浅谈管理金坛市后阳小学学籍管理工作汇报

时间:2024.6.18

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金坛市后阳小学学籍管理工作汇报

尊敬的市教育局教育科领导以及各位兄弟学校领导:

上午好!首先我代表学校对大家的到来表示热烈的欢迎,对大家能来到后阳小学指导我校的学籍管理工作表示感谢,同时,由于学校创建省优质学校,部分设施设备还没有到位,不能为大家提供更好的会议条件,请大家予以谅解。

加强学籍管理是全面贯彻执行党的教育方针,全面实施《中华人民共和国义务教育法》,进一步规范学校管理,全面提高办学质量的重要保障,是保证学校稳定的教育教学秩序的重要前提。我校的学籍管理工作在市教育局教育科的正确领导下,严格按照《江苏省中小学学籍管理的规定》,以严谨的态度,规范的管理,创新的理念,不断提高学籍管理质量,确保学籍管理更好地为教育教学服务。为总结经验,找出差距,把今后的工作继续做好,谈谈我校学籍管理方面的一些做法,恳请领导、专家批评指正。

一、落实责任,强化义务教育就学管理。

学籍管理是义务教育就学管理的内容之一,也是全面提高素质教育,使全体学生主动发展的前提,为了把这项工作抓实在,学校组织全校教师学习学习省、市下发的有关文件精神和学籍管理细则,结合我校的工作实际,研究制定了相应的管理措施,制定了管理目标,层层落实责任。同时,我们也利用家长会向学生家长宣传学籍管理的有关要求,为我校有效地做好“控辍”、“控流”打下了很扎实的基础。班主任是执行学籍管理的重要责任人。学校加强了班主任学籍管理常识的学习,落实“控辍”、“控流”目标,从而保证了我校多年的100%的巩固率、升学率和入学率。在学籍管理上,我校坚持副校长主管、教导主任主抓、校长审核制,保证了学籍管理工作高标准、高要求。

二、从严求实,做好管理工作。

我校本学期在校学生476人,有13个教学班。为了做好新生入学工作,按照上级部门的有关规定及时开展了新一年级的招生做好宣传工作,我们给幼儿园大班幼儿发了招生简章,还在学区内张贴了招生启示,从而使学区内的适龄儿童都能顺利入学。对外来流动人口,学校基本是“来者不拒”(残疾的学生我们尽量推荐其去启智学校或常州特殊学校),保证了外来流动人口公平的享受教育的权利。本学期,我校外来流动人口子女256人,占学生总数的53.7。同时,我们响应市教育局积极接纳希望小学学生的号召,接受希望小学学生一名。

为了做好控流工作,我们到社区上做了大量细致的调查,对所在学区内的四个大队进行了调查,查清了适龄人口的分布情况,制定了0—6周岁儿童花名册,做到适龄人口来有源,去有踪,逐一查清,保证了入学率。为了使控流工作有目标,实行了控流责任书制度,成立了了控流工作管理体系,校长和每位班主任及任课教师签控流责任书,把目标落实到每位教师。班主任通过家长会宣传《义务教育法》,使控流工作得到家长和社会的支持。班主任及时掌握学生的动态,对“单亲生”“特困生”、“厌学生”进行思想教育,又在学习上给他们帮助,使他们能稳定情绪,安心就学。学生家庭困难是造成“辍学”的主要原因,为了使“特困生”能顺利就学,我校积极联系城西国税分局、后阳村的多家企业,发动社会各种力量进行资助,我们还为特别困难学生免去了作业本费,降低了伙食费标准等,有效地避免了辍学现象发生。

学籍变动工作也是学籍管理的一个重要方面,对这项工作,我们的原则是坚持程序、秉公办事,一丝不苟。对转出的学生,了解原因,看户口,防止变相择校。严把转出关。对转

入学生,查验户口,转学证。对外来流动人口子女,我们核查户口、暂住证,家长在当地的用工证明等,严把入学关。我们经常和班主任对“点名册”,随时记录,保证班、校和上报数据的准确。

三、实行档案管理规范化,不断提高管理水平。

学籍资料填写、报送及存档,是学籍静态管理的主要方面。根据档案资料的完整性、连续性、准确性、真实性的原则。我们对学生档案进行了规范化管理。一是购置了文件夹,每班一本,一学期一更新,一充实。学校资料室专门设立学籍管理柜,为学籍管理标准化管理奠定了物质基础。二是遵循档案管理的原则,对档案资料及时收集,对各种表册及时建立、及时填写、整理、分类。及时装订成卷,编写归档。坚持学籍卡一般情况不外借,不乱改;三是认真做好电子管理工作。学籍电子化管理是教育现代化的标志之一。学校积极采用省学籍管理2.5版本,认真摸索,对照要求及时上传相关数据,保证了数据的及时性和准确性。

近几年来,我们在学籍管理工作中,虽然取得了一些成绩。但与义务教育法和市教育局的要求还有差距,还存在一些问题。一、管理措施还需完善。如有个别的转出学生,家长不办理转学手续,造成管理的不便;今后我校将制定行之有效的防范措施。二是在管理上加大力度,强化管理。总之,我们决心在市教育局的领导下,创学籍管理一流水平,再上新台阶。


第二篇:整理精品金坛市后阳小学学籍管理工作汇报


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金坛市后阳小学学籍管理工作汇报

尊敬的市教育局教育科领导以及各位兄弟学校领导:

上午好!首先我代表学校对大家的到来表示热烈的欢迎,对大家能来到后阳小学指导我校的学籍管理工作表示感谢,同时,由于学校创建省优质学校,部分设施设备还没有到位,不能为大家提供更好的会议条件,请大家予以谅解。

加强学籍管理是全面贯彻执行党的教育方针,全面实施《中华人民共和国义务教育法》,进一步规范学校管理,全面提高办学质量的重要保障,是保证学校稳定的教育教学秩序的重要前提。我校的学籍管理工作在市教育局教育科的正确领导下,严格按照《江苏省中小学学籍管理的规定》,以严谨的态度,规范的管理,创新的理念,不断提高学籍管理质量,确保学籍管理更好地为教育教学服务。为总结经验,找出差距,把今后的工作继续做好,谈谈我校学籍管理方面的一些做法,恳请领导、专家批评指正。

一、落实责任,强化义务教育就学管理。

学籍管理是义务教育就学管理的内容之一,也是全面提高素质教育,使全体学生主动发展的前提,为了把这项工作抓实在,学校组织全校教师学习学习省、市下发的有关文件精神和学籍管理细则,结合我校的工作实际,研究制定了相应的管理措施,制定了管理目标,层层落实责任。同时,我们也利用家长会向学生家长宣传学籍管理的有关要求,为我校有效地做好“控辍”、“控流”打下了很扎实的基础。班主任是执行学籍管理的重要责任人。学校加强了班主任学籍管理常识的学习,落实“控辍”、“控流”目标,从而保证了我校多年的100%的巩固率、升学率和入学率。在学籍管理上,我校坚持副校长主管、教导主任主抓、校长审核制,保证了学籍管理工作高标准、高要求。

二、从严求实,做好管理工作。

我校本学期在校学生476人,有13个教学班。为了做好新生入学工作,按照上级部门的有关规定及时开展了新一年级的招生做好宣传工作,我们给幼儿园大班幼儿发了招生简章,还在学区内张贴了招生启示,从而使学区内的适龄儿童都能顺利入学。对外来流动人口,学校基本是“来者不拒”(残疾的学生我们尽量推荐其去启智学校或常州特殊学校),保证了外来流动人口公平的享受教育的权利。本学期,我校外来流动人口子女256人,占学生总数的53.7。同时,我们响应市教育局积极接纳希望小学学生的号召,接受希望小学学生一名。

为了做好控流工作,我们到社区上做了大量细致的调查,对所在学区内的四个大队进行了调查,查清了适龄人口的分布情况,制定了0—6周岁儿童花名册,做到适龄人口来有源,去有踪,逐一查清,保证了入学率。为了使控流工作有目标,实行了控流责任书制度,成立了了控流工作管理体系,校长和每位班主任及任课教师签控流责任书,把目标落实到每位教师。班主任通过家长会宣传《义务教育法》,使控流工作得到家长和社会的支持。班主任及时掌握学生的动态,对“单亲生”“特困生”、“厌学生”进行思想教育,又在学习上给他们帮助,使他们能稳定情绪,安心就学。学生家庭困难是造成“辍学”的主要原因,为了使“特困生”能顺利就学,我校积极联系城西国税分局、后阳村的多家企业,发动社会各种力量进行资助,我们还为特别困难学生免去了作业本费,降低了伙食费标准等,有效地避免了辍学现象发生。

学籍变动工作也是学籍管理的一个重要方面,对这项工作,我们的原则是坚持程序、秉公办事,一丝不苟。对转出的学生,了解原因,看户口,防止变相择校。严把转出关。对转入学生,查验户口,转学证。对外来流动人口子女,我们核查户口、暂住证,家长在当地的用工证明等,严把入学关。我们经常和班主任对“点名册”,随时记录,保证班、校和上报数据的准确。

三、实行档案管理规范化,不断提高管理水平。

学籍资料填写、报送及存档,是学籍静态管理的主要方面。根据档案资料的完整性、连续性、准确性、真实性的原则。我们对学生档案进行了规范化管理。一是购置了文件夹,每班一本,一学期一更新,一充实。学校资料室专门设立学籍管理柜,为学籍管理标准化管理奠定了物质基础。二是遵循档案管理的原则,对档案资料及时收集,对各种表册及时建立、及时填写、整理、分类。及时装订成卷,编写归档。坚持学籍卡一般情况不外借,不乱改;三是认真做好电子管理工作。学籍电子化管理是教育现代化的标志之一。学校积极采用省学籍管理2.5版本,认真摸索,对照要求及时上传相关数据,保证了数据的及时性和准确性。

近几年来,我们在学籍管理工作中,虽然取得了一些成绩。但与义务教育法和市教育局的要求还有差距,还存在一些问题。一、管理措施还需完善。如有个别的转出学生,家长不办理转学手续,造成管理的不便;今后我校将制定行之有效的防范措施。二是在管理上加大力度,强化管理。总之,我们决心在市教育局的领导下,创学籍管理一流水平,再上新台阶。


第三篇:小学学籍管理工作总结


杓可小学20xx-20xx学年度第二学期

学籍管理工作总结

拟写人:杨正奎

20xx年x月x日

杓可小学20xx-20xx学年度第二学期

学籍管理工作总结

拟写人:杨正奎 学籍管理是教育行政部门和学校最基本的常规管理,它在全面推进素质教育深化主动发展教育过程中起着十分重要的作用。为了进一步巩固普九成果,更好的为教育教学服务,提高学籍管理工作质量,我们认真回顾过去一学期的工作。总结经验,找出差距,为今后工作打下坚实的基础。

一、落实责任,强化义务教育就学管理

学籍管理是义务教育就学管理的内容之一,也是全面提高素质教育,使全体学生主动发展的前提,为了使这项工作抓实抓深,结合我校的工作实际,研究制定了相应的管理措施。讨论制定了学籍工作考评方案,又变更了由校长、教研组长组成的学籍管理委员会,制定了管理目标,层层落实责任,要求班主任和家长建立包保责任制同时又布置了一年的工作。开学初建立了花名册,按照教育局的精神健全、建立了学校的电子学籍,建立了各班学籍登记表,健全了各年级学籍档案,向教育局及时上报了基层报表和中小学生基本情况及减免情况统计表。向基教科上报了20xx-20xx年春季开学义务段在校学生情况统计表。每月及时向基教科上报辍学情况登记表。

二、从严求实,做好管理工作

本学期有在校生520人。为了做好新生入学工作,依据0-12 周岁适龄儿童花名册,建立应入学儿童花名册,保证了适龄儿童全部入学。毕业生的学籍管理,是小学阶段的最后一关,又是义务教育的中间环节,也是控流工作的关键,为了做好这项工作,我们建立了与中学衔接制度,首先及时填写各种表册,按期验印,然后把学籍档案送到相应的中学,在毕业考试前,召开家长会,强调了义务教育就学的重要性,使学生能得到家长的支持,保证了入学人数。

控流是义务教育就学阶段的关键,也是义务教育的目的。为了做好控流工作,我们到社会上做了大量细致的调查,利用两个月的时间,查清了适龄人口的分布情况,制定了7—12周岁儿童花名册,做到适龄人口来有源,去有踪,逐一查清,保证了入学率。根据学区人口的颁特点,我们建立了学生综合情况统计表,调查单亲、特困家庭、孤儿、外地人口等统计表,使控流有了目标,执行控流责任书制度,校长和每位班主任和任课教师签控流责任书,又把目标落实到每位教师。班主任通过家长会宣传“义务教育法”使控流工作得到家长和社会的支持。班主任及时掌握学生的动态,对“单亲生”“特困生”、“厌学生”进行思想教育,又在学习上给他们帮助,使他们能稳定情绪,安心就学。

学籍变动工作也是学籍管理的一个重要方面,对这项工作,我们的原则是,坚持原则、秉公办事,一丝不苟。对转出的学生,了解清原因,看户口,防止变相择校。严把转出关。对转入学生,查验户口,转学证,从不擅自收不合手续的学生,严把入学关。经常和班主任对“总名册”,保证班、校和教委数控的统一。

三、实行档案管理规范化,不断提高管理水平

学籍资料填写、报送及存档,是学籍静态管理的主要方面。根据档案资料的完整性、连续性、准确性、真实性的原则。我们对学生档案进行了规范化管理。一是购置了市档案局统一规定的档案盒,卷皮及案卷目录,为档案标准化管理奠定了物质基础。二是遵循档案管理的原则,对档案资料及时收集,对各种表册及时建立、及时填写、整理、分类。及时装订成卷,编写归档。三是有效的利用微机、打印种统计报表,使档案规范化。

一学期以来,我们在学籍管理工作中,取得了一些成绩。在新的学期要在管理力度上更加强化,创学籍管理一流水平,再上新台阶。

20xx年x月x日

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