本学期,高一(2)班共有学生53人,其中,男生28人,占总人数比例约53%,女生25人,占总人数比例约47%。在领导和科任老师的共同关心下,经过一个学期的努力,我们较为圆满地完成了学校交付的各项任务。
开学不久,班内便顺利形成了以班长周斯琪、团支书梁枫为中心的班委会、团支部,并顺利选出各个班干部及其他各项任务负责人,并坚持每周召开一次班干部会议,汇报工作、总结工作。 班干部具体有:
班委会:**、**、**、**、***、***、**、** 团支部:**、**、**、**、***、**、***
我们很快制定出《高一(2)班班规班约》以及《高一(2)班加扣分条例》,在班上实行责任到人、量化奖惩的政策,正式向同学们宣布这些规定并开始实施,经过一个学期的初步实践,效果良好。 本学期我们积极参加了学校举办的各项活动,如:校运会、环保花灯制作等等,均获得了不错的成绩。开学的迎新周中举行的“六人七足”活动,班上顺利取得了第名的好成绩,为本学期打响了胜利的第一炮。校运会上,班上的运动健儿们努力拼搏,为班上挣得不少分数;后方工作人员积极主动,也为班级作出了不少贡献。在环保花灯制作活动中,班上同学齐心协力,为花灯的制作出谋划策,所制作出来的花灯经全校评选,获“最环保花灯”第三名。在校庆活动中,班
上同学积极排练节目,努力争取能够入选校庆晚会。虽然最后很可惜没入选,但我们还是不会灰心丧气,继续争取在其他方面做得更好。 好的学风是好的班风的基础。我们在本学期中,着重抓班上的学风。经过一个学期的努力,班上的学风较开学初有了较大的进步,班上出现了很多勤奋学习的同学,如:陈安琪同学、易振良同学等,他们是大家的学习榜样。同时,其他同学也积极向前,争取向他们看齐。 在期中考试中,虽然我们班的成绩不尽如人意,但可以看出有比较多的同学经过了半个学期,很快地适应了顺德一中的生活,并且在学习上努力进取,取得了较大进步,如:杨晓聪同学,期中考试班级排名较入学排名提前了三十多名。陈安琪同学经过刻苦努力的学习,取得了全班第一名的好成绩。
宿舍方面,是我们班的一个弱项。开学初,班上同学都不太适应新学校的生活,导致在宿舍方面出现了比较多的扣分情况,但经过大家同心协力,这种状况已经得到了很好的改善,虽然目前在男生宿舍中仍存在一些扣分情况,但可以相信,很快便可扭转这种状况。 卫生方面,在卫生委员的努力下,也得到了比较大的进步。开学不久,便由卫生委员安排好了本学期班级的《值日生安排表》,责任落实到人,对不认真完成清洁任务的同学,实施扣分以及罚做清洁的措施。在后半学期,班上的卫生状况得到明显的改进,基本上每天都会有加分,同时我们也在尽力争取做得更好,争取做到不扣分。 本学期,在“校风建设先进班”、“卫生红旗班”这些评比中,我们班均没获得“先进班”、“红旗班”的称号,针对这种情况,我们多
次组织班上的主要干部召开班干部会议,一起研究、一起总结、一起反思,尝试找出班上仍做得不够的地方。经过反思,我们将总结出的所有问题在班会课上提出,并与同学们一起研究讨论,找出解决问题的方法。相信,在下学期,我们能够进一步改进目前状况,在原有基础上,争取做得更好!
对于各位班干部,我认为大家都已经尽了最大努力,在对此班级仍不算及其熟悉的情况下,已经算做得很好了。特别要提出表扬的是团支部的社团委员梁丽红同学,除了担任社团委员,她还担任班上星期六以及星期天晚上的值日班干,工作认真负责,在“校园之星”的申报评选中,还申报了“管理之星”的评选。
最后要在这里感谢学校领导、老师们对我们工作的大力支持,特别是班主任王老师,在我们的工作中为我们提供了很多帮助,使我们能够出色地完成学校交托的各项工作,真的很感谢王老师!成绩只能说明过去,展望未来,我们将继续努力,争取做得更好,以不负学校的信任和重托。
第二篇:初一上学期工作总结整理
初一上学期工作总结整理
刘支进
福州屏东中学20xx年1月
回顾这半年的班主任工作有以下几点体验和收获: 一抓好班风、学风建设,打好基本功。
1良好的班风是一个班级取得成功的关键。
刚一接班时通过观察和了解,发现大部分同学没有养成良好的日常行为习惯。所以我就从基础教起,教他们上课怎么坐着、怎么听讲、怎么发言,课后如何写作业,教他们如何处理好同学关系及师生关系,逐条地向他们宣讲《中学生日常行为规范》。
为了使班级形成有序的良好的竞争体制,制定了班级日考核评比表,使班级的评优评先公开化。根据同学们的思想动态,能及时的给他们做思想工作,并有针对性举行一些讨论会,让同学们互相交流、互相借鉴、共同进步。
通过这一系列的工作努力逐渐形成了一个严格有序、团结向上、充满生机和活力的班集体。在这半年的学校考核评比中我班周周取得双红旗,而且也成为学校日常管理量化考核中扣分最少的班级之一。 2良好的学风是一个班级取得成功的保障。
在树立良好班风的基础上,还要抓好学风的建设,让每个同学都对班级有信心、充满希望,让每个人能因成为这个集体中的一份子而感到骄傲自豪。
在入学的摸底考试中,我班的成绩不尽如人意,而且好多同学不会听讲、不会记笔记、不会写作业、不会学习。针对这一系列现象,我手把手的教学生,让他们从头学起,而且让一些学习有经验、有方法的好同学带动中等生及差生共同学习,遇到学习上的问题先组内讨论、讲解,当无法解决时,再向老师请教。通过这一系列的促动方法,班内出现了探究,讨论,互助,求实的良好学风。
对个别一些问题较大的学困生,通过家访及与家长的沟通了解,向他们提出了一些较切实可行的学习要求,帮助他们制定学习计划,并时常督促,检测他们。不让他们对学习失去信心和兴趣。通过这半年来的不懈努力,班级的学习成绩有了一定的提高。
二积极参加各项活动,增强班级的凝聚力:
在抓班风、学风建设的同时,组织学生积极参加学校组织的各项活动,丰富学生的课余生活,给有特长爱好的同学以发展的空间。使学生德、育、体、美、劳全面发展,进而增强班级的凝聚力。
学生们入学后面临的第一项考验就是为期七天的军训。这对第一次离开父母这么长时间的初一学生来说,自己独立处理生活起居、面对酷暑及严格的军事训练确实存在很大的难度。为了帮助学生度过这一考验,在训练场地上这七天我陪同学共同度过,并适时做有思想情绪波动的同学的思想工作。通过七天的共同生活,同学之间、我们师生之间加深了了解、增强了感情。在这次军训活动中我们交了一个满意的答卷,达到了预期目的。
有了这一次经验,同学们都磨练了自己,进而出现在以后的运动
会、班班有歌声比赛中同学们热情高涨、各尽其所能、各施其才的美好景象,取得了较理想的成绩。尤其是在春节期间的晨扫中,同学们热情极高,发扬了不怕苦、不怕累、不怕脏、不怕冷的精神,保质保量保时地完成了任务。在组织各项活动时,我还注意对学生们进行爱心教育:“在向别人献出一份爱时,你也会收到别人对你的一份爱。”进而在今年的捐款、捐物、献爱心活动中,同学们表现得都十分勇跃,最让人感动的是我班中那些特困生也向他人伸出了友爱之手。
通过这一系列活动,同学们之间加深了了解,增加了感情,增强了班级的凝聚力。
总结过去,展望未来,我知道:我要做、要学、要努力的东西还很多。我会以饱满的热情迎接明天的工作!