羊安中心小学主题班队会评比活动总结

时间:2024.6.22

20xx年x月期末考核之际,我校少先队大队组织举行了养成教育主题班队会评比活动。通过评比,营造了少先队活动的良好氛围,提高了班主任组织主题班队会的能力,规范了班队会程序。但是在主题班队会评比中也发现了一些问题,引起我们进一步思考。

下面,我就这次主题班队会评比作一个小结:

一、优点

1、主题内容贴近生活、贴近实际,有针对性,主题涉及到环保、孝敬父母、文明礼仪、团结互助等等,这些话题学生普遍都感兴趣。

2、普遍使用现代化教学手段,使得主题班队会的材料充足,信息量充足,并且产生了观赏性、直观性和形象、生动的效果。这一点和过去相比有很大的进步。

3、形式多样,生动活泼。有小组讨论、抢答、配乐朗诵、辩论、游戏、小品表演、调查问卷等。各班都围绕着各自不同的主题运用适当的表现方式,对深化主题、感悟主题发挥了良好的作用。

4、注重创设情境。通过艺术感染,使思想性、教育性和艺术性结合起来。诗歌、朗诵、歌曲、音乐在这次主题班队会中普遍使用,成为这次活动中的一大特色。

二、不足之处及建议

1、个别班级班队会课时间较短,内容不充实;还有个别班级整个过程设计环节不合理,衔接不好,主持人在整个活动中显得呆板,缺乏生气,主持水平有待提高。

2、召开一次主题班队会课很不容易。班主任要做好“追踪教育”、巩固班队会成果,要使主题班队会真正起到教育教学作用,决不能忽略最后一个环节,就是深化主题和巩固成果。也就是在班队会后要进

行“追踪教育”。要在主题班队会活动之后,及时掌握来自学生中的信息反馈,抓住学生思想情感方面的变化,继续加以引导,促其升华。力争在每次活动之后,让学生们的心灵深处留下一点有价值的东西,并使他们在行动上有所表现。

三、评比结果

根据评委老师的综合评定,评奖结果如下:

一等奖:羊安小学五(2)

二等奖:羊安小学五(3) 郭山小学五年

三等奖:白铁小学六年柳蒿小学四年

羊安中心小学少先大队 20xx、1、5

主题班队会评比活动总结

羊安中心小学

20xx.1.5


第二篇:20xx年下期主题班队会评比活动总结


一、开展本次主题班队会背景和目的

人的生命在于运动,而一个班集体的生命在于活动之中。有意义、有趣味的集体活动是形成良好品质、激发学生求知欲和创造欲的重要途径,没有生动活泼的集体活动,班级就如同离开了水,失去了生命力,而主题班会就是主要的一项集体活动。本次班队评比历时十余天,分教学设计、主题队会和教学反思三个环节进行,集中了每个年级组的智慧,共推选出9节优质的班队会在全校进行观摩评比。

二、主题队会的亮点和特色

1、 形式多样,构思新颖

在这一次活动中有好几个班级的主题班会,设计新颖,独具一格。让学生们融入到情景中,通过各种形式:视频、儿歌、小品等生动活泼的表演,展现主题。通过让学生自由发言评价、礼仪知识大比拼、三句半等轻松愉快的形式中,引导学生体验、感悟,收到很好的教育效果。

2、紧扣主题,贴近生活

在生活中,许多老师认为德育教育是“假、大、空”的,他们搜集了学生身边最平常的、最小的生活事例,那一幕幕情景就发生在学生的日常生活之中,所以学生由感而发,大加评论,都愿意改掉陋习做文明的小学生。最后的争章、奖红星等环节将班会课推向了高潮。让所有听课老师觉得很贴近生活,非常真实,小品等也非常生活化,让人感觉不做作,收到了小故事,大道理的效果。这样的主题班队会是非常有实效的,是我们今后努力的方向。

3、展示特色,体现自我

本次班队课涉及了一至八年级,许多班主任都能结合班级学生的特点,针对目前班级中存在的不良现象设计活动。引导学生讲诚信,知道诚实守信的基本含义,懂得诚实守信是中华民族的传统美德,现代社会更需要诚实守信等等,充分展现了各个班级不同的教育重点。 总之,在这次活动中,我们的主题是围绕“阳光体育与快乐校园同行”来开展的,大家都围绕主题寻找各种资料,而每个班级的设计思路都不同,从不同角度展示主题,可以说,八仙过海,各显神通。低年级

的班主任根据小学生的特点,设计了适合学生活泼快乐的主题班会。高年级的班主任根据中学生的心里特征,设计了符合班级实际的探讨式的主题班会,且充分发挥了学生的主动性,体现了学生自我教育、自我管理的能力。

三、主题班队会思考和探讨

通过这次展示评比,营造了德育活动的气氛,通过观摩,相互学习,提高了组织主题班队会的能力,创设了一个开展主题班队会的新局面。同时在主题班队会展示中也发现了问题,引起我们今后进一步思考和探讨。

1、班队会设计要符合学生成长的需要,要贴近学生的需求,对设计的情景要注意充分挖掘其内涵。这样的班会学生乐意参与,活动更有效。

2、主题要小。教育如同吃饭,要一口一口地吃。道理学生是一点一点明白的,好习惯也是一点一点养成的,班队课应从小处入手,主题适宜小一点。

3、针对性强一点。要加强队活动的针对性,开展班队活动前,首先要全面了解学生的优点和缺陷,有目的地进行教育。

4、讲究实效性。班队活动要讲究实效,不作表面文章,让教育入脑入心,刻骨铭心。

主题班会的设计是一门学问,需要我们不断地去探索和研究,更需要我们不断的去实践。只有重视它,才能把主题班会这一重要的教育形式搞得更好,更加完善。

教 导 处

少先队大队部

20xx年x月

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