“黄连树”的舞蹈

时间:2024.5.2

“黄连树”的舞蹈

摘要 教师对学生的爱,是纯洁的爱、无私的爱。教师对学生的爱,可以影响学生的良好情感,可以使教师的影响长久地保存在学生的内心深处。教师给学生带来的影响不仅是知识,还有行为习惯、思想品德以及对日常生活的态度。教师不仅用自己的学识教育着学生,而且还用自己的爱和灵魂去感化学生和塑造学生的心灵。 关键词 教师 成长 爱 影响

人生就是在不同的舞台上生活着,我的舞台便是三尺讲台。只是,这个舞台上的主角是一棵“黄连树”。舞台是我一直渴望的,所以即便“黄连”再苦,我还是能感觉到其中的苦中有乐,苦中带甜。 在小学三年级的时候,我的心中埋下了“做教师”这颗金色的种子。这源于我生命中最重要的人之一——我的启蒙老师陆玉红。她是一位上海知青,是我小学一年级至三年级的语文老师兼班主任。无论将来我在这个舞台上多么耀眼,我永远都不会忘记她对我的恩情。

提起小学阶段,不得不说起我一直觉得很“丢人”的事——留级,但现在想想却是幸运的。人生就是这样,有得有失,就是因为留级,才有了和陆老师继续相处的机会,而且这一处就是四年。理想种子的孕育也就是在这重要的四年当中。

因为我的父母长期工作在上海郊区,进入小学之前我一直被父母带在身边,所以根本没有上过一天幼儿园,而后直接上了一年级。导致的后果是刚上小学一年级的我就留级了。入学的第一年是混混

沌沌地度过的。至今记忆比较深的是,我经常被数学老师叫到办公室里,如小丑一样表演数数字。他让我从1数到100,我数了很久也数不到100。办公室里的老师们笑得前仰后合,我当时心理特别难受。

后来,我的语文老师——陆老师,她因为我的留级,竟然也重新留任教一年级。当时她说:“孩子,不要害怕留级,我相信只要你肯留一级,将来你一定会非常优秀。而且,我愿意陪你一起‘留级’。”事实上,她没有骗我,果真陪着我。我的成绩也证明了她说的话是对的,留级后的我的确非常优秀,也没有辜负她对我的期望。 我10岁那年,父亲因病去世了。也是从那时开始,我童年里的幸福和快乐没有了。可因为有陆老师的关心和陪伴,让我在学校里找到了许多欢乐。陆老师对我的关心,我在父亲去世后体会更加深切。我永远都记得办完父亲丧事后的第三天早上,外面的天气和我的心情一样阴沉,下着好大的雪。我低着头,搀着弟弟一步一步踩着厚重的雪,往学校方向走去。走到教室门口,门关着,那窗户的玻璃,因为教室里外的温差,和我的眼睛一样模糊。因为迟到了,所以我不敢敲门,低着头站在门口。这时,门突然开了,陆老师走了出来。现在想来,陆老师知道我请假那么多天,并且这么小的年纪就受这么大的打击,一定是一直为我担忧。还记得她开门时,见到我先是很惊讶,然后,快速把我拉进温暖的教室里,我至今还能记得陆老师的手很软、很暖,一直暖到了我的心里。从那时起,一个理想的种子已经深深地在我心中埋下了——我要做老师。

当时,同学们都在教室里读书,我能感觉到有很多同学把目光转向我。可我依旧低着头,胆怯地站在教室里面,陆老师把一条黄色的围巾围在我的脖子上,她说:“冷吧?这围巾送给你了,以后你围上它就暖和了!”我抬起头,感激地看了陆老师一眼,早已模糊的双眼,终于控制不住地涌出了眼泪。后来,陆老师还示意同学们停下读书活动。她深情地和大家说,以后不要欺负我,还要对我的学习给予帮助??那时,我从心里更坚定了“当教师”的理想,而且,要做一名优秀的教师,像陆老师一样善良的好老师。

离开父亲的那些日子,应该是痛苦的。可陆老师经常给予我特别的关爱,让我感受到家庭不能给予的爱。她常在我放学的时候,给我一本童话故事,让我第二天语文课上表演,锻炼我的胆子;她常夸我的声音洪亮,普通话标准,让我继续努力。想想自己现在的普通话,走哪里都会有人问,为什么普通话这么标准?这些,其实都是陆老师启蒙得好。所以,我的普通话很轻松地通过了国家级普通话测试,并且是一级甲等。

至今还记得,有一年的六一儿童节,陆老师在给音乐老师挑选舞蹈演员时,特别选上了我。可我很快被音乐老师退下来了,她的理由是:脏,笨,并且舞蹈服装都买不起。我其实非常想参加这个活动,可是,面对自己的缺点和音乐老师的挑剔,我只能选择默默地离开。当陆老师得知我被退下来的事后,微笑着抚摸着我的头,在我身边蹲下,和蔼地问我:“想参加吗?”我含着泪点点头。陆老师搀着我的手,我又一次感受到,她那手的柔软和温暖,一直暖到我

心灵的深处。大手拉着小手,一直走到到多功能教室。她和音乐老师谈了很久。而我,只是默默地低着头,站在不远处忐忑地等待结果。

因为陆老师的争取,我得到了第一次舞台表演的机会,我还记得当时的舞蹈是《小鸭子》。这是我艺术表演的开头,也是我理想的出发点。在以后的日子里,我也没有辜负陆老师的推荐。小学六年级时,我参加了镇里的歌唱比赛,我的表演在这个有成人参赛的歌唱比赛中居然获得了三等奖;初一的演讲比赛,我获得了镇初中比赛的一等奖;我自编自演的舞蹈《采蘑菇的小姑娘》获得了镇文娱大赛一等奖??这些都是我艺术之路的起步,也为我后来成为音乐老师奠定了坚实的基础。

这就是一个音乐教师的成长路上最初的温暖和感动。


第二篇:我最喜欢的舞蹈


我最喜欢的舞蹈《雀之灵》鉴赏

前两周开始,在每周二的舞蹈鉴赏课上我接触到了杨丽萍的人生巅峰之作——《云南映象》,我为之深深折服,更是得到了灵魂上的震撼。这是一出很原始,很野性,但又更具有生命力的原生态歌舞剧。

《云南映象》是一台传统和现代之美兼而有之的舞蹈。全剧由《太阳》、《土地》、《家园》、《火祭》、《朝圣》和尾声《雀之灵》组成,“云”、“日”、“月”、“林”、“火”、“山”、“羽”等舞蹈元素展现人们的劳动、欢唱、爱情和信仰。虽然当中没有太多的语言,一般都是以当地少数民族的人民为主要演员,不论男女,都是相当的豪放,动作和穿着都很原始、野性。这台舞蹈,通过灯光、舞台的转换来变换场景。声光效果的奇妙运用,将舞者的肢体语言发挥到了极致。有的舞台上只有屏幕,没有演员,演员的人影和热带雨林的光影在屏幕上虚虚实实地交错,像五彩的抽象画也像云南工笔重彩画。它使舞者变成了林中的精灵,与自然融为一体。 其中我尤其喜欢尾声部分由杨丽萍亲自舞动的《雀之灵》。一开场,经典的傣族音乐响起,身着美丽的孔雀服的杨丽萍随着节奏摆动手臂各个关节。再配合完美的舞台灯光效果,正犹如晨曦中,一只洁白的孔雀飞来。它时而轻梳羽翅,时而随风起舞,时而漫步溪边,时而俯首畅饮,时而伫立,时而飞旋,一首生命的赞歌就在那一举手,一投足中流淌着。这一傣族女子独舞突破传统的物象摹拟,而是抓其

神韵,表现的不仅仅是一只圣洁、高雅、美丽的孔雀,而且是一只充满生命和神秘的飞舞的精灵。

这个作品从19xx年首演至今观者无不为之陶醉,每看一次都会被作品透射出来的深邃的诗情画意所打动。杨丽萍以傣族民间舞蹈为基本素材,从“孔雀”的基本形象人手,但又超越外在形态的模仿,以形求神,不仅使孔雀的形象睢妙睢肖地展现于观众视野,而且创生出一个精灵般的、高洁的生命意象。在动作编排上,充分发挥了舞蹈本体的艺术表现能力,通过手指、腕、臂、胸、腰、髋等关节的神奇的有节奏的运动,塑造了一个超然、灵动的艺术形象。尤其是编导用修长、柔韧的臂膀和灵活自如的手指形态变幻,把孔雀的引颈昂首的静态和细微的动态都淋漓尽致地表现出来,也正是在这细微的动态中一颗颗生命之星在闪烁、在舞动,汇集成一条生命的河流,出神人化;在那昂首引颈的动态中表现出生命的活力和勃发向上的精神。杨丽萍并没有简单地搬用傣族舞蹈风格化和模式化的动作,而是抓住傣族舞蹈内在的动律和审美,依据情感和舞蹈形象的需求,大胆创新,吸收了现代舞充分发挥肢体能动性的优点,创编出新的舞蹈语汇,动作灵活多变,富有现代感,更符合当代人的审美需求。与毛象及刀美兰所创造的孔雀形象相比,杨丽萍的孔雀形象创造是艺术上的一次大的飞跃。 这个作品之所以吸引人的另外一个方面,是作品所表现出来的强烈的生命意识,无论是动作本身还是舞者杨丽萍本人。杨丽萍曾说过“舞蹈是我的生命的需要”,她正是在用“心”而舞,舞蹈是她生命的表现,

她用肢体表现着对生命,对人生的感悟、思索和追求。“雀”之“灵”其实就是杨丽萍对生命的认识和体悟。也正是她这种身心合一的舞蹈 观和沉静、淡泊名利的舞蹈境界使得她的舞蹈长演不衰。杨丽萍把自己完全融人在那翩翩起舞的孔雀中,得意忘形,仿佛她已化成一个精灵,散发着跃动和张扬的生命。这个作品也是剧场民间舞发展的一个启示。如何摆脱矫揉造作的外在情感表现,真正反映民间舞之“魂”,从这个意义上《雀之灵》也给广大舞者以思索。多年来,《雀之灵》之所以久演不衰,家喻户晓地活跃在舞台上的原因也正是她深深探及到人类生命的灵性。

《雀之灵》,舞如其名,一只空灵的孔雀,舞出了一片蓝色的天空,编制了一个蓝色的梦境,创造了一个纯净无暇的世界。在那个神秘河谷,有这对生命的最高赞歌,有着世界上最纯净的心灵

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