从教育教学内容和教育教学主题以及季节变化等角度考虑的，所以我班的环境每月都有一次更新，有时也随机在小块地方补充。

二三月份，结合开学初和“三．八”妇女节，我班布置了两个主要的栏目，一是家园窗里向家长和孩子们致开学寄语以及宣传教学计划，科学育儿知识；二是幼儿涂小花由老师把花朵集中贴在大心形的卡纸上，题为“爱心献给妈妈”。另外，展出“你知道吗？”知道卡片，对幼儿进行自我保护教育。

四月份春意正浓，我班的墙面上和空中，玩具柜面都是春天特有的植物和小动物以及饰物，特别是空中两块绿沙衬托出的柳条和花朵更是出彩之处。主要的栏目有：我眼中的春天、他们是这样长大的、春天来了。另外还饲养蚕、小蝌蚪、鱼、乌龟各种小植物。

五月份，结合“五.一”劳动节，我班特设两个小栏目：饼干是这样做出来的（家长自制饼干并拍出照片）和认识职业（卡片）。 六月份已进入夏季，我班环境的主要内容是认识夏季的水果、夏季的服饰、夏季人们的活动。其形式主要是展出图片。

总结，我班环境布置是有计划的有目的的来进行的，但也有不足之处需要我们今后去注意。

第三篇：小班区角环境创设与指导总结

小班区角环境创设与指导总结