师徒结对总结徒弟 岳佳武 1份

时间:2024.4.7

师徒结对徒弟总结

岳甲武

转眼一个学期过去,在师傅王红老师的鼓励、指导和帮助下,我的教学水平和业务能力有了大幅度的提高。王老师在教学方法、管理学生以及教科研方面都给了我许多实实在在的指导和帮助,下面我就从几个方面谈谈自己的收获:

首先,作为一名青年教师,只有不断学习,才能使自己跟上阳光小学优秀教师的步伐,才能以全新的理念指导自己的教育实践。因此,在王老师的要求、指导下,我坚持平时及时充电,不断更新自己的教育观念。在平时的教学中,我能做到认真备课,钻研教材,遇到教学中的难点、重点、疑点,主动向师傅请教,与师傅共同钻研教材和备课,主动让师傅指导教案,虚心接受师傅的建议,修改不足,更好地吃透教材。

其次,互相听课、评课是师徒结对的一种基本活动形式,这也成为了向师傅学习的过程中最为直接的一种方式。我感到师徒结对就像一条无形的纽带联结在我与师傅之间,使我们在有意无意之中增加了交流和相互学习的机会,从而得到提高。

记得有次上《凡卡》一课,王老师帮我这样设计:

1.整体感知,读课文,看看课文写了一件什么事?试着用自己的语言说一说。再默读课文,思考课文是按什么顺序写的,哪些是信的内容,哪些是回忆的内容。

2.深入研究,指名读第三自然段,说一说意思。自由读第八自然

段,想一想这一段写了哪四个方面的内容。学生概括后分别读挨打、挨饿、没法睡、请求离开等内容。老板和老板娘是怎样打凡卡的?“揪”“拖”“戳”“捞”这些动词说明了什么?让学生质疑。

3.联系实际,凡卡的命运是如此悲惨,和凡卡比童年。

这样一篇较长的课文,教学直奔重点,这样教学环节简单有层次,学生有效地理解了课文内容,我也上的轻松自如。

师傅给我评课时,会反馈出很多我自己没有意识到的优点和缺点。师傅听完课后,就会从听的角度体会到我的做法好不好,评课时就会反馈给我,从而起到了肯定或否定的效果,让我以后可以有意识地进行调整。

我听师傅的课也会有很大收获。课堂上,王老师有着丰富的评价语言,充分调动了学生的学习积极性。在她的课中,时间总是在不知不觉间就流逝了,足见她扎实的教学功底。师傅的课很多方面都体现了她的教学理念,思想的灵动,使我受益匪浅。

总之,师傅在给我评课时,不仅在理论上进行指导,更是在具体的课中与我反复研讨,每一个环节,甚至每一句评价语言等都悉心琢磨,使我明白课堂上应充分体现学生的主体地位,体现语文课堂教学要求,努力进行教学研究,力争把多个教学目标进行有机整合,努力达到课堂教学的优化。

此外,王老师的为人处事,经验心得,她的热情、真诚与自信,常常让我在感动之余,获得了更多的学习、工作动力,使自己能更好的投入到这份事业中去。

学校组织的“师徒结对”活动,使我受益匪浅,我感谢学校为我提供了这样的机会。作为青年教师的我,更深知自己的责任重大,只有虚心的向师傅学习,才能不断地提高自身的素质。总之,在这半年来,我向王老师学到了很多东西。我也将不断学习,不断提高,向更高的目标迈进,向专业型教师发展,这是我的又一目标。

二〇20xx年x月x日


第二篇:师徒结对总结徒弟6


师徒结对学期总结

彰武蒙中 袁丽佳

转眼一个学期过去,在师傅杨晓康老师的鼓励、指导和帮助下,我与新课改共同成长。杨老师在教学方法、管理学生以及教科研方面都给了我许多实实在在的指导和帮助,使我在各方面有了一定的提高。下面我就从几个方面谈谈自己的收获:

首先,作为一名青年教师,只有不断学习,才能使自己跟上课改的步伐,才能以全新的理念指导自己的教育实践。因此,在杨老师的要求、指导下,我坚持平时及时充电,不断更新自己的教育观念。在平时的教学中,我能做到认真备课,钻研教材,遇到教学中的难点、重点、疑点,主动向师傅请教,与师傅共同钻研教材和备课,主动让师傅指导教案,虚心接受师傅的建议,修改不足,更好地吃透教材。

其次,互相听课、评课是师徒结对的一种基本活动形式,这也成为了向师傅学习的过程中最为直接的一种方式。我感到师徒结对就像一条无形的纽带联结在我与师傅之间,使我们在有意无意之中增加了交流和相互学习的机会,从而得到提高。

师傅给我评课时,会反馈出很多我自己没有意识到的优点和缺点。师傅听完课后,就会从听的角度体会到我的做法好不好,评课时就会反馈给我,从而起到了肯定或否定的效果,让我以后可以有意识地进行调整。

我听师傅的课也会有很大收获。课堂上,杨老师有着丰富的评价语言,充分调动了学生的学习积极性。在她的课中,时间总是在不知

不觉间就流逝了,足见她扎实的教学功底。师傅的课很多方面都体现了她的教学理念,思想的灵动,使我受益匪浅。

总之,师傅在给我评课时,不仅在理论上进行指导,更是在具体的课中与我反复研讨,每一个环节,甚至每一句评价语言等都悉心琢磨,使我明白课堂上应充分体现学生的主体地位,体现语文课堂教学要求,努力进行教学研究,力争把多个教学目标进行有机整合,努力达到课堂教学的优化。

此外,杨老师的为人处事,经验心得,她的热情、真诚与自信,常常让我在感动之余,获得了更多的学习、工作动力,使自己能更好的投入到这份事业中去。

这次县教育局组织的“师徒结对”活动,使我受益匪浅,我也感谢学校为我提供了这样的机会。作为青年教师的我,更深知自己的责任重大,只有虚心的向师傅学习,才能不断地提高自身的素质。总之,在这近半年的时间里,我向杨老师学到了很多东西。我也将不断学习,不断提高,向更高的目标迈进,向专业型教师发展,这是我的又一目标。

20xx年x月x日

师徒结对学期总结

彰武蒙中

袁丽佳

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